学校ニュース

低学年の算数の授業を紹介します。

低学年は、具体物や半具体物を使って操作活動をしながら理解していく学習がたくさん入っています。

今回の授業では、半具体物を動かしたり数えたりして理解を深めていました

１年生は、やさいの数を分かりやすく整理する学習でした。

自分たちで野菜の絵を描き、切り取って使います。

野菜が速く正しく数えられるようにするには、どう整理したらいいかを考えました

子どもたちは、友達とよく相談しながら「縦に並べる」「種類ごとにまとめる」「一個一個横をそろえる」など、数えやすくする工夫を発表しました。

とてもいい意見がポンポン出ていました

２年生は、「三角形と四角形」の定義を理解する最初の時間でした。

段ボールで作った手作りの図形を使って、三角形・四角形の仲間分けをします

グループごとに、三角形・四角形・そうでないもの・分からないものに分けるのですが、「どうしてその形だと思うのか」の根拠をはっきりさせて話すように指示していました

２年生でも、きちんと理由を考えて伝えられるのは、表現する力が付いてきたからでしょうね

穏やかで、よい雰囲気の中、学習が進められていました

【メニュー】

ごはん　牛乳　イカメンチ　梅和え　かきたま汁

(今日は、写真を撮り忘れてしまいました)　

今日はイカメンチです。メンチとは刻んだお肉などを味付け成形してつくる料理を指すそうです。今回はお肉ではなくイカを刻んで作られています

梅和えは梅の酸味でさっぱりとおいしくいただけました。梅には疲労回復に効果のあるクエン酸が含まれています。疲れがでやすいこの時期にうれしい料理です

毎週水曜日の業間に行っているパワーアップタイム国語を紹介します。

この時間は、語彙を増やしたり、発話や文章で表現する力を伸ばしたりするための学習に取り組んでいます。

1年生では、NHKの動画を見ながら、「お」の段の伸ばす音（お列長音）の復習です。

大人でも間違えやすいですね

「う」ではなく「お」を使う例外もあることを理解できるようにしていました。

4年生は、「む」から始まる「かわいいもの」集めをしていました。

国語辞典を使っていましたが、意外と難しく…‥。

「む」で始まる言葉はたくさんありますが、「かわいいもの」となると、なかなかありません。

むかで、むつごろう、無むむむ…

花の名前にあるかしら？？？

友達と探しっこをしていましたよ

その他の学年は、「写真でひとこと」です。

被写体がどんなセリフをつぶやいているかを考えます

まじめあり、笑いありの楽しい活動になっていました。

皆さんは、どんなひとことを思いつきましたか

（サルは、温泉に入っています。幼児は、水たまりの中にいます）

本日、アクセス数が220万に到達しましたパチパチパチパチ

6月4日が190万だったので、びっくりしました

いつもご覧いただき、本当にありがとうございます

引き続き、学校生活の情報をお届けします

よろしくお願いします

涼しい教室で、生き生きと学習に取り組んでいました

児童が楽しそうな表情をしていました。連休明け、安心しました

【1年生】図工「作品鑑賞」

【2年生】算数「水のかさ」テスト

【3年生】体育「マット運動」

【4年生】国語「ごんぎつね」

【5年生】1組総合「米作りのまとめ」

2組算数「最大公約数」

【6年生】外国語「夏休みの思い出」

【追加】児童会で作ったポスターです。

伝えたい思いが満載ですね

丁寧に描いてありました