文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
中央小理科だより vol.5
校庭で生き物の観察をがんばる4年生。
どのようなことを記録するのがよいか、しっかり考えながら記録していました。
寒い日が続きますが、あちこちで「春」を感じます。
どのようなことを記録するのがよいか、しっかり考えながら記録していました。
寒い日が続きますが、あちこちで「春」を感じます。
吾一くんニュース vol.4
今日は、5年生のクラスで自画像にチャレンジしてもらいました。
「よく見る」「何度も見る」ことは、理科の「観察」にもつながりますね。
ということで、続いて理科でみんなで予想の時間。
自分なりの考えをもち、笑顔で、それをしっかりと伝え合うことができていたのが、すばらしかったです。
「よく見る」「何度も見る」ことは、理科の「観察」にもつながりますね。
ということで、続いて理科でみんなで予想の時間。
自分なりの考えをもち、笑顔で、それをしっかりと伝え合うことができていたのが、すばらしかったです。
中央小理科だより vol.4
ハボタンは、アブラナ科のキャベツやケールを観賞用に改良したものです。
つまり、咲く花は「菜の花」ということになります。
小松菜やかき菜など、他のアブラナ科の花と、同じところや違うところを調べてみても、おもしろそうですね。
2年生が校庭に咲く花(春)をさがして、しっかり記録していました。
つまり、咲く花は「菜の花」ということになります。
小松菜やかき菜など、他のアブラナ科の花と、同じところや違うところを調べてみても、おもしろそうですね。
2年生が校庭に咲く花(春)をさがして、しっかり記録していました。
吾一くんニュース vol.3
鏡を使って、何をしているの?
みんな、真剣に、自分の「顔」と向き合っています。
ということで、「似顔絵」にチャレンジする時間でした。
みんな、真剣に、自分の「顔」と向き合っています。
ということで、「似顔絵」にチャレンジする時間でした。
中央小理科だより vol.3
4月なのに・・・。
すごい天気になりましたね。
ということで、残念ながら、校庭に出て生き物の観察をすることはできませんでしたが、「理科」とは何かについて、みんなで考えることができました。
すごい天気になりましたね。
ということで、残念ながら、校庭に出て生き物の観察をすることはできませんでしたが、「理科」とは何かについて、みんなで考えることができました。
3
1
4
6
0
1
1
eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
著作権について
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。