学校ニュース

　２月８日（木）

　今日は、４年生のみなさんが、郷土料理「しもつかれ」の由来・食材などの素晴らしさや、地域には先人によって培われた食文化があることを知り、ふるさとを大切にしようとする心情を育てることをねらいに、『ふるさと学習』を行いました。

　４時間目に４年生のみなさんが日惜ホールに集合し、本校の卒業生でもある、語り部の間中先生のお話や栄養教諭の青木先生の説明を聴きました。

　まず、間中先生に「しもつかれ」が作られるようになった由来や、その材料を教えていただきました。材料をおろす時に使う「鬼おろし」もいろいろな大きさや形があり、材料もさまざまであると実物を見せていただきました。

　青木先生からは「しもつかれ」に込められた人々の想いや栄養価の高さについて、さらに、食べ物を大切にして無駄にしないということは、ＳＤＧｓとも関連することなどを教えていただきました。

　しもつかれについて、もっと広く知ってもらったり、食文化として継承したりしていくにはどうしたらよいかについても考え、発表しました。

　最後に、間中先生から福島県にまつわる「夜の豆は七里もどっても食え」の昔話についても教えていただきました。引き込まれるようなお話に、あっという間の１時間でした。

　ちょうど今日は給食に『しもつかれ』が出る日です。味わっていただきたいですね。

　２月８日（木）

　今朝もとても冷え込みましたが、お天気は晴れ。朝の読み聞かせも、今年度１５回目になります。今日は１１名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校してくださいました。読み聞かせボランティアのみなさんが来なかった教室は、担任の先生による読み聞かせを行いました。

１の１・１の２・２の２

２の３・３の１・３の２

３の３・４の１・４の２

６の３・チーム特別支援

　来週は、図書委員会の児童が１・２年生の各教室に出向いて『図書委員会による朝の読み聞かせ』を行う予定です。お楽しみに。　

　２月７日（水）

　今日は放課後、校内職員研修の時間をとり、『令和５年度　栃木市教育研究発表会』の１３本の動画発表を全職員で視聴し、研修を行いました。

　口頭発表１３本・紙上発表４本のうち、今年度も栃木中央小学校から２人の先生方による発表がありました。川島先生の「自ら学び、主体的に考え、かかわりを通して表現やものの見方を豊かにしていく児童生徒の育成」と、早乙女先生の「「フダン」の道徳授業づくりを考える」の２本です。ありがとうございました。

　今回、先生方は、あらかじめ希望をとったテーマごとに６か所の会場に分かれて、青木教育長あいさつ・市内小・中・高等学校の研究発表・松本敏教育研究所長の総括を視聴し、研修しました。 

　各会場で松本教育研究所長の総括まで視聴した後、各自の振り返りをタブレットForms から提出しました。今回研修した内容を、今後の教育実践に生かしていきます。 

　２月７日（水）

　今日のロング昼休み、これまでの部活動練習の成果を発表しようと、体育館を会場に『合唱部コンサート』を開催しました。合唱部の保護者のみなさんや、すてきな歌声を聴こうと集まった児童・教職員が、たくさん集まりました。５・６年生の合唱部部長さん・副部長さんのあいさつに続き、、、

　『栃木中央小学校校歌』、県中央祭でも発表した『ＣＯＳＭＯＳ』、そして応援ソング『ほらね』の３曲を披露しました。指揮は玉澤先生です。

　さすが、県中央祭にも出場した実力、すてきな歌声ハーモニーが体育館に響きました。

　合唱部のみなさん、がんばりましたね。たくさんのみなさんに聞いてもらえて、よい発表の場になりましたね。

　２月７日（水）

　３時間目、３年１組の教室では『花さき山』を教材に、「だれかのために：美しいものや気高いものに感動する心情を育てる」をねらいとする道徳の授業を行っていました。下無敷先生の読んでくれるお話を聴いたら、主人公あやの気持ちを考えて、自分の考えを発表し合いました。なるほど～。たくさんの意見が出てきました。道徳のノートに自分の思いを記入したら、、、

　友だち（男の子２人・女の子２人）と意見交流をしましょう。自分の思いが書かれたノートを手に、ほかの人がどんな考えをもっていたかを伝え合い聞き合うことで、自分とは違う思いや考えにも触れることができましたね。このあと、誰のどんな思いが「いいな～。」と思ったか、クラス全体で共有しました。

　「美しい心」とはどんな心でしょう。一人一人が考えて、花の形の付箋カードに書きました。書けた人から順番に、発表しながら「花さき山」に貼っていきました。「山」がどんどんと、「美しい心」の花でいっぱいになっていきます。友だちの書いた思いや考えを聴きながら、見ながら、さらに考えを深めることができました。

　たくさんの「美しい心」の花が咲いた「３の１花さき山」ができあがりました。「だれかのために」について、考えることができましたね。

　２月６日（火）

　栃木西中学校区のスクールカウンセラーは吉澤先生で、児童や保護者・教職員の個別相談などで、大変お世話になっています。今日は５時間目に６年生が、『中１ギャップ』の解消をめあてに、吉澤先生から「中学校へ向けて」の講話をしていただきました。

　６年生も、中学校生活で不安に思っていることを積極的に発言し、吉澤先生からは、小学校と中学校の違い（学習・定期テスト・部活動・制服・校則、、、）や、中学校のスクールカウンセラーとしての体験から気がついたお話しなどをしていただきました。

　大切なことは、不安に思うことを一人で抱え込まないで、友達や家族・先生などに相談することと教えていただきました。中学校生活に向けて、少しずつ準備をしていきたいですね。

　２月６日（火）

　栃木中央小学校では、児童会が中心となって活動する「児童会活動」にも積極的に取り組んでいます。来週１４日（水）には『６年生に感謝する会』が予定されていて、６年生に喜んでもらおうと、１～５年生がこっそりと準備を進めています。４年生の教室では、、、

　お世話になった６年生に渡すプレゼントづくりに取り組んでいました。なかよし班メンバーからのメッセージカードを、心をこめて作成していました。『６年生に感謝する会』で渡せるよう、準備を進めています。

　２月６日（火）

　校舎内を歩いていると、２階：２年生教室前のオープンスペース・畳コーナーは、とてもよい香りがしています。２年生のみなさんが水栽培をしているヒヤシンスの花が、色とりどりに咲き始めていました。

　ピンク・紫・赤、、、これから咲くつぼみもたくさんついています。これからしばらく、よい香りを楽しむことができそうです。

　２月６日（火）

　６年生は体育で『跳び箱運動』に取り組んでいます。今日は各自がタブレットを手に、フォームの確認をしながら、跳び箱の技能向上を目指して練習に励んでいました。体育館内には、４～８段の跳び箱練習の場が設置してあり、自分の取り組みたい段数の跳び箱で練習に励んでいます。タブレットは、跳んでる様子が映るよう床に置いたり、友だちに撮影してもらったりして、フォームを確認していました。

　開脚跳び・閉脚跳び・台上前転、いろいろな技に挑戦していました。さっそくタブレットの画像でフォームを確認。どれどれ、ふむふむ、、、

　とても寒い日でしたが、体育館内は熱心に練習する６年生のみなさんの熱気にあふれていました。

　２月６日（火）

　昨日の大雪注意報に伴い『始業時刻変更』のメール配信をいたしましたが、今朝は安全な『１時間遅れ登校』にご協力いただき、ありがとうございました。

　今回はみぞれ混じりの雪であったことから、大きな混乱なく、児童も安全に登校することができました。南に面している校庭や昇降口の雪はほぼ融けていたので（雪遊びを楽しみにしていた児童のみなさんにとっては残念）、先生方で校舎北側や給食物資搬入路の雪かきを行いました。

　昨日の下校時にどの班も、今朝の「１時間遅れの集合時刻」を確認しておいたので、どの班も交通に気をつけて登校できました。「おはようございま～す。」

　校庭のすべり台には、おもしろい『雪の芸術』がありました。トイレットペーパーのように、真っ白なロールができていました。校庭の文学館側の角には、昨日の夕方遊びに来ていた児童が作った（ちょっと砂っぽい）雪だるまが児童の登校を見守っていました。

　今回は雪遊びができず残念でしたが、安全に登校できよかったです。