2022年6月の記事一覧

　６月２４日（金）

　４年生は算数で「２けたのわり算」の学習をしています。

　１時間目、４の２の教室では「１７２÷２１の計算のしかたを考えよう」を学習のめあてに、３けた÷２けたのわり算の方法を考えていました。わられる数が３けたになるのは、今日が初めて。これまで学習したわられる数が２けたの場合を基に、一生懸命考えました。

　「たてる・かける・ひく・おろす」の決まりは使えそうです。答えが出たら、わる数とあまりの大きさを確認しましょう。バッチリこれまでと同じやり方で、計算できることが分かりました。

　今日の学習のまとめにどんなことを書くとよいか、まわりの友だちに、考えたことを伝え合いました。

　最後は、今日学習した方法で、練習問題を解きました。みなさん集中してがんばりました。

　６月２４日（金）

　今日は『アルミ缶回収』の２日目環境委員会の５年生が担当してくれています。アルミ缶を袋に入れたら、名簿にチェックして、、、ボトルのキャップをもＴＴ来てくれた人もいました。

　たくさんの児童がアルミ缶を持って来てくれたので、大きな袋３つ分が満杯になりました。

　今朝も、昇降口の中と外で、あいさつがんばり隊のみなさんが、手作り鉢巻を頭にまいて、元気に「おはようございま～す。」のあいさつをしていました。

　アルミ缶回収へのご協力、ありがとうございました。

　６月２３日（木）

　２年生は算数で「たし算とひき算」の学習をしています。５時間目、「いろいろなけいさんのしかたをかんがえて、くふうしてけいさんしよう。」を学習のめあてに、２の２のみなさんが集中して学習に取り組んでいました。たくさんの先生方が、応援してくれています。

　いちごの数を求めましょう。どんな式かな１５＋６＋４の式をたてることができました。

　ワークシートに簡単に計算できる方法を考えて書きました。何人かの人がホワイトボードに考え方を書いて発表してくれました。「なるほど～。」たし算の順番を入れ替えて計算しても、答えは同じになることが分かりました。

　今日の「学習のまとめ」が書けたら、練習問題に挑戦。お友だちにやり方を説明します。

　２年生のみなさん、がんばりましたね。これからは、３つ以上のたし算も、工夫して、簡単な方法で計算できますね。

　６月２３日（木）

　１年生は生活科で「通学路を歩こう」の学習をしています。今日は第二公園を目指して、信号の渡り方や、いろいろな標識を確認しながら学校から東方面への通学路をみんなで歩きました。

　第二公園に着いたら、みんなでなかよくあそびました。

　楽しい校外学習になりました。

　６月２３日（木）

　３時間目、５の２の教室では、道徳の授業を行っていました。今日の道徳のねらいは「自分の夢の実現のために、目標を立てて努力を続ける態度を養う。」です。レスリングの吉田沙保里選手を題材に、資料映像などももとにして、考えを深めました。

　後半には、どんどんと意見をつなげていき、友達のいろいろな考えを共有することができました。授業の終末には、各自が書いた『目標達成カード』を手に、自分が今がんばりたいことを、隣の人と伝え合いました。

　５年生のみなさんの『夢』が叶うよう、目標をもって、今できる努力を続けて行ってください。

　６月２３日（木）

　今週の木・金２日間、環境委員会児童が昇降口で『アルミ缶回収』を行っています。今日は環境委員会６年生が担当しています。「おはようございま～す。」

　アルミ缶を袋に入れたら、名簿に印をつけましょう。１・２・３年生は、委員会のお兄さん・お姉さんがチェックをつけてくれます。

　みなさんどうもありがとう。たくさんのアルミ缶が集まりました。明日も予定していますので、今日忘れてしまった人は、明日でも大丈夫です。

　「おはようございま～す。」元気なあいさつが聞こえます。

　あいさつ運動期間は先週で修了しましたが、クラスごとに話し合った取組で、昇降口の中と外での『自主的あいさつ運動』を行ってくれている児童たちがいます。元気なあいさつが響き渡る学校にしたいですね。

　６月２２日（水）

　今日はみんなが楽しみにしていた『１年生を迎える会』をロング昼休みから５時間目にかけて行いました。「さんぽ」のＢＧＭが流れたら、５年生がもつ花のアーチをくぐって、お迎えに来た６年生と一緒に、１年生が各会場に向かいます。進行は、企画委員会児童が担当し、放送で開会のことばや児童代表あいさつを行いました。

　各会場では、６年生が中心となって、迎える会を進行してくれています。まずはじめは、『中央小クイズ』です。１年生の担任の先生方や１年生についてのクイズに、班のみんなで協力して答えます。

　柏崎先生の好きな食べ物や清田先生が子どものころに好きだった遊び、１年生の人数は正解できたかな後半は『ここはどこかな３ヒントクイズ』超ドアップの写真から、だんだん引いていくと、、、「わかった～」「パソコン室だ～」

　中央小クイズの後は『ジェスチャーゲーム』です。先生の持つ「お題」を引いて、後ろ向きに待っている次の人に、ジェスチャーで伝えていきましょう、、、

　みんなジェスチャーがとってもうまいお猿さんですね。

　最後に、１年生にメダルをプレゼントしました。みんな、にこにこ、いい笑顔

　花のアーチをくぐって、１年生を教室までお見送りしましょう。

　とても楽しい『１年生を迎える会』になりました。企画委員会のみなさん、６年生のみなさん、どうもありがとう。

　６月２２日（水）

　栃木中央小学校では、先生方の指導力向上・児童の学力向上を目的に『提案授業・授業研究会』や『ミニ研究授業』を年間を通して行っています。先生方が互いの授業を見せ合い・見合い、児童が分かりやすいと感じる、よりよい指導法を研究しています。

　来週、２９日（水）の要請訪問・授業研究会を前に、今日は３つの学級で『ミニ研究授業』で算数の授業提案があり、多くの先生方が参観し、学び合いました。

　２時間目には、６の３算数「分数のわり算」

　３時間目には、５の１算数「合同な三角形」

　４時間目には、６の１算数「分数のわり算」

　どの授業も、今年度の研究課題「自ら考え、学びを深める児童の育成～思考力を高める指導方法の工夫～」に迫る内容で、参考となる「個々の児童の特性に合わせた課題設定の工夫」がありました。学年の枠をこえて、たくさんの先生方も参観しました。

　これからも、お互いに学び合い・高め合う教職員集団でありたいと思います。

　６月２２日（水）

　読み聞かせボランティアのみなさんによる『朝の読み聞かせ』も２回目になりました。

　今日も、１２名のボランティアのみなさんが来てくださいました。前回入っていただいたクラスの続きで、３の３と４・５・６・１年の各学級で、読み聞かせを行っていただきました。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

４の１　　　　　　　　　　４の２　　　　　　　　　　　４の３

５の１は田端先生　　　　　５の２　　　　　　　　　　　５の３

６の１　　　　　　　　　　６の２　　　　　　　　　　　６の３

３の３　　その他の学級も、担任の先生によるよみきかせです。３の２　　　　　３の１

２年生も、担任の先生の読み聞かせです。２の１　　　　２の２　　　　　　　　２の３

　読み聞かせで、朝から楽しい時間を過ごせました。

　次回は、来週６月２９日にボランティアのみなさんが来てくださいます。お楽しみに。

　６月２１日（火）

　今日から６日間、昼休みに、体育委員会が主催する『障害物競走』が計画されています。「密」を避けるために、学年別の大会を考えてくれていて、今日は６年生、２３日（木）には５年生、２４日（金）には４年生、来週にも３・２・１年生の実施予定日が設定されています。

　初日の今日は６年生の『障害物競走』。事前にお昼の放送でお知らせしてあるので、たくさんの挑戦者たちが集まっていました。体育委員会児童が、コースの説明と実演を見せてくれたあと、さっそく始めましょう。田端先生の合図で、スタートです。

　平均台・跳び箱・ミニハードル・マット・ボール、、、といろいろな障害物が続き、、、

　最後は、体育委員会児童とのじゃんけんです。「がんばれ～。」

　「もう１回やってもいいですか」「どうぞ～。列の後ろに並んでください。」楽しいコースで、何回も何回も挑戦するチャレンジャーが多かったです。

　体育委員会のみなさん、楽しい企画をありがとう。他の学年のみなさん、自分の学年の実施日を楽しみに、元気に参加してくださいね。