カテゴリ:今日の出来事

５・６年生の授業風景です

〈５年生〉道徳：読み物資料を使って、道徳的価値について話し合った後、自己の振り返りをしていました。

今年は、ワークシートを減らし、タブレットのノート機能を使って表現活動をするそうです。入力した画面をTVモニターに映し出して友達と共有したり、友達の考えと比べたりしていきます。手際よく入力できるようになると、活用の機会が増えていきますね

〈６年生〉今年度は、学力向上推進リーダーの指導を受け、教員のスキルアップを図る研修を行っています。この国語の時間は、授業の流れや発問、感想を書かせるスキルについて指導をいただきます。学力向上研修で学んだことが、これからの授業に活かされ、児童に還元されることを大いに期待しています

栃木市の教育「とち介の学び」の重点：「学習のめあて」と「学習の振り返り」を行い、ICTも効果的に活用しながら、個別最適な学びにつないでいきます

 

【メニュー】

ごはん　ぎゅうにゅう　モロのたつたあげ　ほうれんそうのおひたし　こんさいじる

モロは、もうかサメ（ネズミサメの別名）のお肉です。東北では、スーパーに並ぶ馴染みのある食材だそうです。

でも、よく食べるのは栃木県民。モロは、傷みにくいため、海のない栃木県でも食すことができたようです。癖のない淡泊な味わいが特徴です今日の竜田揚げは、さくさくですが、とても柔らかかったので、感動しました

朝からの雨模様校庭に大きな水溜まりができました。

普段なら「雨 雨 降れ 降れ～～」と歌いたいところ。でも、今日の雨の強さと児童が身を縮めて歩いてくるのを見ると、靴の中が濡れないといいな･･、風邪をひかないかな･･と、そちらが気になってしまいました

幸い、びっしょりになる児童はなかったようで、ホッと安心

傘立ては、今日もきちんと揃っていました。長靴で来た児童も多かったですよ。靴下が濡れなくてよかったですね６月の梅雨時も、長靴が活躍しそうですね

【メニュー】

ごはん　ぎゅうにゅう　とりにくのスタミナやき　ブロッコリーのおかかあえ　だいこんとワカメのみそしる

今年度から米飯給食の日が増えたため、今日は火曜日ですが、ご飯の日でした。

給食で使われている米は、西方地区でとれたものを使用しています。歯ごたえしっかり、中はふんわり。噛むほどに甘みが増します。いつもおいしいですよ～

2時間目に、全校生で、交通安全教室を実施しました

駐在所のおまわりさんと交通指導員さん2名をお招きして、ご挨拶とご指導をいただきました。

【感謝の言葉と駐在員さんのご挨拶】

【交通安全教室（道路の横断と歩行の練習）】

【お礼の手紙をお渡ししました】

自助・共助・公助の気持ちを忘れずに、安全・安心して登下校ができるように・・・。「左右･後方の確認」「手を挙げて横断」「目視・耳聴・声掛け」が大切であることを学びました。

今日の練習は、とてもしっかりとできましたね。でも、これで終わりではありません。これからの登下校が本番ですどの班も、今日の練習が毎日続けられるように、がんばっていきましょう。

駐在員さん、交通指導員さん、本日はご指導いただき、ありがとうございました。引き続き、児童を温かく見守りくださいますようお願いたします。