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学校ニュース
カテゴリ:5年生
そろえる
上履きも、ノートに書く字も、そろえることが大切ですね。
それをしっかりできている人が、たくさんいることがうれしいです。
こうして見ると、みんな自然に「そろえる」ことを意識しているのかもしれません。
そして、自主学習ノートも!
いつでもどこでも、心は行動に表れるということを、再確認しました。
マナーを守って
給食の配膳の様子です。
3クラスとも、静かに早く配膳ができています。
食べることだけでなく、配膳も片付けも、すべて含めて給食の時間です。
こういうところにも、高学年としての自覚が見られますね。
まさに・・・
五つ星です!
(この写真は社会の時間にグループで相談している様子です。五つの星が輝いているように見えました。)
3クラスとも、静かに早く配膳ができています。
食べることだけでなく、配膳も片付けも、すべて含めて給食の時間です。
こういうところにも、高学年としての自覚が見られますね。
まさに・・・
五つ星です!
(この写真は社会の時間にグループで相談している様子です。五つの星が輝いているように見えました。)
並んで歩いて走って
5年生になって初めての学年合体(ごうたい)。
運動会をイメージして、整列の仕方や回れ右などの向きの変え方、そして行進の練習をしました。
その後は、クラスごとに4チームずつ作って、リレー!
1回走った後で、作戦タイム。
そしてもう1回勝負しました。
終わった後はバテバテの人も。
それだけ盛り上がり、一生懸命だった、ということですね。
運動会をイメージして、整列の仕方や回れ右などの向きの変え方、そして行進の練習をしました。
その後は、クラスごとに4チームずつ作って、リレー!
1回走った後で、作戦タイム。
そしてもう1回勝負しました。
終わった後はバテバテの人も。
それだけ盛り上がり、一生懸命だった、ということですね。
姿勢
授業の始まりの時も
ノートに字を書く時も
地球儀を見ながら友達と語り合う時も
下校前の先生の話を聞く時も
すべてに「心の姿勢」が表れます。
よい「姿勢」で1年間を過ごしたいですね。
心の距離
給食も始まり、いよいよ本格的に5年生としての学校生活がスタートしました。
レクや係の仕事などで感じるのは、子どもたちの距離の近さです。
「顔の距離は心の距離」と言います。
きっと、心の距離が近い学年、そして学校なのだろうな、と感じました。
アクティブ ファイブ!
新年度がスタートしました。
高学年の仲間入りをした5年生。
清掃の時にも、言われたことのみでなく、自分からやるべきことを探して働く姿が見られました。
「アクティブ」とは、今すべきことを自分で(自分たちで)考え、自分から行動することです。
5年生として、すばらしいスタートが切れましたね!
高学年の仲間入りをした5年生。
清掃の時にも、言われたことのみでなく、自分からやるべきことを探して働く姿が見られました。
「アクティブ」とは、今すべきことを自分で(自分たちで)考え、自分から行動することです。
5年生として、すばらしいスタートが切れましたね!
うずま焼き体験
5年生です。
先週の金曜日に親子学習がありました。内容は、「うずま焼き体験」でした。
講師の毛塚さんにお世話になりまして、土台作りから丁寧に作業していきました。
思い思いの作品ができました。焼き上がりは4月になるそうです。年度始めのプレゼントになりますね。完成が楽しみです!
6年生に感謝する会に向けて~その2~
5年生です。
本日の昼休みに、明日行われる6年生に感謝する会の招待状を、6年生に渡しにいきました。
5年生にとって、6年生に感謝する会は、大きな成長につながる大切な行事です。「あー来年も安心して6年生に任せられるな」とたくさんの方々に思っていただけるよう、5年生は少々の緊張を抱きながら張りきっております。必笑終方…笑って終われる最高の行事にしていきたいです!
6年生に感謝する会に向けて~その1~
5年生です。明日の6年生に感謝する会に向けて、5年生が自主的に会の準備を進めてきました。
写真は、6年生に感謝する会実行委員会による話合いの様子です。6年生に感謝する会で行われるゲームの内容やルールについて話し合っています。意欲的に話合いに参加しています。
今回のゲームの内容の大元は、各クラスで開かれた学級会でした。今年は、今までの会の伝統を少しだけ変化させたものになりそうです。子どもたちの豊かな発想力に感心させられました。
道徳シリーズ第4弾!
お久しぶりです。5年生です。
本日は、学年で取り組んだ道徳をご紹介したいと思います。「成人式」の様子から、大人について学びました。
5-1
5-2
5-3
本当にあった成人式の出来事を題材にし、内面の美しさについて学びました。子どもたちなりに、将来なりたい大人をイメージすることができたようです。
中央小発表会開幕!
お久しぶりです。5年生です。
本日は、中央小発表会高学年の部が開催されました。保護者の皆様、ご多忙の中足を運んでくださりありがとうございました。
中央小発表会のテーマは「成長を魅せる」でした。どの場面においても、子どもたちの頑張りを見ることができたのではないでしょうか。
群読&合唱
5-1 クラス発表
5-2 クラス発表
5-3 クラス発表
結果よりも過程!こどもたちは今日の日のために、相当な努力をしてきました。時にはぶつかり涙することもあったり、時には笑い合い楽しく準備を進めたり…子どもたちの自主性と発想力、計画性に感心させられた日々でした。今日一日で大きく成長曲線を加速したことでしょう。今後の活躍も非常に楽しみです!
今日までよく子どもたちはがんばりました。今日はご家庭でたくさん褒め言葉のシャワーを子どもに浴びせてください!
本日は、中央小発表会高学年の部が開催されました。保護者の皆様、ご多忙の中足を運んでくださりありがとうございました。
中央小発表会のテーマは「成長を魅せる」でした。どの場面においても、子どもたちの頑張りを見ることができたのではないでしょうか。
群読&合唱
5-1 クラス発表
5-2 クラス発表
5-3 クラス発表
結果よりも過程!こどもたちは今日の日のために、相当な努力をしてきました。時にはぶつかり涙することもあったり、時には笑い合い楽しく準備を進めたり…子どもたちの自主性と発想力、計画性に感心させられた日々でした。今日一日で大きく成長曲線を加速したことでしょう。今後の活躍も非常に楽しみです!
今日までよく子どもたちはがんばりました。今日はご家庭でたくさん褒め言葉のシャワーを子どもに浴びせてください!
5年生の近況☆
5年生です!
2学期も残りわずかとなってきましたが、5年生は成長曲線加速中です!
5-1
保健の授業です。心が成長した時はどんなときか、エンター100を行っているところです。(エンター100についてはお子様にお聞きください)顔を近づけて話し合っている様子、思い思いの言葉を黒板に書きに行く様子…高学年の学びが自然に展開されました。
5-2
クリーン大作戦リベンジ!お世話になっている教室を心を込めて磨き上げることができました。ピカピカの教室…気持ちいいですね。保護者の皆様、様々な掃除用具を子どもに持たせて頂きありがとうございました。
5-3
国語の単元から「5-3をよりよくするために必要なこと」について第1回ディベート大会を開催いたしました。8つのグループに分けての白熱したディベートとなりました。写真は優勝チームと準優勝チームを載せました。論破する力、メモする力に成長を感じました。
6年生に向けてたくましくなってきましたよ!
とちぎ海浜自然の家に行ってきました!
5年生です。
10/26~10/28にとちぎ海浜自然の家へ行ってきました。そのときの写真をお送りしたいと思います。
1日目
出発式 バスの中
漁業センター 自然の家オリエンテーション
海浜探検ビンゴ ナイトハイキング
2日目
朝日タイム 砂浜活動
塩作り体験 アスレチックで遊ぶ
夕食タイム お手紙タイム
3日目
絶景朝日 部屋の掃除
部屋でハイチーズ アクアワールド
公の場でもあいさつ、返事、聴き方、行動の速さ・・・価値ある行動がたくさん見られました。大きく成長を感じた3日間でした。
保護者の皆様におかれましては、宿泊の荷物の準備等でお世話になりました。
道徳 ディズニーランドの想いやり
5年生です。
みなさん、ディズニーランドの温かい話はご存じですか?
夢と感動をあたえることをモットーとしているディズニーランド・・・
5年生合同道徳第2弾は、ディズニーランドで実際にあった究極の思いやりについて触れました。
5-1
5-2
5-3
あなたは、自らの人生をとりますか?それとも、自分の人生を犠牲にしてまで他人の人生に尽くしますか?
揺れ動くジレンマ道徳…とても白熱しました。
校外学習に行ってきました!
5年生です。
本日足利学校とスバル自動車工場へ校外学習に行ってきました。
出発前
足利学校
スバル自動車工場
子どもたちは礼儀を重んじながら、意欲的に学んでいました。施設の方にもお褒めの言葉をいただきました。5年生の行いを校外の方に認めていただき、とても嬉しく思った一日でした!
オリンピックから金メダルの価値を学びました
5年生です。
先日、道徳の授業として、同じ教材で各クラス授業をしてみました。今年の夏、日本を熱くさせたオリンピック選手たちを題材にしました。
5-1
5-2
5-3
金メダルの価値について深い学びとなりました。結果が全てではなく、過程でいかに努力できるか、弱い自分に負けないか、投げやりにならないか、自分を信じられるか・・・
これは、学校生活にも生きてくる大切な『気付き』となりました。
5年生水泳大会開催!
お久しぶりです。5年生です。
本日水泳大会がありました。
個人種目の記録会…
自分の限界にチャレンジする姿が見られました。応援している姿も立派でした!
クラス対抗のリレー…
クラスのために必死に泳ぐ姿、友達の頑張りにハイタッチしている姿が感動を生みました。
5年生は成長し続けています。今後の成長が楽しみですね。
今日の水泳大会に来て下さった保護者の皆様、本当にありがとうございました。子どもたちの頑張りを褒めていただければと思います。
5年生の“一流”自学集!!
5年生です。
5年生前オープンスペースに「5年生の“一流"自学集」スペースを作りました。自学を一生懸命がんばっているこどもたちの渾身の1ページを共有し合い、よりよい自学を作っていこうというのが目的です。
早速3クラスの自学をはりました。子どもたちも見てくれています。夢は全員の自学がこのホワイトボードに貼られること…
5年生!ファイト!!
5年生 カボチャの花で、メスはどっち?
こんにちわ。5-3です。
金曜日に理科の「花から実」の導入を行いました。
担任「カボチャの花で、メスはどっちでしょう?」
子どもたち「え~?」「カボチャの花にメスはいないでしょ?」
そんな中2枚の写真を見せ、どちらがメスのカボチャの花か討論しました。今まで既習した「メダカのたんじょう」「ヒトのたんじょう」の知識をフルに使って大討論!白熱し、意見を変える児童が続出!楽しい時間でした!
ヒトとメダカのたんじょうの仕方はいっしょかな
5-2です。
理科の学習で「ヒトのたんじょう」を学んでいます。本日はヒトのたんじょうの仕方とメダカのたんじょうの仕方はいっしょかどうか討論会を行いました。
すばらしい話し合いでした。男女関係なく相談し合えるところが5-2のよさですね。
結果は、たんじょうしていく過程は違うけれども、受精卵のでき方、また栄養を確保しながら成長していくことが共通点だという形でまとめられました。
3
1
1
6
9
4
1
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