学校ニュース

大仏の胎内探検に行った班も。

高徳院到着。クラスごとに写真撮影、グループ写真もとってもらったら、班別行動スタートです。

菖蒲ＰＡ、厚木ＰＡと予定どおりに、茅ヶ崎に入りました。

「海だ〜」

９月２１日（木）

　今日は木曜日で 、朝の読み聞かせがありました。今日は１３名の読み聞かせ ボランティアのみなさんが来校し、各教室での読み聞かせをしてくださいました。

１の１・１の２・２の３

 ３の１・３の２・３の３

４の１・４の２・４の３

５の１・５の２・５の３

チーム特別支援、他のクラスでも担任の先生が読み聞かせを行いました。写真は１の３、２の２。

読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

次回、第６回 は、９月２８日（木）に実施します。

みんな元気に「いってきます。」

　９月２０日（水）

　来週の火曜日の『下都賀地区小学校音楽発表会』に向けて、合唱部のみなさんは日々練習に励んでいます。今日は、合唱部の部長さん・副部長さんが、お昼の放送で全校生に、音楽発表会への出場とお昼休みの練習会の見学についてお知らせをしてくれました。

　ロング昼休みには、たくさんの児童が練習の様子を見学に来て、すてきなハーモニーに耳を傾け、大きな拍手を送ってくれました。

　一斉下校時には、壮行会を実施し、朝礼台前に並んだ合唱部のみなさんから「練習の成果を発揮してがんばります。」との力強いあいさつがありました。「がんばってきてください 」の気持ちをこめて、全校生で大きな拍手を送りました。

　合唱部のみなさん、来週の下地区音楽発表会では、これまでの練習の成果を発揮して、がんばってきてください。 

　９月２０日（水）

　今日の給食は、学校ホームページ２００万アクセス達成を記念して（ではありませんが、、、）『とち介ランチ』で「米粉パン・にっこり梨ジャム・牛乳・鶏肉のハーブ焼き・ナスとトマトのスパゲティ・姫きゅうりのサラダ」の献立でした。『にっこり梨ジャム』は、栃木市岩舟産の「にっこり」というブランド梨で作ったジャムです。

　その他にも、栃木市産のナスとにんにくの入ったスパゲティ、栃木市産の姫きゅうりの入ったサラダ、パンの小麦粉と牛乳は栃木県産でした。

　とてもおいしい『とち介ランチ』でしたね。

　９月２０日（水）

　２年生のみなさんは今日、は学級ごと（２時間目に２の３、３時間目に２の２、４時間目は２の１）に『栃木市立文学館』に校外学習に出かけました。校庭からもよく見える 、エメラルドグリーンの建物です。担当の方のお話を聞いて、館内を見学しました。

　「模型があったよ。」「てんじょうが高いねえ。」床がガラス張りになっていて床下の構造が見えるとことも興味津々でした。

　みんな、お話をよく聞いて、一生懸命メモをとっています。

　歴史ある古い建物の中に、本校の大先輩山本有三先生をはじめとする、たくさんの資料があることが分かりました。 

　タイムリーな『学校ニュース』の発信を心がけている栃木中央小学校ホームページのアクセス数が、本日早朝に、『２００万』に到達しました。７月中旬に『１８０万アクセス』に到達したときに行った「2,000,000アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会第２弾」には、たくさんの児童・先生方が参加してくれました。

　はたして、９月２０日予想の『ぴたり賞』は、いたでしょうか。

　　 ⇦「２０００１２５」（9/20　7:30）

　９月２０日を予想してくれた人は、４名いました。みごと『ぴたり賞』は、１年２組の上杉さん・森さん、１年３組の貞光さん、そして、坂井先生でした。予想のぴたりおめでとうございます。

　惜しかった一日違いの『ニアピン賞』もいました。１９日予想は、３年２組の菅井さん１名 、２１日予想は、１年３組の大阿久さん・中野さんの２名でした。

　今日はお昼の放送でも、『ぴたり賞』と『ニアピン賞』の結果報告を行います。

　これからも、タイムリーな学校ニュースの発信に努めていきますので、引き続き『栃木中央小学校：学校ニュース』をぜひご覧ください。

　９月１９日（火）

　今日は４年生が「認知症サポーター養成講座」の体験学習を行いました。認知症の特性や生活の様子を知り 、立場や思いを考えることをねらいとしています。包括ケア推進課の佐藤さん・内藤さんとOWLとちぎの関さん講師にをお招きし、２校時に体育館で実施しました。

　まず、「やっぱり笑顔のサブちゃんがいい」のＤＶＤを視聴し、「記憶障害」についてのお話を聴きました。認知症の要因の一つとして、脳の細胞が減ることで、記憶できる量がへってしまうことを教えていただきました。

　体験コーナーでは、代表児童が３つの『記憶のつぼ』にボールを入れる実験を行いました。「子どもや大人」・「お年寄り」・「認知症の人」では、記憶のつぼの入り口のちがいで、記憶できる量が変わってくることを、模型を使ってわかりやすく説明してくださいました。

　このあと「認知症サポーター 」として、自分自身ができることを考えました。人との関わり方として、大切なことを勉強することができました 。 認知症の方と接するときには「おどろかせない」、「いそがせない」、「おこらない」、そして「思いやりをもってやさしく接する」ということを確認しました。

　授業後には、教室で振り返りを行い、 「認知症サポーター」養成講座受講修了のカードをいただきました。認知症サポーターとして、家族や地域のお年寄りの方々に優しく接することができるといいですね。

　栃木中央地域包括支援センターの皆様、ありがとうございました。