学校ニュース

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グループ 1年生 真名子小学校 交流学習

真名子小学校の児童を迎え、交流学習を行いましたグループ

生活科「ふゆをたのしもう」の一つとして、風車づくりを一緒に楽しみました!

はさみの入れ方や、羽の折り方を工夫しながら一生懸命に作っていました花丸

好きな模様を描いて、自分だけの風車を仕上げていきますキラキラ

作った風車を持って、校庭に集合です星

上手く回って大満足でした笑う

楽しい時間はあっという間でした驚く・ビックリ

はじまりの会とおわりの会も代表の児童が立派に務めました了解

みんなで作ったプレゼントも渡すことができましたハート 

真名子小学校のみなさん、2年生になったら、また会いましょうね音楽

給食・食事 今日の給食です。

給食・食事メニュー】

減量背割りコッペパン ツナサンドの具 牛乳 焼きそば 醤油和え

今日は、自分でパンに挟んで食べるツナサンドです花丸

卵不使用のマヨネーズだけというシンプルな味付けながら、食べやすく癖になるメニューです星

中にはパンを半分にして、半分は焼きそばを挟んで、焼きそばパンにしている児童もいましたよキラキラキラキラ

いろいろな食べ方ができるのは楽しいですねニヒヒニヒヒ

会議・研修 学校保健委員会

お知らせ学校医2名(内科医、歯科医)の先生をお招きして、学校保健委員会を開きました。

学校長のあいさつの後、保健委員会の児童から、保健アンケート調査の結果の説明がありました。

星朝ご飯は、91%の児童が毎日食べている。

→朝ご飯を食べない理由は、お腹がすいていない。

星夜寝る時間は、高学年で10時過ぎの児童が60%近くいる。

→12時過ぎの人もいる。ほとんどが、ゲームやスマホ操作が原因。

寝不足の上、食欲もわかない。授業中の気分不良や眠気で集中できない状況になる。

星スマホやゲームの時間(一日で)。

→5時間以上が低学年で20%以上いる。

星体育以外の運動。

→毎日との回答が、全学年50%以上。反面、ほとんどしていないが20%程度いることも課題。

星歯みがきをいつしているか。

→全く歯みがきをしていない児童が若干名いる。

 

動物説明を聞いた後、参加者同士で協議をしました。

どのグループも、家庭にご協力いただけるように啓発をしていくことが必要との意見が出ましたにっこり

 

ハート最後に、学校医の先生にご指導をいただきました。

とてもよい勉強をさせていただきました。

ご参会の皆様、ありがとうございましたお辞儀

 

 

 

美術・図工 2年生 図工「わくわくカッターナイフ」

1,2時間目に、2年生が図工で「わくわくカッターナイフ」を行いましたキラキラ

教室でカッターナイフを使うのは先週に引き続き二度目。

「早く作りたい…!」という気持ちを少し我慢し、しっかりと使い方を確認しました花丸

 

細く長く切った形から想像を広げ、様々な形の作品を考えていました興奮・ヤッター!

編んでみたり、重ねて貼り付けてみたり、頭にのせてみたり…。

気をつけながら楽しそうに手を動かしていましたよ期待・ワクワク

 

来週もカッターナイフを使っていきます。めざせ、カッター名人!

給食・食事 今日の給食です。

給食・食事メニュー】

 ごはん 牛乳 二色丼の具(鶏そぼろ・おひたし) かぶの味噌汁

今日は、ごはんにかけて食べる二色丼の具ですハート

鶏そぼろには、鶏レバーが入っているため、鉄分たっぷりのおかずですほくそ笑む・ニヤリ

下味に生姜を使うことで、臭みをへらして食べやすくしています花丸

おひたしも甘めにすることで、鶏そぼろとの相性を考えています!

かぶの味噌汁のかぶは、有機野菜です興奮・ヤッター!興奮・ヤッター!

実がしっかりしているのに、食べるとほろりとやわらかく、青臭さのない甘くておいしいかぶでした星星

葉っぱも余すことなく使用していますキラキラ