カテゴリ:今日の出来事

今日は、ラジオ体操の練習でした。

体育委員会の児童が模範となって、元気いっぱいに体を動かしました。

１回目は、動きにばらつきや迷いがあったようですが、２回目は、キビキビさが増して、筋肉周りをしっかりと伸ばすことができました。

動きが分かりにくいところは、体育の授業でも練習していきます

【ここからは、余談です】

（個人的な話で恐縮ですが）ラジオ体操というと・・・

夏休みの毎朝6時30分前に、カードを首にかけて、地域の広場に集まった思い出があります。

「新しい朝が来た。希望の朝だ～～」

ご近所さんと一緒に、ラジオ放送に合わせて体操しました。

終わった後、カードにハンコをもらい、最後の日には、お菓子や花火、アイスをもらった楽しい記憶です

皆様は、ラジオ体操の思い出はいかがですか？

今でも続いているのでしょうか。

体を動かすだけでなく、地域の方とも顔見知りになれる良い機会だったのかな・・・と思っています

今日は、進行係の放送に合わせて、開会式の練習をしました。

快晴の下、どの学年も時間を守り、よい姿勢で、すがすがしく参加することができました。

5・6年生の進行係や代表児童の態度も立派でしたよ

明日も練習があります。

飲み物や赤白帽子、汗ふきタオルを忘れないようにご協力ください

運動会全体練習（運練①）が始まりました。

曇り空だったので練習を始めたのですが、途中から雨になり急ぎ開会式の並ぶ位置だけ確認しました

地面に立ち位置を示していたので、とても早く並ぶことができましたよ

明日の練習は、いい天気になり、とても暑くなりそうです

水分補給と熱中症指数（WBGT）に気をつけて練習を進めていきます。

放課後、職員研修「嘔吐処理対応研修・緊急時対応研修」がありました。

児童の体調が急変したときに、迅速で適切な対応ができるように、毎年実技研修を行っています。

養護教諭が講師となり、「児童が嘔吐したときの対応」と「傷病者発生時から救急隊員へ引き渡すまでの対応」について学びました

①嘔吐処理対応（講話）

②緊急時対応研修（アクションカードを使った実技研修）

管理職が不在のとき・・・という想定でしたが、職員が連携し、的確な指示を出し合いながら動くことができました。

しかし、消防署に早く通報しても、救急隊員への対応ができるまでに、５分かかりました。通報から救急隊員が到着するまでには、平均９分程度かかるそうですから、合わせて約１４分間を職員で対応することが分かりました。

傷病者の命を救い、社会復帰に導くために必要な一連の対応を「救命の連鎖」といいます。この連鎖が滞らないように、しっかりと学ぶことができました

ここ３日間、暑い日が続きましたね。

遊びから戻ってくる子たちは、みんな汗びっしょりです。

顔を洗い、汗を拭き、水筒で喉を潤し、そして今日は、エアコンの冷風で体を癒やしていました

職員室では、「この時期にエアコンの話題が出るなんてね～～～（早すぎるよね）」とつぶやく声がありました

児童の体調を崩さないように気をつけながら、冷房を上手に活用していきたいと思います

体育館では、１年生がダンシング玉入れの練習をしていました。

「ダンシング玉入れ」は、歌「チェッ チェッコリ チェッコリサ～」の部分はダンス、間奏で「玉入れ」を繰り返す「ハイブリッド玉入れ」です。

玉入れというと、お子様の背中だけが見えるという型ですが、この玉入れだとニコニコして元気よく踊る姿も一緒に楽しめると思います

余談ですが、歌の「チェッ チェッコリ」は、ガーナの民謡で、意味は日本でいう「せっせっせ～のよいよいよい！」と同じで、あまり意味を持たない言葉だそうです。

 昼休みには、開会式の練習をしました。

プラカード係の立ち位置や、国旗掲揚、開会式の流れなどを確認しました。

暑くなってきたので、無理をさせない練習をしていきます

今日のお昼の校内放送は、３S（すごい　すてき　すばらしい）の発表でした。

2年生から6年生までの発表の様子を紹介します。

2年生～4年生までは、「1年生と仲よくなりたい」「1年生に教えてあげたい」「6年生のように、優しい上級生になりたい」という発表がありました。上学年として、1年生への接し方を深く考えられたようです

5～6年生は、「1年生に楽しんでもらえたか」「学校のために活動することができたか」について振り返っていました。めあてをもって取り組んだ成果が達成感となって、３Sカードに書き表せたようです。高学年としての自覚が一層深まったでしょうね

どの発表もすばらしく、堂々としていましたよ

4～6月にかけて、養護教諭による身体計測や学校医さんに来ていただいて、歯科・眼科・内科・耳鼻科の検診を行っています

今日は、眼科検診でした。

自分で「あかんべぇ」をして、目の中を診ていただきました

眼にアレルギーを持っているお子さんは、目がかゆくて手でこする仕草が見られます

冷水で冷やす、目の周りをそっと洗うなどをして、気持ちを紛らわせているようです

歯科・内科なども含め、学校から受診勧告が出されたときには、早めの受診をお勧めします

全校で除草作業を行いました。

大きく伸びた草はあまりないのですが、ちょぼちょぼと小さな草が点々と生えていたのです。

運動会で地域の方をお招きする前に、校庭をきれいにしようと、全員でがんばりました

校庭回りが、とてもすっきりしましたよ。

これから、気持ちよく運動会の練習ができますね

肌寒い朝で、登校する子どもたちも、肩をすくめて歩いていました。

しとしとと雨だったので、傘を差さずに歩いている子がいて、帽子やランドセルがかなり濡れてしまう様子も見られました

それでも、「おはようございます」のあいさつは、しっかりと元気がよかったです

１年生は、濡れた傘を上手に縛れるようになってきました。

縛るコツを表す合言葉は、「くるくる ぺったん！」です。

ご家庭でも傘縛りを練習して、上手にできたら褒めてあげてくださいね

きれいな傘立て・靴箱です。

西方っ子は、きちんとしていますね。

普段の靴を履いてきた児童の多くが、「靴が濡れて、靴下がびっしょりになった」と言ってきました。ランドセルに替えの靴下やハンドタオルが入っているといいと思います。また、雨の日は、「長靴で来る」、「レインコートを着てくる」などもお勧めです。

お願いです。

登校時の送迎の乗り降りは、体育館南ロータリーでお願いします。

昇降口前や給食調理場付近は、職員の駐車場となっておりますので、駐停車はご遠慮ください。

けがや体調不良で歩行困難な場合は、担任にご連絡ください。他の児童が安全に登校できますよう留意しながら昇降口前においでください。

朝、学童北側の門の道路に停めての乗り降りも、地域の方へのご迷惑になりますので、ご遠慮ください。

1～２時間目に、3年生と4年生が図工の授業をしていました。

【3年生】

色セロファンが光を通す性質を生かして、ステンドグラス風の窓飾りを作っていました。セロファンの形や色の重ね方を工夫しながら、きれいな光が現れるように思いを広げていました

【4年生】

グループでテーマを決めて、絵の共同制作です。

大きな紙に、ローラーやブラシ、筆で色付けしていきます。

テーマは、海・空・龍など、書きたいものです

どんなイメージにしたいか、だれがどこを描くか、グループで意見を出し合いながら楽しく描き進めていましたよ

どちらの学年も、出来上がりが楽しみですね