カテゴリ:５年生

　
今日の学年体育では、クロールや平泳ぎの正しい泳ぎ方を学び合う時間を取りました。

　
そこには、見学者の姿も。

泳ぎの待ち時間はなく、ずっと体を動かしていると時間があっという間に過ぎてしまう、そんな有意義な練習ができました。　　

今日はロング昼休み。
　
先週よりは少し涼しい？校庭で、元気いっぱい走り回りました。


ボールを投げたり取ったりしました。


体育館も白熱していたようです。


こうした活動の中で、６年生から学び、低学年のみなさんとのかかわりを、もてたらいいですね。

暑いですね！

それでも体を動かすことで、覚えられることがあります。

水分補給を大切にしながら、がんばります。

エアコンが効くまでは、室内もなかなかの暑さです。

でも、体を動かして、「アルファベット」を覚えます。

「頭」以外のさまざまな場所も動かして、たくさん覚えていきましょう。

「なかよし班給食」にお邪魔しました。
 
給食委員会のみなさんが、いろいろな催しを行ってくれていました。

 
１年生から６年生まで、班ごとにそろっての楽しい団らんのひとときです。


最後はみんなで「ごちそうさまでした！」

明日からも来週火曜日まで、毎日続きます。

　
講師の先生をお迎えして、親子で「うづま焼」に挑戦しました。

　
説明を受けながら、あちこちで子ども同士、親子での「学び合い」が行われました。

　
それぞれの思いが込められた力作が、たくさんできました。

　
できた作品について、最後はグループの中で発表会。
みんなの笑顔が広がりました。

　
熱中症が心配されるほど、暑い体育館の中でしたが、もっと「熱い」親子の姿が。
作品はもちろん、親子でのすてきな思い出ができました。

学年での水泳も１学期大詰めです。



クラスごとに一人ひとりの泳ぎを確認した後は、

少しだけ自由時間。


でも、そんな中でも練習し続ける人がいました。


そして、プールサイドをきれいにしてくれている人もいました。

今日は久しぶりのロング昼休み。


暑さに負けず


室内でも


白熱しながら

なかよし班で遊びました。

お兄さん、お姉さんとしてがんばれたかなあ・・・。

５年生のみなさんに、ここで問題です。


この花は、何の花でしょう？
そして、どこで咲いているでしょう？

もう一つ問題です。
　
左の花と右の花、ちがっているのはどこでしょう？

答えは理科の授業で・・・。

今日は、懐かしい友達との再会がありました。


早速、いろいろな学習で友達とかかわりました。


夏休みまで、今年もたくさんの思い出をつくっていきましょう。

話し合うため、


一人ひとりの学びのため、


そして学び合うため。

目的によって、学びの形も変わります。
そして、どの形であっても、大切なのは個々の「心の姿勢」です。

それが、どのクラスもできていることが強みだと思います。

少し肌寒い日でしたが、入りました。
　
ガンガン泳いで、目標に向かって前進します。

そして、泳ぎ着いた先には、見学者の姿も。
　
ただ見ているのではなく、友達のよいところを見つけています。
そして、アドバイスできることはしています。

「見学」の言葉の意味を、考えさせられますね。

音楽集会です。
 
「なべなべそこぬけ　知ってる人？」「はーい！」
ということで、笑顔でスタート。

  
いろいろな学年との組み合わせでチャレンジ。
５年生もリーダーシップをとっています！？

 
最後はなかよし班全員で。

「体で楽しむのも、音楽です」
という言葉が、印象に残りました。

　
下校の時に、１学期に学校に来るのは、あと20日あまりしかない、という話がありました。

カレンダーの上でもあと１か月です。
どんな目標をもって過ごしていくかが大切ですね。

　　
心の姿勢や行動の素早さ。
そして「成長」や「プロ」の意識。

実現できるかどうかは、一人ひとりの意識にかかっています。
一日一日を大切にしていこう！

週のはじめの様子です。


しっかりと学んだことをノートにまとめる（社会）


全員が理解することを目指して、学び合う（算数）


週末に読んだ図書について、友達と紹介し合う（国語）

時に静かに、時に白熱して、
でも、落ち着いた「学びの姿」です。

毎週金曜日はアルミ缶回収を行っています。

環境美化委員会の５年生、６年生が、アルミ缶を届けに来てくれた子から受け取り、
アルミ缶をつぶして、袋に入れる、という作業を行っています。


みなさんの協力で、いろいろなことに役立てることができます。
ありがとうございます。

暑くなり、これからきっとアルミ缶もたくさん集まると思います。
そこで、お願いです。

アルミ缶は、できるだけ洗ってください。
そして、乾燥させてください。
最後に、つぶしてください。

よろしくお願いいたします。

今年も読み聞かせの時間がスタートしました。







本との出会いは、心を豊かにしてくれます。

理科で学んだ、植物の成長にとって必要な「肥料」のようなものですね。
たくさん心を伸ばしていきましょう！

５年生として何ができるか。
それを意識した「１年生を迎える会」でした。

　
会が始まるかなり前に体育館に行き、入退場の仕方を確認。
体育館に集まってくる在校生が、すぐに並べるように工夫しました。

　
　
会の途中でも、下級生に対して、何がしてあげられるかを意識して行動している姿が見られました。

　
もちろん、委員会児童のがんばりも、光っていました。
１年後の自分たちの姿も見据えて、１年生を喜ばせることができていたらいいなと思います。

外国語の時間。

自分の心を開いてたくさんの人とかかわることで、外国の言葉にも興味をもてるようになります。

耳鼻科健診。

目的を考え、先生への感謝の気持ちをもつことで、静かに待つことができます。

放課後の課外活動。

自分なりの目標をもち、思考しながら体を動かすことで、たくさんのアイデアも生まれ、自分を成長させることができます。

すべては、一人ひとりの意識から。

6月10日は「時の記念日」でした。
そこで、先週金曜日の帰りに「時間を大切にしよう」と呼びかけました。

今日の授業の様子です。







どのクラスも、真剣に話を聴き、学び合う姿が見られました。
これも時間を大切にする姿なのだと思いました。

「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。

　　
ＤＶＤを見ながら、クイズに答えたり、メモを取ったりしながら、歯みがきの大切さについて学びます。

　　
特に今回は、「歯茎」にも目を向け、歯肉炎を予防するための歯みがきの仕方についても学び、実際にみがいてみました。

　　
どのクラスも、学んだことを給食後の歯みがきの時間から生かそうとしていたところが印象的でした。

　　
そして、一人ひとりが書いた自分の夢や目標と、そのための具体的な行動。
歯みがきのたびに思い出し、実現できるといいですね。

歯と口の健康と共に・・・。