カテゴリ:４年生

あいにくの小雨ですが、4年生が社会科校外学習に出発しました

今日は、とちぎクリーンプラザと栃木市上下水道局を見学します

児童は、元気な探検隊となって、とても嬉しそうにバスに乗り込みましたよ

【まず、2組が出発】

【時間差で、1組が出発】

市の施設を調べることによって、様々な場所や人が自分たちの生活を支えてくれていると、実感できるでしょう教科書では分かりにくいところも、直接お話を聞いて確かめるよい機会ですね。「百聞は一見にしかず」です

それから、どの児童も「お弁当も楽しみ～～」と言っていましたよ。

いってらっしゃ～～～～い

音楽の授業では、リコーダーで「エーデルワイス」の演奏を頑張っています。

指遣いを友達と声を掛け合いながら、一生懸命練習しています。

きれいな音色が音楽室に響いていました。

5時間目に、4年2組が国語の公開研究授業を行いました本校職員のほか、西方中や真名子小からも参観に来ていましたよ。

本校の学校課題は、「主体的に読み解く力を高め、考えを深める子の育成～読み解いたことをもとに自分の考えを持ち、伝え合う授業づくり～」です。

今までに習ったことや叙述をもとにして文章を読み取り、根拠をもって自分の考えを伝え合う活動に力を入れています

今回の授業では、自分の考えを深めさせたり、考えを整理させたりする手立てとして、グループや全体での話合いの時間をしっかりと確保しました

若手教員の挑戦です。先輩の先生達と何度も話合い、練りに練った授業を行いました

話し合ったことは、全体で共有します。いろいろな考えを受け入れながら、自分の考えを深めていきます。

たくさんの先生が見ている前でも臆することなく、集中した授業をしていましたね発表できなくても、授業の中に、たくさんの呟きがありました。この呟きをつないで、児童の中に共有していく指導力を向上させたいと思います

５・６年生が中心となって「1年生を迎える会」の準備をしてきましたが、そこに4年生も協力しようということになりました

図工「学校もり上げキャラクターをつくろう」という学習を活かして、1年生が見て喜んでくれるキャラクターづくりをしました。できた作品は、校内に飾って楽しい雰囲気づくりの一助としました

4年生たち自身、描くのも飾るのも楽しかったようです 

今日は、4年2組が、絵の具を使った絵画に挑戦しました。

2組さんも、漢字一文字のテーマが早く決まり、やる気満々で製作に入りましたよ

制作中の様子です

「網を使って、粉雪を作ろうよ。」

「手でカニを作ったの。すご～い。」

「黄色とオレンジを混ぜてみようよ。〇〇っぽくなるんじゃない？」

など、まだまだ たくさんの言葉が飛び交っていましたよ

振り返りでは、みんなが「楽しかったで～す」と言っていたので、ホッ

【さて、またまた問題です】児童が作った絵のテーマはなんでしょう。答えは、お子様に聞いてくださいね

①

②

③

④

⑤

⑥