カテゴリ:今日の出来事

週明けの肌寒い朝でしたが、子どもたちは元気に登校しました

教室では「勉強の秋」とするため、着々と授業が進められていました。

3年生は、算数の重さの授業でした。

身近な物を小さな立方体を調べる基準として「おもり何個分」で量っていました。

2人1組で、バランスを見る人とおもりを乗せる人に分担して、楽しく活動していましたよ

社会の授業では、消防団について学びました。

地域の安全のために、日夜訓練と点検に励んでいる消防団の人たちの役割をしっかりと理解できました

1年生は、「くじらぐも」のまとめに入りました。雲のクジラに自分（に見立てた紙人形）を乗せて、旅に出発しますカタカナの小さな音の勉強もがんばっていました

5年生は、歯みがき指導をしていただいていました。

フロスを恐る恐る使って、歯垢をきれいに取っていましたよ

6年生です。

修学旅行の報告新聞づくりや算数「比」の学習でした。

タブレットを自在に扱い、思い思いの新聞を作っていました。

算数では、自分の解き方を友達に伝えて考え方を共有したり、自力解決に集中したりしていました

５・６年生が外国語授業のまとめとして、ＡＬＴ招いて、日本について説明する授業を行いました

【5年生】「Where do you want to go？」

各ブースごとに地方の紹介をして、クラス全体で日本全国を紹介しました。 

ＡＬＴとエキサイティングなやりとりが見られ、担任から「今年１番のいい授業だった」と言われるほど目を輝かせて取り組んだ授業となりました

ＡＬＴからも英語での受け答えがよくできていた、説明が分かりやすかった、「北海道や富山県に行ってみたい」などの感想をいただきました

【６年生】「What do you like about Japan？」

日本の文化を紹介しました。

有名な食べ物や茶道、書道、子どもの遊び等を英語で説明し、実際に体験もしていただきました

福笑いや習字、だるま落とし、あやめ団子や麩菓子、きなこアメ・・・児童のブースが空かないように、ＡＬＴが気を配りながら回っていましたよ

６年生は、自信を持ってコミュニケーションを取り、達成感を充分に味わっていました

昼休みには、１～４年生がＡＬＴに読み聞かせをしていただきました

大きな絵本や小道具を使ったり、読み聞かせの後クイズを出したりと、子どもたちを注目させる工夫をしていました

とても楽しい読み聞かせでした

給食前、ＡＬＴにインタビューをしました。

「出身はどちらですか？」

「お名前を教えてください」

「好きなスポーツは何ですか？」

「好きな食べ物は何ですか？」･･････

6年生が英語で質問しました

ＡＬＴは、ゆっくりと答えてくれたので、子どもたちもほぼ正確に聴き取ることができましたよ

撮影した動画は、お昼の校内放送でテレビ放映しました

外国の文化や歴史について、その国の人から直接話を聞いたり、その国の遊びを体験したしたりする活動を行う国際教育デーです。

日本との違いや外国文化のよさを知ることができる良い機会ですね

外国語指導助手（ＡＬＴ）と外国語で直接コミュニケーションをして、ネイティブな英語に触れることができました。

活動の様子をご紹介します

【オープニングセレモニー】

校長先生も代表児童も、英語で堂々とスピーチをしました（パチパチパチ）

【ステーションアクティビティ】

なかよし班ごとに分かれて、外国の遊びを楽しみました

日本と似た遊びもあれば、全く初めての遊びもあって、遊びだけでも様々なことを学ぶことができました

①ケニア

②フィリピン

③フィリピン

④カンボジア

⑤フィリピン

⑥ナイジェリア

⑦スリランカ

⑧フィリピン

⑨オーストラリア

⑩フィリピン

⑪アメリカ

⑫フィリピン

⑬ドイツ

⑭ナミビア

⑮イギリス

昼休みの代表委員会は、「よりよい西方小アクションプラン」の振り返りと、これからの取り組みについて話し合いました。

事前に、２年生以上にアンケートを取り、その結果を元にしています

児童の意識としては、あいさつや時間を守ることは、比較的よくできているという結果になりました。

しかし、実際には実践できていないことが多いようです

改善するために何ができるかについて、真剣に考えることができたようです

これからの実践を期待しています

台風のニュースが流れる中、気持ちのよい秋晴れとなり、なかよし班遊びをすることができました。

ケイドロ、ドッジボールなど、６年生が企画した遊びを楽しみました

上級生が1・2年生にボールを回したり、追いかける速さを調整したりと、いろいろなところで優しい姿が見られましたよ

さすがは、西方っ子下級生のよいお手本になっていました

業間日課で、通学班会議を行いました。

地区ごとに、「通学の決まり評価表」を使って、決まりが守れているか、安全に横断や歩行ができているかについて確認しました

課題と感じていることには意見を出し、解決策を見つけていました

一列で歩道内（道路端）を歩くことや、信号での左右の確認、地域の方へしっかりとあいさつすること等が課題のようです

解決案をもとに、安全な通学を行うよう指導してまいります

第2回PTA役員会が、本校会議室で開かれました。

今回の議案は、持久走大会の係分担と新役員候補者会議の選出方法と会議日の確認です。

【PTA会長様、学校長あいさつ】

【協議】

１　持久走大会について

２　新役員候補者会議について

３　学年PTA行事について

【専門部ごとの話合い】

役員の皆様には、夕方お仕事後の忙しい中ご参加くださいまして、ありがとうございました

来年度入学予定のお子様を対象とした就学時健康診断を、西方小・真名子小合同で行いました栃木市教育委員会の依頼によるものです。

内科、歯科、眼科医においでいただき検査を受けたあと、本校職員が身体測定や視力・聴力等の測定をしました

未就学園児たちは、とてもしっかりと指示を聞き動いていたほか、待ち時間のVTR視聴も楽しんで見ていましたよさすがは、園での年長さんですね。

みしゅうがくえんじの みなさん、

あと はんとしで にゅうがくですね。

かよっている えんで おもいでを つくりながら、

すこしずつ 1ねんせいになる こころの じゅんびも していってくださいね

未就学園児が健康診断を受けてる間に、栃木市生涯学習課主催で保護者対象の「子育て講座」が開かれました。

西方家庭教育オピニオンリーダー「こーらす」様から3名が講師です。

「つながりづくり～知り合おうつながろう～」をテーマに、グループに分かれて自己紹介や気になっていることトークが行われました。

大半が園での顔見知りなので、話もすんなりと穏やかに進められました