カテゴリ:３年生

　１月２３日（月）

　３年生は国語で『ありの行列』の説明文の学習をしてきました。今日は学習を通して「はじめて知ったこと」「もっと知りたいこと」を見つけて、自分が「考えたこと」を加えた感想を書き、伝え合う学習に取り組みました。

　はじめに、今日の学習のめあてを確認して書いたら、みんなで音読します。ワークシートは２種類、チャレンジコースとヒントコース、自分で選んで感想を書きましょう。

　それではさっそく、取りかかりましょう。３つの段落に分けて、書くポイントも明確なので、みなさんどんどん取り書き進んでいます。感想が書けて読み直しもできた人は、ペア学習で伝え合います。みなさん、なんだかうれしそう。

　全員書き終わって、みんなで感想の伝え合いをしました。お互いに発表できたら、次のペアをさがしてどんどん伝え合いをしましょう。

　最後は、発表です。感想を発表する人の方を向いて、自然と拍手が起こりました。

　３の３のみなさん、感想を書いて伝える学習に意欲的に取り組めましたね。ペア学習の進め方、発表のしかた・聞き方もとてもよかったです。がんばりましたね。

　１２月１４日（水）

　今週は、いろいろな学年が『紙版画・木版画』の刷りに挑戦しています。オープンスペースを使うクラスは学年で相談して割り当てて、順番に一人ずつ「刷り」の作業を行っています。

　３年生は、社会科校外学習で出かけた「ぶどう狩り」をテーマに作品を作っています。ぶどうの一粒一粒も、見ている方向に寄せた眼球の動きも、細かいところまで工夫しました。３階東のオープンスペースでは、３の３のみなさんが作業中。インクをしっかりとのせて、ばれんでやさしくこすります。張り合わせた境目の細かなところは指も使って、、、「インクが付いたかな～」「よし、めくってみよう。」

　生き生きとした表情の、すてきな作品が刷れましたね。よくがんばりました。

　１２月６日（火）

　３年生は理科で「電気で明かりをつけよう」の学習をしています。今日は「電気を通すものと通さないものを調べよう」を学習のめあてに、実験に取り組んでいました。調べたいものに導線のはじとはじをあてて、豆電球がつくか確認します。大型テレビで実験のやり方を確認したら、さっそく始めましょう。

　「定規は電気を通すかな～」「はさみは刃のところはついたけど、手のところはつかないよ。」みなさんどんどん調べて、ノートに記録をしています。

　「コンパスはどうかな」「机の脚ってどうだろう」「黒板のとっても調べてみよう。」「教室の扉は、木の部分と金属の部分で違うみたい。」

　みなさん、次々と進んで調べたいものを見つけて、実験に取り組みノートに記録をとっていました。電気を通したものには、どんな秘密があるのかな。　

　１１月３０日（水）

　体育主任の田端先生から「なわとびカード」が全校生に配られました。今年も、なわとびの季節がやってきました。

　今日は水曜日、ロング昼休みです。校庭では、３の１のみなさんが辻先生と一緒に、長縄の練習をしていました。「みなさん、がんばって～。」「は～い。がんばってま～す。」

　先生がゆっくり縄をまわしてくれているので、みるみる上手に跳べるようになっていました。みなさん、すごいですね～。

　１１月２５日（金）

　今日は、２時間目に３の２、３時間目に３の３、４時間目に３の１のみなさんが、髙久先生と『ぼく・わたしのたん生』の授業を行いました。

　はじめにいろいろな動物を「おへそのある・なし」で分けてみました。ねずみはちょっと迷ったけれど、卵で生まれるか・赤ちゃんで生まれるかの違いにも気がつきました。命の誕生は、お母さんの卵子とお父さんの精子が必要なこと、それはとても小さくて、大きいほうの卵子でもカードにあけた穴くらいの大きさであることを教えてもらいました。「うわ～。ちいさ～い。」

　赤ちゃんは、お母さんのお腹の中で胎盤やへその緒を通して栄養をもらって、だんだん大きくなります。では、どのくらいおなかの中にいるでしょう「１年」「５か月くらい」予想を言ってくれました。実際は、、、カレンダーを広げて、広げて、、、１０か月です。

　生まれてきた赤ちゃんの体重は、平均３㎏くらいです。「思ったより重たいです。」「お母さんは大変だと思います。」

　ここで、誕生した時のことをお家の人にインタビューして書いたプリントを、みんなでもう一度読んでみました。「とてもうれしかった。」「無事に生まれてほっとした。」「家族が増えて、成長が楽しみ。」と、お家の人の思いを発表してくれました。

　最後に今日の授業の感想をワークシートにまとめました。自分の誕生について、お家の人の思いを知ることや詳しく学習することができましたね。

　１１月１７日（木）

　３年生のみなさんは、理科「光の性質」の学習で太陽の光の性質を調べています。今朝も晴れ。１時間目の校庭では、３の２のみなさんが虫めがねと紺色の画用紙を手に、太陽の光を集める実験をしていました。

　「先生～。煙が出てきました～。」「穴が開きました。」みんな夢中になって実験をしています。

　光を上手に集めて、穴をあけることができましたね。光はまっすぐに進むこと、光は虫めがねで集めることができること、光を集めると、すごい力や熱があることがよく分かりました。楽しく学習できました。

　１１月１５日（火）

　３年生のみなさんは、社会科「火事から人々をどう守るの」の学習で、校舎内外の消防設備を調べています。今日は「学校の中にある消ぼうせつびを調べよう。」を学習のめあてに、グループごとに校内の設備を調べました。探すのは、①消火器印、②火災報知器印、③けむり感知器印。辻先生が配った「栃木中央小校舎地図」に見つけた設備の記号を書き込みましょう。

　教室の天井にも、、、「あった～」それでは、調べに行きましょう。しゅっぱ～つ

　「けむり感知器トイレにもありました～。」「ことばの教室にも失礼しま～す。田村先生、お部屋を見せてください。」「この消火器の場所は職員室のとなりだね。」

　図書室や保健室でも、グループで協力して消防設備を見つけて、校舎地図に記号を書き込むことができました。

　学校の中には、たくさんの消防設備があることがよく分かりましたね。授業中、静かに礼儀正しく見学できた態度も立派でした。

　１１月７日（月）

　１１月１８日は『校内持久走大会』です。今日は中学年ブロック：３・４年生が一緒に、本番と同じコースを走る練習『試走』を行いました。

　女子の３分後に男子がスタートします。男女別のゴールでは、」着順カードをもらって、呼吸を整え健康観察をします。

　今年から新しくなったコースにも慣れて、自分のペースをつかみながら走ることができました。みなさん、最後まであきらめないで、よくがんばりました。体調を整えてすごして、本番でも練習の成果を発揮できるといいですね。

　１０月２７日（木）

　今日のクラブ活動は、３年生の『クラブ体験』です。前回、クラブ活動を全部クラスごとに見学した３年生は、体験してみたいクラブを２つ選んでいます。前半と後半に分かれて、２つのクラブの体験に、しゅっぱ～つ

パソコンクラブ　　　　　　　バドミントンクラブ　　　　バスケットボールクラブ

サッカークラブ　　　　　　　ハンドボールクラブ　　　　陸上クラブ

卓球クラブ　　　　　　　　　ダンスクラブ　　　　　　　手芸クラブ

科学クラブ　　　　　　　　　イラストクラブ　　　　　　工作クラブ

　どのクラブでも、３年生に活動のしかたをやさしく教えてくれていました。３年生のみなさん、来年になったらどのクラブ活動で活動するか、考えておいてください。　　　　　　　　

　３年生の理科では、「かげと太陽の動き」を学習しています。今日は、秋晴れの日。観察するには最適ということで、３年生が屋上に観察カードを設置し、一日記録を取りました。

　朝のうちに、方位磁針を使って、記録カードの位置を決めて、休み時間ごとに観察しました。

　屋上に出て、観察カードに「かげの向き」を記録し、合わせて「太陽の位置」も、遮光板を使って確認し記録しました。

　これから、観察・記録したことをもとに、「なぜ、かげの向きが変わったのか」について、みんなで考えていきます。