カテゴリ:２年生

　５月１０日（月）
　２年生は生活科の学習で、野菜育てます。今日は各自が選んだ野菜の苗を、一人ずつ自分の鉢に植え替えをしました。先生のお話をよ～く聞いたら、そっと苗を取り出して、優しく鉢に植えましょう。
　　
　きゅうり・ピーマン・ミニトマト、、、色々な苗がありますね。
　植え替えができた後には、探検バックを手に、ワークシートに今日の苗の様子を記録していました。
　　
　みんなじょう～ず。葉っぱや茎の様子をよく見て、詳しく書けていますね。野菜が大きく育つのが楽しみですね。

　４月２７日（火）
　「お願いします。」図書室から元気のよいあいさつが聞こえてきました。２の２のみなさんが、図書袋をもって本を借りに来ています。
　　
　床に貼ってある足形のマークに合わせて、きちんと間隔を空けて並んでいます。いい本が見つかりましたね。たくさんの本を読んでください。

　４月２２日（木）
　２年生は生活科の「春のまちをあるこう」の学習で、第二公園に校外学習に出かけました。交通に気ををつけて、列を作って安全に歩いて行きました。
　　
　第二公園では、たくさんの『春』を見つけました。藤棚の藤の花もきれいに咲いていました。
　　　
　見つけた『春』のたからものは、よ～く観察してワークシートにメモします。
　　
　花が色とりどりに咲いていて、みんな一生懸命に見つけた『春』ワークシートに書き込んでいました。
　　
　第二公園で、たくさんの『春』を見つけることができました。

　２年生です。生活科の授業で、栃木市の図書館に行きました。

①図書館がさまざまな人が使う場所であることが分かり、安全に気をつけて正しく利用することができること。
②図書館で働く人や利用者などと関わる中で、図書館を支えている人がいることや、みんなが気持ちよく利用するためのさまざまな工夫を知ること。

以上の２つを学習しました。

　児童の中には何度も利用している子や初めて訪れた子もいました。図書館のことについてや図書館にある本について色々知ることができました。また、図書館の本も借りることもできました。

　　

　２年生の国語の学習で「お話の さくしゃに なろう」という単元があります。【はじめ】【おわり】の挿し絵が描かれていて、【中】は空白です。この【中】の空白部分を想像を広げて考えました。

　主人公の名前、特長、性格などを考えて、どんな出来事があったかを考えて文章に表していきます。文章ができたらそれにあった絵を描いて完成です。

　世界に１つしかない物語、読み合うのがとても楽しみです。