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学校ニュース
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吾一くんニュース vol.140
自分の頭の中にある考えを「概念」と言います。
それを取り出して、ノートに整理してみると、いろいろなことが見えてきます。
これは「コンセプトマップ」(概念地図法)と言って、関係があると思うことばをつないで、その理由を書きこんでいくことで、自分が考えている「つながり」を見える化することができます。
それを取り出して、ノートに整理してみると、いろいろなことが見えてきます。
これは「コンセプトマップ」(概念地図法)と言って、関係があると思うことばをつないで、その理由を書きこんでいくことで、自分が考えている「つながり」を見える化することができます。
中央小理科だより vol.140
雨です。
気温も10℃に届かず、肌寒い一日となりました。
気温も10℃に届かず、肌寒い一日となりました。
吾一くんニュース vol.139
6年生のあるクラスの、朝の会の様子です。
自分の身に付けたい「力」をそれぞれ考え、みんなの前でその思いを伝えています。
「集団力」という、「一人一人が責任ある状態で、一つにまとまる力」を身に付けたいと考えている人が多いようです。
自分の身に付けたい「力」をそれぞれ考え、みんなの前でその思いを伝えています。
「集団力」という、「一人一人が責任ある状態で、一つにまとまる力」を身に付けたいと考えている人が多いようです。
中央小理科だより vol.139
現在、「吾一広場」脇のコーナーに、校内理科研究展覧会で選ばれた作品が展示されています。
この中には、栃木市理科研究展覧会中央展で、下都賀地区展覧会に推薦された、優れた作品もあります。
一人一人の、あるいはグループのメンバーや家族、そして先生方との努力の結晶です。
この中には、栃木市理科研究展覧会中央展で、下都賀地区展覧会に推薦された、優れた作品もあります。
一人一人の、あるいはグループのメンバーや家族、そして先生方との努力の結晶です。
吾一くんニュース vol.138
6年生の下校前の様子です。
まだまだ先だと思っていたものが、現実に近づいている。
その中で、自分に何ができるのか?
クラスとして、学年として…。
しっかり考えて行動に移す「来週」にしましょう。
まだまだ先だと思っていたものが、現実に近づいている。
その中で、自分に何ができるのか?
クラスとして、学年として…。
しっかり考えて行動に移す「来週」にしましょう。
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