学校ニュース

カテゴリ:2年生

2年生 道徳「やるべきことをしっかりと」

 11月10日(水)
 3時間目、2年3組では、「自分のやるべき勉強絵文字:鉛筆や仕事絵文字:急ぎをしっかりと行うことの大切さ絵文字:キラキラに気付く」ことをねらいに、「やるべきことをしっかりと」の道徳の授業絵文字:会議を行っていました。
 先生の読むお話もしっかりと聴いて、自分たちが1学期に野菜の苗を育てた経験から、主人公の気持ち絵文字:ハートを考えました。元気よく手を挙げて、自分の意見を発表絵文字:お知らせすることができました。
   
 友だちの発表絵文字:お知らせもしっかりと聴いて、「あ~。たしかに。」「なるほど。」など、リアクションを返して絵文字:良くできました OKいます。
 最後に、これまでの自分の生活を振り返って、自分がやるべきことをきちんとやり遂げた絵文字:良くできました OK経験とその時の気持ち絵文字:ハートをワークシート絵文字:鉛筆にまとめ、発表絵文字:お知らせしました。 
  
 かけ算九九絵文字:鉛筆の宿題、持久走絵文字:急ぎの練習絵文字:冷や汗、家の人に頼まれたお手伝い絵文字:キラキラいろいろな体験がありました。やるべきことを最後までできた時の達成感絵文字:星も感じていました。みなさん、がんばりましたね。

2年生 計算ボランティアのみなさんと九九暗唱

 11月2日(火)
 2年生は算数でかけ算の学習絵文字:鉛筆をしています。これまで2・3・4・5の段の九九絵文字:星を習いました。今日は10名絵文字:重要もの『計算ボランティア絵文字:キラキラ』のみなさんが来てくださり、2年生教室前オープンスペース絵文字:キラキラを会場に、2時間目に2の1、3時間目に2の2、4時間目に2の3の児童の九九絵文字:星の暗唱絵文字:お知らせを聞いてくださいました。
 まずは元気に絵文字:笑顔ごあいさつ絵文字:お知らせ「よろしくお願いします。」それでは絵文字:笑顔始めましょう。
  
 2・3・4・5の段それぞれの「のぼり↑」・「くだり↓」・「ばらばら絵文字:重要」の暗唱、それぞれ「15秒以内絵文字:急ぎ」に唱える絵文字:お知らせことに挑戦します。これまでの練習絵文字:鉛筆の成果を発揮して、、、
  
 合格絵文字:重要おめでとう絵文字:キラキラ。時間内に九九絵文字:星を唱える絵文字:お知らせことができると、カードにスタンプ絵文字:キラキラを押してもらえます。最難関絵文字:重要の「ばらばら絵文字:星」に挑戦するときには、ボランティアさん絵文字:キラキラが出すかけ算カードに、素早く絵文字:急ぎこたえなくてはなりません。
   
 2年生のみなさん、絵文字:良くできました OKよくがんばりましたね。元気いっぱいに九九絵文字:星を唱える絵文字:良くできました OKことができました。この調子で、後半の6・7・8・9の段絵文字:重要の学習絵文字:鉛筆も全集中絵文字:笑顔でがんばってくださいね。
 計算ボランティア絵文字:キラキラのみなさん、午前中いっぱいの長時間、3クラスの児童の九九絵文字:星を聞いてくださり、ありがとうございました。みなさんに褒めていただき、意欲的に絵文字:良くできました OK取り組むことができました。お世話になりました。

2年生 Happy Halloween!!

 10月25日(月)
 今日は2年生絵文字:キラキラの3クラスで、アリアン先生絵文字:星の外国語活動絵文字:キラキラありました。
 5時間目には、2年3組の教室から元気な絵文字:笑顔声が聞こえてきました。大型テレビで、外国のハロウィン絵文字:重要の様子を紹介してもらったら、ハロウィン絵文字:重要に関係する言葉を教えてもらいました。「ジャック・オー・ランタン絵文字:笑顔」や「スケルトン絵文字:重要」、「モンスター絵文字:急ぎ」みんな元気に絵文字:良くできました OK答えました。
  
 それでは、さっそくアクティビティ絵文字:キラキラ。帽子をかぶった人にカードを引いてもらい「What`s this? Action!! 」で、ジェスチャー絵文字:星をして当ててもらいます。
  
 それではグループでやってみましょう。みなさん「黒猫」や「ゴースト」になり切っています。ジェスチャーも絵文字:良くできました OK上手。発音も絵文字:良くできました OK上手。盛り上がっています。
  
 最後に、アリアン先生からお土産に『ハロウィン・マスク絵文字:キラキラ』をいただきました。
  「Happy Halloween!!」
 とても楽しい絵文字:笑顔外国語活動絵文字:キラキラになりました。

2年生 図書館訪問授業

 10月20日(水)
 2年生は生活科の学習絵文字:鉛筆で、栃木図書館絵文字:星の方をお招きして訪問授業絵文字:会議を行いました。「学校の図書室と図書館の違いは何だろう絵文字:キラキラ」ということで、事前に子どもたちが考えた質問絵文字:鉛筆をもとに、実際の本絵文字:ノートや写真、動画絵文字:パソコン等で説明してくださいました。
    
    
 「図書館には、何冊本がありますか。絵文字:急ぎ」「一日の本の貸し出し数は何冊ですか。絵文字:急ぎ」など、いろいろな質問に対して、ていねいに絵文字:星お答えいただきました。「大活字本絵文字:重要」といって通常より大きい文字の本がある説明や、赤ちゃんでもカードが作れるというお話を聞いて、みんな絵文字:四人も驚いていました絵文字:キラキラ
    
    
 施設の説明絵文字:昼で、車椅子が通れるように棚の間を広げている絵文字:星ことや、点字の本絵文字:星、移動図書館車絵文字:バスがあるなど、いろいろな方が利用できるよう工夫している絵文字:キラキラお話がありました。まとめ絵文字:会議として、学校の図書室との違いは、「絵文字:キラキラいろいろな人が利用できる施設絵文字:キラキラ」ということでした。だから、静かに本を読む絵文字:キラキラというマナーが大切絵文字:重要で、「絵文字:星公共施設」の利用絵文字:四人について、子どもたちもよく理解できたようです絵文字:良くできました OK。栃木図書館の皆様、訪問授業ありがとうございました絵文字:キラキラ

2年生 うごくおもちゃを作ろう!

 10月4日(月)
 2年生は生活科絵文字:キラキラ『うごくうごく わたしのおもちゃ絵文字:星』の学習絵文字:鉛筆で、おもちゃ作りに挑戦しています。設計図絵文字:鉛筆を考えて材料を持ち寄り、作ったおもちゃを工夫絵文字:ひらめき改善して、よりよい動き絵文字:急ぎをするおもちゃ絵文字:キラキラに仕上げていました。
  
 「走るおもちゃ」や「飛ぶおもちゃ」、「回るおもちゃ」もありました。どれもとても楽しそう絵文字:笑顔
  
 どんな『うごく絵文字:急ぎおもちゃ絵文字:キラキラ』ができ上がるかな。楽しみ絵文字:笑顔ですね。