学校ニュース

５年２組の児童が、家庭科のエプロンづくりをしました。

先週の１組同様に、アシストネットボランティア６名の方に、アイロンがけからミシン縫いまでのご指導をいただきました。

２時間の作業で、おおむね全員がミシン縫いに取り組めたようです。全部を縫い終わる子もいました。作業中は、とても集中していましたよ

ボランティアの皆様。いつも快くボランティアに参加していただき、本当にありがとうございます。あと２回ほどお世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします

1・2年生が楽しみにしていた、昔遊び交流会がありました！

おじいさま、おばあさま、保護者が来校し、遊び方を教えていただきました

子どもたちに遊んだことのないおもちゃがあるか尋ねると、たくさんの手が挙がりました。

あまりなじみのないおもちゃを前に、児童はやりたい気持ちMaxで、目を輝かせていました。貴重な体験になりそうです

体験した遊びは、お手玉、おはじき、だるま落とし、こま、ふくわらい、あやとり、めんこ、けん玉です

それぞれ気になるものを、事前に決めて参加しました

児童は、どうやって遊ぶのか、どうしたらもっと上手にできるのかを聞きながら、たくさん試して楽しく遊んでいました。

おじいさま、おばあさまも、児童と一緒に遊びながら、丁寧に教えてくださりました

児童からは、「もっとあそびたい！」「ちがうおもちゃでもあそんでみたい！！」という声がでていました。楽しく素敵な時間になりましたね。

ボランティアの皆様、ご多用中のところ指導に来てくださり、誠にありがとうございました

【メニュー】

ごはん　牛乳　イワシのかば焼き　ほうれん草のおひたし　かぶの味噌汁

今日は絵本「おおきなかぶ」をイメージして、かぶとかぶの葉っぱが入った味噌汁を提供しました。かぶは、青臭さもなくほんのりと甘くておいしかったです

いわしのかば焼きは、甘じょっぱいタレで、苦手な人の多い魚も食べやすくなっていました。しっかり揚げてあるので、小骨まで食べられました

今週もおいしい給食をありがとうございました

５年生（今日は１組）が家庭科でエプロンづくりを始めました。

今回も、アシストネットボランティア４名が来校し、指導をしてくださいました

学習の始めなので、布の不要部分を裁ったり、縫いしろにアイロンをかけたりの作業です。

アイロンがけは初めての子が多く、「温度はどのくらいかな？」「押し加減は、これでいいの？」など、？？？？がいっぱい。

その時々で、ボランティアさんが声をかけて教えてくださいました

家での仕事として、洗濯の取り込みやたたむことはよくやりますが、アイロンがけまでは、あまりやる機会がないようですね

せっかく家庭科で体験しているのですから、ご家庭でも仕事の一つに加えていただき、経験を積ませてあげてください

【メニュー】

食パン　牛乳　フルーツクリームサンドの具　キャベツのソテー　ミネストローネ

今日は、甘くておいしいクリームサンドです

小説『坂の上のパン屋さん』をイメージして、作中にでてくる食パンとミネストローネを提供しました。食パンには食べやすいように、フルーツクリームをつけました。

「クリームだけ食べたーい！」と言っている子どもたちもいましたよ

ミネストローネは、栃木農業高校産のもち麦が入っています。

もちプチっとした食感で、ミネストローネとの相性もよかったです　

１年生の外国語活動を紹介します。

今日のテーマは、「What‘s fruit do you like？」（好きな果物は、何ですか？）

フルーツバスケットづくりをしながら、友達とのコミュニケーションを楽しみました

欲しい果物だけでなく、「How many？」「Two！！」などの欲しい数の受け答えもしていました。すごいですね

とても楽しく活動ができました

５年生が国語の授業で使うデータ資料を教員が作成していますが、一部分かりずらいところがあったので、改善することになりました。

食生活に関するデータを集めるため、他学年にアンケートの協力を依頼し、今日は、４・６年生が回答に協力していました

「好きな食べ物、きらいな食べ物はありますか？」「きらいな食べ物を残すことがありますか？」など、正直に答えていましたよ。

今は、校内の取材もタブレットでできてしまいます。集計の負担も減りますね。

５年生のよりよい学習につながりますように‥‥

5時間目の様子を紹介します

【1年生】国語：くじらぐもとのお別れするときに、どんな言葉をかけるかを考えました。

【2年生】

1組：タブレットでプログラミング学習に取り組みました。

2組：教室内のかけ算が使えそうなものを見つけ、式に表していました。

【3年生】わり算の文章問題に挑戦していました。わる数とわられる数を正しく使った立式ができていました。

【4年生】学級会で「本の取り扱い方」「あだ名で呼ぶこと」について話し合いました。クラスの課題を自分事として考えることができました。

【5年生】

1組：算数のテストに挑戦していました。授業や自主学習でよく復習をしていたので、自信をもって取り組んでいました。

2組：資料をもとに、自分が伝えたいことを文に表す学習をしていました。児童が提示する資料は、本校教員がデータを集めて作成したものです。

【6年生】体育館で跳び箱運動で、開脚跳びの練習をしました。リズムのよい踏み切りと、きれいな着地を意識していました。

（残念ながら、写真が撮れませんでした）

【メニュー】

ごはん　牛乳　ポークカレー　もやしとウインナーのソテー

（給食の写真を撮り忘れてしまいました。似ている参考写真です）

今日は人気メニューのポークカレーです

(１年生は、授業中に給食室から漂うカレーの香りにお腹をすかせていたそうです)

ごはんもカレーもおかわりに行列ができていました

もやしとウインナーはもやしのシャキシャキとした食感でおいしかったです

カレーの味付けが濃いので、ソテーは薄めの味付けにしています

業間の時間に、担任による本の読み聞かせがありました。

児童は、読み聞かせが大好きなので、目をキラキラさせて聴いていました

皆さんのクラスでは、どんな本を読んでもらったのかな？？