学校ニュース

　６月４日（金）
　２年生は算数でひき算の学習をしています。今日は２時間目に２の３のみなさんが「どちらがやすいかな？」の学習をしていました。
　西町と東町の文房具屋さん、どちらが安いのかを『分かりやすく説明することができる』ことが今日のめあてです。塩澤先生に書き方のポイントを教えてもらったら、さっそく取りかかりました。
　友達と協力して考える人、個人で一生懸命考える人、みんな真剣集中して、分かりやすい説明を考えて、ホワイトボードに書いていきます。
　　
　「割引のあることを書いた方がいいよ。」「東町の文房具屋さんの値段も必要だ。」いろいろなことに気付いています。
　分かりやすい説明が書けたら、友達と意見交換をします。「ノートの値段を比べます。」「だから〇〇の方が安いです。」しっかりと説明できています。「先生にも説明しちゃおう！」
　　
　いろいろな説明の仕方がありましたね。その中でも、どんな説明が分かりやすかったのか、よい説明を紹介し合いました。
　　　
　みんなで一生懸命に考えて、説明がとても上手にできました。がんばりましたね。

　６月４日（金）
　今朝は雨が降る中の登校でしたが、車に気をつけて登校できていました。
　『アルミ缶回収』の２日目、今日は環境美化委員会の５年生が、回収を担当してくれました。低学年の名前を聞いたり、大きな袋をかけ替えたりと、活躍していました。
　　
　アルミ缶回収のお仕事が終わった人は、昇降口の掃き掃除も行いました。
　　　
　さすが高学年です。昇降口もきれいになりました。
　雨の中にもかかわらず、袋いっぱいのアルミ缶を持って来てくれたみなさん、どうもありがとう。

　６月３日（木）
　今日は、國學院大學栃木短期大学の学生７名が、教育現場の理解を深め、将来への心構えと実践力を養うことを目的に、栃木中央小学校での観察実習を行いました。１の１、１の２、３の１の３学級で児童の学習している様子を参観し、熱心にメモを取っていました。
　　
　子どもたちも張り切って、集中して学習に取り組んでいました。

　６月３日（木）
　昨年度は見合わせていた環境美化委員会による『アルミ缶回収』を、再開しました。密にならないよう、登校してきてすぐに、吾一広場で、学年ごとの受付に分けて回収を行っています。たくさんの児童が、アルミ缶をきれいに洗ってしっかりつぶして持って来てくれました。
　　
　環境美化委員会児童も、大活躍今日の回収は６年生が担当し、明日の回収は５年生が担当します。
　　
　今日は大きな袋に６つ分のアルミ缶が集まりました。ご協力ありがとうございました。忘れてしまった場合は、明日も回収がありますので、よろしくお願いします。

　６月２日（水）
　昨日は１・３・６年生のみなさんが実施した『体力テスト』に、今日は２・４・５年生のみなさんが全力でがんばりました。昨日の６年生同様、今日は５年生が大活躍２年生とペアを組んでのお手伝いや、各種目の記録も担当しました。
　２年生と５年生は校庭の種目から始まります。みんなで準備運動をしたら「お願いします。」元気にあいさつして始まりました。
　「５０m走」では、スタートの合図とともに元気よく飛び出し、全力で走り切っていました。
　　
　「ソフトボール投げ」も、遠くまで飛ぶように腕を大きく回して投げていました。
　　　
　体育館では、「上体起こし」や「立ち幅跳び」、
　　
　「反復横跳び」の種目に挑戦しました。
　　
　５年生児童が、２年生の誘導や種目の補助、記録、そして器具の片付けでもリーダーシップを発揮して、スムーズに実施することができました。みなさん、がんばりました。

　５月３１日（月）から３週間、教職を目指して学んでいる、國學院大學栃木短期大學の石川健太郎先生が、『教育実習』を行います。所属は６年２組で、日下部先生が指導教諭となります。
　　　
　６月１・２日には、体力テストの指導でも活躍でした。教育実習期間中の学習や活動で、たくさんのことを学んで、教職を目指してください。

　２～３校時に１,３,６年生の体力テストを実施しました。「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の全８種目のうち、５種目を測定しました。１年生は６年生とペアを組み、測定の仕方を教えてもらいながら一緒に行いました。
　校庭では「５０ｍ走」、「ソフトボール投げ」を行いました。
　　　　
　５０ｍ走は、２人ずつ互いに競い合って自己ベストを目指して走りました。
　　　　
　「ソフトボール投げ」は、下学年用と上学年用の２か所で行いました。
　　　　
　体育館では「反復横跳び」、「立ち幅跳び」、「上体起こし」を行いました。
　「反復横跳び」は敏捷性をみるためのテストです。
　　　　
　「立ち幅跳び」は跳躍力をみるためのテストです。
　　　　
　「上体起こし」は、筋力をみるためのテストです。
　　　　
　測定や記録等の補助は６年生児童が行い、スムーズに測定ができるようにサポートしました。感染対策も行いながら、一人一人がベストを尽くして頑張りました。

　５月３１日（月）
　栃木中央小学校の２階オープンスペースには１０畳の畳コーナーがあります。子どもたちが読書やお絵描きをして過ごしたり、クラブ活動で使用したり、畳コーナーを活用しています。
　このたび、皆川で畳店をされている渡邊さんが、児童のためにと、畳を張り替えてくださることになり、今朝、新しくなった畳を搬入してくださいました。
　　
　畳のへりの模様が、子どもたちに人気の『鬼滅の刃』の柄になっています。「うわ～、『きめつ』だ～。」子どもたちも大喜び。
　２年生が代表して、渡邊さんにお礼の言葉を述べました。「ありがとうございました。」各クラス代表児童が、お礼の手紙もお渡ししました。下野新聞社の取材もあり、２年生がインタビューに答えていました。
　　
　素敵な畳、大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

　５月２８日（金）
　音楽の授業では、３年生から『リコーダー』の演奏が始まります。今日は３年生のみなさんが、大野楽器の大野先生を講師に『リコーダー講習会』を行いました。
　４時間目に体育館に集合した３年生。まず、先生からリコーダーをうまく吹けるようになるコツを教えていただきました。
　　　　
　リコーダーの穴は指の真ん中でしっかりと押さえること、吹く時には「タンギング」に気をつけることなどを教えていただきました。先生のお手本をよ～く見て、それではみんなも、やってみよう
　　　
　最後には、リコーダーと同じ管楽器の「クラリネット」で、『千と千尋の神隠し』などおなじみの曲を演奏していただきました。
　　　
　大野先生、ありがとうございました。いろいろな曲がふけるようになりたいですね。

　５月２８日（金）
　１年生は算数で『いくつといくつ』の学習をしています。今日１の１では、グループになっておはじき取りゲームをとおして、「５」がいくつといくつに分けられるかを体験的に調べていました。　
　　
　「赤のおはじきが出たよ！」「次は青のおはじきだ。」赤青２色のおはじきを袋に入れて、５回おはじきをとったときの色を記録していきます。全員が体験して、色の出方をまとめました。
　　
　「５」は「１と４」「２と３」「３と２」「４と１」に分けられることが分かりました。振り返りではみんな、「楽しく学習できた。」「５の分け方が分かった。」に「」をつけている人が多かったです。みなさんよくがんばりました。