学校ニュース

　２月２０日（月）

　今月、５年生の図工は『ダンボールで試して作って』に取り組んでいます。材料の段ボールの特性を生かした作品を、集中して黙々と制作していました。カッターの刃に気をつけて、厚みのあるダンボールを丁寧に切り取っています。

　曲げたり丸めたり、角度をつけて組み立てたり、ボンドでしっかりと貼り付けたり、、、

　個性的な作品が出来上がりそうです。楽しみですね。

　２月２０日（月）

　５年生は、理科『電流と電磁石』の学習で、実験に取り組んでいました。今日のめあては「電磁石を強くするにはどうすればよいか調べよう。」で、「電池の数を変えた場合」の実験を行っていました。

　まずは電池１個の場合で、電磁石に引き付けられた「くぎ」の数を数えます。５回実験して、平均値を計算で求めました。

　そして、電池２個に増やした場合の実験です。隣の人と協力して、２人分の「くぎ」で実験しましょう。５回の実験結果から、平均値を計算しました。電池１つの時よりも、たくさんのくぎが引き寄せられていることが分かりました。実験の結果を、しっかりとノートにまとめています。

　次は「コイルの巻き数変えた場合」の実験を行います。友だちと協力して実験を進めることができました。

　２月１７日（金）

　今日は体育館で『第４回ＰＴＡ運営委員会・新旧役員会』を行いました。机・いすなどを並べて、会場づくりをしてくれたのは、６の１のみなさんです。

　第１部では、来年度の学年委員・常置委員ごとに集まり、自己紹介・正副委員長の選出・連絡方法の確認を行いました。

　第２部では、各委員会の委員長さんから「令和４年度の活動報告と反省」を発表していただき、年度初めのＰＴＡ活動について確認し、各委員会ごとに新旧役員で引継ぎを行いました。

　役員のみなさん、大変お世話になりました。ご協力いただき、ありがとうございました。

　２月１７日（金）

　４時間目。青空が広がっている校庭では２年生が学年合同体育で、短なわとびでいろいろな技に挑戦したり、長なわとびで続けて跳べるように練習したりしていました。

　１３日（月）から始まった、大川先生の２年２組での教育実習も今日が最終日です。

１組も、　　　　　　　　　２組も、　　　　　　　　　　３組も、、、

　みんながんばって練習していました。続けてたくさん跳べるようになりましたね。

　２月１７日（金）

　今日は、西中学区のＳＣ（スクールカウンセラー）寺田先生の今年度最終来校日。６年生のみなさんが、寺田先生の『中１ギャップ解消授業』を受けました。３時間目に６の１、５時間目に６の２、６時間目に６の３で実施しました。

　「さわやかな自己表現をしよう」を授業のねらいに、まず、ドラえもんに登場する「のび太」・「ジャイアン」・「しずかちゃん」それぞれのコミュニケーションの型を考えました。自分や相手を「尊重」しているかどうかに着目し、「非主張的」・「攻撃的」・「主張的」な伝え方の違いを学びました。

　しずかちゃんのような「主張型」で伝えるポイント「み（見た）・かん（感じた）・てい（提案）・いな（否定時の再提案）」も、教えていただきました。

　それでは、グループで実際にロールプレイをして、その時に感じた気持ちや観察していて気付いたことを話し合いましょう。

　「攻撃型では、怖がらせるだけで思いがうまく伝わらない。」「主張型だと、理由もわかって伝わりやすい。」「一方的な主張は、とおりにくい。」など、いろいろな気付きがありました。最後に、今日の学習から分かったことや中学校で取り組んでみたいことなどをワークシートにまとめました。

　寺田先生、ありがとうございました。

　６年生のみなさん、ぜひ、さわやかな自己表現ができるように、意識していきましょう。

　２月１７日（金）

　栃木中央小学校学校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

　先週、２月６日（月）～１０日（金）に実施した「１５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」には、たくさんの児童・先生方が挑戦してくれました。集計の結果、全ての学級から、２６５枚もの応募用紙が入っていました。ありがとうございました。

　集計報告です。１番予想が多かったのは「３月８日」で、９枚のカードが入っていました。２番人気は「３月１７日（卒業式の日ですね。）」で７枚、３番目に多かったのは「３月１日」と「３月１５日」で、６枚のカードがありました。

　本日のアクセス数は、「１，４５３，５７７」（１１：３０現在）です。『ぴたり賞』は、誰になるでょうか。これからも、学校ニュースをタイムリーにお届けしていきます。

　２月１６日（木）

　１年生は図工『スタンプスタンプ』の学習で、身の回りのものや野菜に絵の具をつけて「スタンプ遊び」をしています。一人一人の作品を仕上げたら、、、

　今度は図工室で、グループの友だちと協力して、大きな作品をつくりましょう。

　「ぼくの恐竜は、このあたりがいいかな～。」「お花の模様はこの色でぺったんしよう。」グループ内で、よ～くお話しして配置を決めていました。

　どの班の作品もみんなすてき。みんなでなかよく「スタンプ遊び」を楽しみました。

　２月１５日（火）

　今日は、ロング昼休みから５時間目にかけての時間に、児童会主催『６年生に感謝する会』を行いました。これまで４・５年生の代表委員や企画委員会が中心となって計画を立て、１～５年生で役割を分担して準備をしてきました。企画委員会５年生が放送で進行し、各教室でも５年生が大活躍でした。

　一つ目のなかよし活動は６年生にアンケートをとって作成した「６年生クイズ」です。スペシャル問題まで全１０問わかるかな～。

Q２：６年生に一番人気の給食献立は　あ「からあげ」、い「カレー」、う「ハンバーグ」

A２：いの「カレー」でした。栃木中央小のおいしいカレーは６年生にも大人気でしたね。

Q４：６年生がいちばん好きな教科は　あ「体育」、い「社会」、う「理科」

A４：あの「体育」です。運動会で踊ったソーラン節も、息がぴったりでかっこよかったですね。

　問題を聞いたらよ～く考えて、正解だと思うものに手を挙げます。「やった～。正解」

　なかよし活動の二つ目は『宝探し』です。５年生が隠したパズルのパーツを見つけて６年生に届けましょう。６年生のクラスの集合写真と校歌・校章・全力吾一君の入ったカードが出来上がりました。

　続いて、プレゼント贈呈です。なかよし班の１～５年生のメッセージ・写真入りの下敷きです。ぜひ、飾ったり使ったりしてください。

　最後は、６年生のみなさんが栃木中央小で過ごした日々をまとめた『思い出ムービー』です。

　６年生のみなさんが１年生だったころの映像も流れ、みんなで懐かしく思い出を振り返ることができました。映像終了後、放送で、６年生のことば・校長先生の話を聴いて閉会となりました。

　６年生への感謝の気持ちのこもった、すてきな会になりました。中心となって会の準備をしてくれた５年生のみなさん、どうもありがとう。６年生のみなさん、卒業までの一日一日を大切に過ごして、すてきな思い出をさらに増やしていってください。

　２月１５日（水）

　理科室では、４年生のみなさんが、理科『水のすがた』の学習で実験中。「水を熱したときのあわの正体を調べよう。」を学習のめあてに、実験に取り組んでいました。ビーカーに水と沸騰石を入れて加熱し、ビニール袋に集めたものを調べています。

　グループでなかよく協力して実験して、その記録はノートにしっかりとまとめていました。

　実験用ガスコンロなど「火」を使う実験にも、安全に気をつけて取り組める４年生です。

　２月１５日（水）

　『朝の読み聞かせ』に引き続き、家庭科室を会場に『白衣修繕ボランティア』の活動がありました。今年度なんと９回目になります。

　今日は、大平西小学校から、アシストネット地域コーディネーターの方が『白衣修繕ボランティア』の活動の様子を見学・参加してくださいました。

　３月にも活動を予定しています。みなさん、ありがとうございました。