2020年7月の記事一覧

　今年度はコロナウイルス感染症予防対策として臨時休校等もあり、例年行っている交通安全教室が実施できていませんでした。夏休み直前の本日、改めて１年生を対象に交通安全教室を実施しました。
　はじめに、「交通安全教育ＤＶＤ」を視聴して、道路を横断するときの危険について学びました。次に、体育館内の模擬横断歩道を横断する練習に取り組みました。「止まる・見る・待つ」を意識して横断練習に取り組みました。
　　　
　

　２年生の生活科の学習で野菜を育てています。子どもたちと話し合って、農園の名前を「やさいの森」としました。みんな自分の育てている野菜に愛着をもち、除草したり収穫したりしています。
　今日は、夏休み前に「やさいの森」の様子を確認しました。収穫した野菜は、各自が家に持ち帰り、おいしくいただきます。
　　　　
　　　　

「夏季休業の短縮に伴う児童生徒応援事業」で冷たいアイスを給食の時間にいただきました！

第1回　7月22日(水)は「ガリガリ君カップ（ソーダ味）」が提供されました。
「早く食べないとドロドロ君になっちゃう～」と急いで給食を食べ進める子どもたちや「まだシャリシャリ君だよ」と顔を冷たそうにして食べる子どもたちでした。










第2回　7月29日(水)は「モチクリームアイス(バニラ)」が提供されました。
のどに詰まらせないようによく噛んでいただきました。もちもちクリーミーでとってもおいしかったです！

　
この日の給食は、ごはん、牛乳、ハンバーグおろしソース、ジャーマンポテトサラダ、モチクリームアイスでした。








7月も残すところあと2日です。給食を残さず食べて、元気に過ごしましょう

　 栃木県地球温暖化対策課の「ふれあいグリーンキャンペーン」に応募し、雪柳の苗木を２本いただきました。体育館入り口の東側に植えさせていただきました。きれいな花を咲かせてくれるよう、大切に育てていきます。大変ありがとうございました。
　　

　２年生の生活科「生きもの　なかよし　大作せん」の学習で、ビオトープのザリガニを捕まえました。みんな手慣れた手つきで、ザリガニを捕まえ、その様子を観察しました。捕まえたザリガニは、自分や他学年の希望者で家に持ち帰り、大切に育てます。
　　　

　　　

　過日の代表委員会で、運動会のスローガンについて話し合いました。その結果、今年度のスローガンは、『心一つに、君に打ち勝つ　新しい運動会』に決まりました。
　このスローガンを提案したクラスから、「コロナ感染対策で、例年とは違った形の運動会にはなるが、限られた中でも、みんなの思いが一つになれるようなものにしたい」という考えが出され、みんなに支持されて決定しました。
　「君」という漢字も、実は解体すると「コロナ」になり、コロナに打ち勝とうという意味もあるそうです。
　それを受けて、５、６年生で係分担を行いました。「自分たちの手で新しい運動会を作ろう」と気持ちを新たにしました。１学期も終わりの時期になりますが、高学年の各担任も、学級目標と関連付けて子どもたちの意識を高めていこうと張り切っています。
【プロジェクトチーム一覧】　　　　　　【６－１学級目標】
　　　
【５－１学級目標】　　　　　　　　　　【５－２学級目標】
　　　

　今日から、夏休みの図書の貸し出しが始まりました。１学期は２か月間でしたが、子どもたちは、進んで図書室で本を借り、昨年より読書量が増えてきています。２週間と短い夏休みとなりますが、お薦めの本を中心に進んで読書をし、心を豊かにしていければと思います。
　　　
　　　
　　　

　西方小学校では、定期的に教職員でコロナウイルス感染症予防対策委員会を開催して、本校としてできることを話合い、対策を講じています。先日７月２１日に委員会を開催し、児童にさらなる手洗いを励行することにしました。その方法として、校内放送で手洗いの歌を流し、保健委員会児童が手洗いを呼びかけました。児童は校内放送を聞いて、改めて丁寧に手洗いを始めていました。
　　　

　本日、５年生の理科の学習で植えたゴーヤの収穫をしました！
連日、雨が降り続いていますが、ゴーヤはすくすくと成長し、収穫できるまでに至りました。
　お家に持ち帰った子もいますので、恐れ入りますがご家庭でおいしく召し上がっていただければと思います。今日収穫できなかった子も、来週を楽しみにしている様子でした。

　
　
△ゴーヤの収穫の様子
　
　夏休み明けに、ゴーヤの花のつくりについて学習する予定です。

１校時と２校時に、６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。
教科は国語と算数で、一人一人真剣な態度で調査問題を解くことができました。
今年度はコロナウイルス感染症対策のため、４月に調査を実施できませんでした。また、昨年までのような調査結果は返却されませんが、自校採点を行い、児童に結果を伝え、今後の指導にいかしていくことで、学力定着をしっかりと図っていきたと思います。