カテゴリ:今日の出来事

。8月4日（金）に、千塚小学校から、児童の机・椅子をいただきました使用している物の塗装が剥がれていたり、ささくれだったりしていたためです

栃木市教育委員会担当者様とボランティア保護者様、本校職員で千塚小に伺い、搬出入し、各クラスに入れました。暑い中での作業でしたが、児童の安全確保のため、皆様がんばってくださいました

（作業中の写真が撮れなかったので、ご紹介できず残念です）

千塚小の皆様、お手伝いくださった皆様、本当にありがとうございましたこれから、大切に使わせていただきます

夏休みになってから、2週間が経ちました

児童の皆さん、その後、元気に楽しく過ごしていますか

児童指導の先生の話の通り、「な・つ・や・す・み」の約束が、しっかり守れているようですね宿題も順調ですか・・・計画的に進めていきましょうね

この後も元気に過ごせるように、早寝・早起き・3度の食事も忘れないでね

今日も先生達は、授業をよくする勉強会をしました。４～６年生がやった「全国学力・学習状況調査学力」と「とちぎっ子学習状況調査」の結果を分析して、これからどんな学びをしていけば、皆さんの力が高められるかについて、よく考えましたよ

2学期からの授業を、もっと良いものにしたいと、先生達もがんばっています

学童保育の児童は、ドッジボールやブランコなどの外遊びを楽しんでいました。部屋で過ごすことが多かったので、今日は、生き生きとした表情でしたよ

10時からは、本校の理科室で、西方公民館主催の「わくわく子ども塾」がありました。栃木市生涯学習課から理科の先生をお招きし、「科学を楽しもう」というテーマで、液体窒素を使った実験に挑戦しました。

本校から18名が参加し、野菜や輪ゴム等を入れるとどうなるか、膨らませた風船がどうなるかなど、身近な材料で楽しみました。実験をするたびに歓声が上がっていましたよ

また一つ、楽しい思い出ができましたね

夜中の雷と大雨で目を覚ました方も多かったのではないでしょうか

そう思っていたところへ、午前中の雷雨

学童保育の児童も、せっかく涼しい日なのに外遊びができませんでした

でも、廊下には、昨日のボウリングの感想が張り出されていて・・・

「楽しかった」「190点取れた」「またやりにいきたい」など、明るい言葉がたくさん並んでいましたよ夏のすてきな思い出が一つ、できたようですね

今日の職員は、午前中は「総合的な学習の時間についての講話と演習」、午後は「道徳の授業研修」を行いました。どちらも外部から講師をお招きして、ご指導をいただきました

【午前中の研修】

【午後の研修】

どちらの研修も、授業に直結する内容でした

研修をする際、一番大切にしていたことは、児童の姿（実態）です。児童にどんな力を付けたいのかを考えながら協議を進めました。その結果、「こんなことができそうだ」「こうすると、児童が意欲をもって進められそうだ」と、前向きな意見がたくさん出てきました。2学期の授業に結び付けていける研修になりました。

いつも「まず、児童在りき」「児童ファースト」の気持ちをもって、研修に励む本校の教職員です 

今日で、７月が終わります。あっという間に夏休みが１０日間終わってしまいました。「あと３１日しかないの？」と考えるか、「まだ３１日もある！」と考えるか･･･。個人的には、"まだ”の方がいいな～と思うのですが、皆さんは、いかがですか？？

夏休みの宿題の進み具合で考えると、"まだ”は、怖い気もしますね～～～何事も計画的に･･･が必要ということでしょうね

さて、職員室では、「コンプライアンス・服務研修」を行いました

学校及び個人のコンプライアンス意識を高めるとともに、教職員としての高い倫理観を持って行動規範を確立することをねらいとしています。

アンケート調査結果や具体的な事例をもとに、要因や対応の仕方、自分が気を付けること・取り組んでいくこと等を考え、グループで意見交換をしました

全職員で話し合うと、自分が気付かなかった考えに気付かされ、とてもいいアイディアにつながります。夏休みなので、じっくりと時間をとって話し合うことができました。普段は、なかなか話し合う時間がとれないので、貴重な時間となりました

学童保育の児童は、ボウリング大会に出かけました。７２名の参加だそうです。本校児童が２０４名なので、約３割弱の子達が参加しているということですね。すごい参加数ですみんな、朝からとても楽しみにしていて、足早にバスに乗り込んでいましたよ

今日の午後は、業務改善研修でした

事前に、校長先生が、職員から改善できそうな案件について調査！

すると・・・・何と、８０項目も出ていました

それらを、「すぐできるもの」「今年度中に取り組めそうなもの」「来年度に取り組みたいもの」「個人でやるもの」・・・などに分類し、何をいつ取り組めば業務が効率よく進められるようになるかを協議しました

全てがすぐに改善できるわけではないですし、学校だけでは改善できないこともあるのですが、常に前向きに、できることから始めていくことを確認しました

夏休み以降、業務の効率が上がり、その分児童にゆっくりと向き合ったり、職員がゆとりを感じながら生活したりすることができるようになればと思います

とちぎ未来アシストネットの5名のボランティア様が来校し、家庭科用のミシンの点検をしてくださいました

授業で使用しているミシンは、12台です。1台ずつ上糸や下糸、ボビンの回転などを丁寧にチェックし、ねじを調整してくださいました

ボランティアの皆様のおかげで、ミシンがすぐに使える状態になりましたこれで、2学期のミシン学習のとき、児童が安心して活動できます。大変ありがとうございました。

いつも児童のために活動してくださって、心から感謝いたします

児童の皆さん、先週末の梅雨明けから連日の猛暑で、外出も厳しいところですが、元気に過ごしていますか？水分や食事をしっかりと取って、健康に気をつけて過ごしてくださいね

ぼちぼち、宿題も進めていきましょう

夏休み中、教職員は連日、校内外の研修会に参加したり、校内の物品整理や授業準備をしたりしています

今日は、児童指導主任が中心となって、「いじめ防止研修」を行いました。

事例をもとに、問題点と適切な対応について協議しました。

【協議により、問題点と適切な改善策を出し合います】

【発表して、考えを共有・まとめます】

この研修を通して、いじめの早期発見・即対応をするために「組織力を生かす」というキーワードを確認しました。

いじめに限らず、お子様の様子で心配な点が見られましたら、どうぞ学校にご相談ください。

21日～27日まで、保護者との個人面談があります。今日は、初日でした

待機場所には、扇風機や絵本を用意して、準備万端でお待ちしました。

また、児童の作品を見ていただけるようにもしています

待ち時間も、どうぞお楽しみください。

それぞれの教室では、担任が、1学期のお子様の様子や学習の理解状況をお伝えし、夏休みの課題を説明しました

また、保護者からは、友達関係や日頃感じていること、夏休みの課題についての質問等の話をいただいたようです

時折、笑い声が聞こえてきて、和やかに話が進められているのが分かりました

面談で伺った内容は、2学期のクラス経営や指導改善に役立ててまいります。

車で来校される方は、体育館側入口から入り、校庭のブランコ前に駐車してください。面談が終わりましたら、南門からお帰りください。

１・２年生は、植木鉢の持ち帰りがあります。大きい鉢で申し訳ありませんが、ご協力をお願いいたします 

【メニュー】

はちみつパン　ぎゅうにゅう　おこめとポテトのささみカツ　こんにゃくサラダ　ミネストローネ　アセロラゼリー

鳥のささみは、笹の形に似ていることから名づけられたそうです。

カロリーが少なくヘルシーなう上、たんぱく質が豊富なので、スポーツ選手がよく食べる食材とのこと筋肉がつくのでしょうか。

フライにしても、ふっくらと柔らかでした。衣のサクサク感もGoodでした

この1学期、毎日いただいた給食。どのメニューも、とてもおいしかったです。安全・安心・そして美味な給食を、ありがとうございました。２学期も楽しみにしていま～～～す