カテゴリ:６年生

６年生の保護者と児童で、卒業式の日に胸に付けるコサージュを作りました。

それぞれ作ったものを当日は交換して付けることになっています 

相手意識をもって作ったからか、時間をかけて、とても丁寧に作っている印象でした。

華やかな、素敵なコサージュができ上りました。

卒業まで、あと３８日。

１日１日を大切に過ごしていけるよう、支援をしていきたいと思います。

１７日（水）に、「にしかた琴の会」から４名の講師をお招きして、６年生が筝（そう）体験をしました

始めに、講師の方が「さくら」「ずいずいずっころばし」「ふるさと」を演奏して聴かせてくださいました

強く、やさしく、張りのある音色のすばらしい演奏でした

その後、６年生が筝爪を付けて、簡単な曲を弾かせていただきました。古典芸能を体験することで、日本の歴史や古典音楽の音色のよさを肌で感じ、伝統文化への関心が高められたのではないでしょうか

筝の魅力は、何といっても凛とした音色です。電気音ではなく、どちらかというと一歩引いた奥ゆかしさを感じる楽器です。（とても日本的！！）

爪の当て方、弾く位置、力の入れ具合、柱の立て方など、様々な条件の下で心に響く音を表現しているのだそうです

ただ指ではじく楽器……と簡単に考えてはいけませんね

６年生のみなさん、貴重な体験ができましたね。

「にしかた琴の会」の皆様、ご指導をありがとうございました

【付記】

「筝」と「琴」は似ていますが、微妙に違うそうです。「筝」は、琴柱（ことじ）や琴爪を付けて演奏する楽器で、「琴」は、指ではじいたり、絃を押さえる場所で音程を決める楽器です。４年生の音楽には、「筝」の学習があります

6年生が図工の時間に、土粘土で『埴輪』を作りました

本物の埴輪のような形や、キャラクターを模した形、全くのオリジナルの形と、なかなか楽しい作品となりました

かわいい作品ばかり。気分は、もう古代人ですね

6年教室の入口横に、「6年生の覚悟」とも思える掲示がありました。

卒業までに、学校のために何が残せるか、どう行動するかを話し合ったようですね。6年生の決意表明！！と見ました。

伝統を受け継ぐものとして、後に引き継ぐものとして、頼もしくもあり、卒業が近い寂しさもあり…。心身ともに成長していく姿に、目をうるうるさせてしまいます‥‥

6年生のみなさん、西方小の大黒柱として、下級生のよいお手本となってください。引き続き、西方小をよろしくお願いします

秋冬の時期の図工は、版画の授業をしているクラスが多くなりました。

今日は、６年生が彫りの最終と刷りの作業をしていましたよ。

自画像のようですね

とても良く似ていて、びっくりしました

２９日の学校開放までに間に合うかな？？