カテゴリ:６年生

卒業式予行後に、6年生の表彰式を行いました

【栃木市模範児童】

【善行功労児童】

【運動優良児童】2名（1名欠席）

【健康優良児童】

【人権に関する作文　優秀賞】

【下野教育美術展　絵画の部、版画の部　銅賞】

【下野教育美術展　奨励賞】表彰者多数のため代表

受賞した皆さん、素晴らしい活躍の成果が出ましたね！！おめでとうございます

昼休みに6年生が職員室に来ました。

「6年1組の●●です。△△先生に用があってきました！」

と言いつつ、なにやらニヤニヤ‥‥

後ろ手に何かを持っているようす。

「先生、○○の時は、大変お世話になりました。ありがとうございました。」

感謝の言葉とともに、手作りの”しおり”をプレゼントしてくれました

6年生のみなさん、ありがとう。

気持ちが込められた”しおり”、大切に使います

６年生の卒業プロジェクトの一環で、西方小への感謝の気持ちを込めて、普段掃除できないところを清掃する奉仕活動をしました。

実行委員が中心になり、職員へアンケートを取り、場所の精選と役割分担、準備を進めてきました。

理科室の水道や廊下の棚の裏、鏡、傘立てなどを入念に清掃しました。

奉仕活動後の振り返りでは、「今までで一番頑張りました！」と話す６年生もいて、充実感に包まれていました。

卒業まであと６日間。

１日１日を大切にし、胸を張って卒業できるように支援していきたいと思います。

今日もボランティアティーチャーをお招きして、卒業式で歌う歌の練習をしました。

頭声発声と腹式呼吸を教わった後、歌を小分けにしてご指導いただきました

歌うたびに、のびやかでよく通る声になっていきましたよ

６年生のみなさん、ボランティアティーチャーのご指導も残り１回。美しい歌声を響かせてくださいね。楽しみにしています

本日、西方地区の山中薬局さんに来校いただき、薬物乱用防止について授業をしていただきました。

写真や動画の資料だけでなく、実際に実験をして、市販薬の適切な飲み方について、理解を深めました。

 「お茶と一緒に薬を飲むとこんなに真っ黒になっちゃうのか！」

「炭酸水だと薬が全然溶けない！」

など、体験を通して新たな学びがたくさんありました。

飲酒や喫煙の害、危険薬物についても教えていただきました

代表児童の言葉にもありましたが、この学習を自分の生活に生かしていってほしいと思います。

栃木市で元校長先生をなさっていたボランティアティーチャーをお招きして、6年生が書道のご指導をしていただきました

図工の時間に和紙に描いた絵に、自分の゛座右の銘”を書き加えて仕上げます

手が止まっていると先生が来て手本を書いてくださり、それを見ながら練習していました。

たちまち上達していき、自分で表現したい字体に迫っていきましたよ

絵も仕上がっていました。完成が楽しみですね

ボランティアティーチャーをお招きして、6年生が卒業式式歌の歌唱指導をしていただきました

発声の仕方や姿勢などのご指導をいただくごとに、伸びやかな、よく通る声になっていきました。6年生も自分たちの声が変わっていくのを感じられたのではないでしょうか

今日は1時間の練習でしたが、あと2回ご指導に来ていただけるので、さらに声量が増し、自信をもって歌えるようになるでしょう

卒業式での発表が待ち遠しいですね

6年生を送る会を前に、なかよし班ごとに活動のリハーサルをしました。

班で遊ぶやり方や感謝のセレモニーの進め方などを確かめていましたよ。

進行の5年生が上手に段取りをして、1年生も大ハッスル！！

どの班も本番に向けて、準備万全になったようです

（体育館組は、間に合わずに撮れませんでした）

6年生は、教室で歌の練習をしていました。

とてもやさしい歌声が響き渡っていて、目がうるうるになってしまいました

卒業式までの登校カウントダウンが、３０日になりました

６年生は、学年PTA行事で卒業式に付けるコサージュを作り、図工の時間には、卒業記念のオルゴールを作っています

今日は、卒業式の会場に飾る卒業制作に取り組んでいました

特別注文の真っ白い和紙に、思い出の絵を描き、書を入れていきます。

下絵を本番用紙に描くのですが、手に汗をかいている子やペンが震えてしまっている子がいて、とても緊張している様子が分かりました

丁寧に描いているので、きっと素晴らしい作品になるでしょうねこの後、書道の先生をお招きしてご指導をいただき、自分の想いを書で表して、書き進めていきます。

６年生の保護者と児童で、卒業式の日に胸に付けるコサージュを作りました。

それぞれ作ったものを当日は交換して付けることになっています 

相手意識をもって作ったからか、時間をかけて、とても丁寧に作っている印象でした。

華やかな、素敵なコサージュができ上りました。

卒業まで、あと３８日。

１日１日を大切に過ごしていけるよう、支援をしていきたいと思います。

１７日（水）に、「にしかた琴の会」から４名の講師をお招きして、６年生が筝（そう）体験をしました

始めに、講師の方が「さくら」「ずいずいずっころばし」「ふるさと」を演奏して聴かせてくださいました

強く、やさしく、張りのある音色のすばらしい演奏でした

その後、６年生が筝爪を付けて、簡単な曲を弾かせていただきました。古典芸能を体験することで、日本の歴史や古典音楽の音色のよさを肌で感じ、伝統文化への関心が高められたのではないでしょうか

筝の魅力は、何といっても凛とした音色です。電気音ではなく、どちらかというと一歩引いた奥ゆかしさを感じる楽器です。（とても日本的！！）

爪の当て方、弾く位置、力の入れ具合、柱の立て方など、様々な条件の下で心に響く音を表現しているのだそうです

ただ指ではじく楽器……と簡単に考えてはいけませんね

６年生のみなさん、貴重な体験ができましたね。

「にしかた琴の会」の皆様、ご指導をありがとうございました

【付記】

「筝」と「琴」は似ていますが、微妙に違うそうです。「筝」は、琴柱（ことじ）や琴爪を付けて演奏する楽器で、「琴」は、指ではじいたり、絃を押さえる場所で音程を決める楽器です。４年生の音楽には、「筝」の学習があります

6年生が図工の時間に、土粘土で『埴輪』を作りました

本物の埴輪のような形や、キャラクターを模した形、全くのオリジナルの形と、なかなか楽しい作品となりました

かわいい作品ばかり。気分は、もう古代人ですね

6年教室の入口横に、「6年生の覚悟」とも思える掲示がありました。

卒業までに、学校のために何が残せるか、どう行動するかを話し合ったようですね。6年生の決意表明！！と見ました。

伝統を受け継ぐものとして、後に引き継ぐものとして、頼もしくもあり、卒業が近い寂しさもあり…。心身ともに成長していく姿に、目をうるうるさせてしまいます‥‥

6年生のみなさん、西方小の大黒柱として、下級生のよいお手本となってください。引き続き、西方小をよろしくお願いします

秋冬の時期の図工は、版画の授業をしているクラスが多くなりました。

今日は、６年生が彫りの最終と刷りの作業をしていましたよ。

自画像のようですね

とても良く似ていて、びっくりしました

２９日の学校開放までに間に合うかな？？

本校の歴史博士こと、校長先生。

物知り、物持ち、歴史に関することなら日本、栃木県、栃木市、西方地区と、なんでもOKです。

6年生の社会科では、金印（模造品）を持参して、児童に見せてくださいました

そして、今日は‥‥

「千歯こき」です校長先生が、西方公民館から借りてきてくださいました。

これは、麦や稲を脱穀する道具で、江戸時代にはすでに使われていたそうです。

10月の稲刈りで干しておいた稲を使って、6年児童が、脱穀体験をしました

この後、5年生も見学に来ました。自分たちで収穫した稲が脱穀される様子をじっくりと観察です

職員室では、「自分が子供のころは、ドラム式（もみ殻やごみを風で飛ばす機能付き）だったなぁ。」「足踏みファンが付いていたような…。」と話題になっていました。

昔の人の知恵で、稲作技術が大きく向上した「千歯こき」。それでも、人の手で脱穀するのだから大変な作業だったろうと、体感していました今では、コンバインであっという間ですね

貴重な昔体験！！となりました 

6年生の卒業アルバム（卒アル）撮影も最終段階に入りました。

今日は、個人と、教室・校庭での集合写真の撮影です

個人写真、とても緊張したようですよ。

カメラマンさんに声をかけてもらいながら、引きつっていた顔が、いい笑顔に。

担任も「スマイルでね～～～～～！！」

↓

う～～ん、良い表情！！

校庭での集合写真も、6年生らしい笑顔で撮れました

6年生が、社会科「天下統一」の授業で、ICTを活用したディベートを行いました。今回のテーマは、「天下統一に貢献したのは、だれだ！！」です。

始めに、小グループで討論をしました。

児童は、信長・秀吉・家康から自分が主張する人物を決め、史実をもとに理由を挙げて、討論の相手に伝えました

そのあと、全体の前でディベートしました。

学習のまとめでは、だれが正解かという結論は出ませんでした。しかし、「武将3人のそれぞれの活躍により、天下統一がなされた」「この答えは、児童一人一人の考え方により変わってくる」ということを確認していました

児童の発表の場で、ICT機器を効果的に使った授業でした

今日は、朝一番に、卒業アルバム（卒アル）用の職員写真とクラス写真を撮りました。

校庭で撮ったのですがあまりにも良い天気だったので、まぶしくて目が開けられず‥‥職員も6年生達も、しょぼしょぼ‥‥

カメラマンさんに、「撮る瞬間だけ、大きく目を開けて～～～～」と、何度もご助言をいただきました

さてさて、写りはどうだったでしょうか。結果は、アルバムが出来上がってからのお楽しみですね

「社会科の室町文化を体験しよう！」ということで、地域の方を講師としてお招きし、水墨画体験をすることができました。

水墨画の味わいやよさを実際に体験することができ、社会の学習の理解も深まりました。

再来週には、華道・茶道体験があるので、６年生一同、とても楽しみにしています。 

修学旅行から一夜明け、６年生が授業を再開しました。

さすがに、お疲れムード…。でも、しっかり国語の学習をしていましたよ

昨夜は、ご家族に思い出話をしていましたかお子様は、何が一番心に残っていたのでしょうか学校でも6年生に聞いてみたいと思います。