カテゴリ:今日の出来事

栃木市全校で「あったか栃木いじめ防止フォーラム」が開かれ、本校も6年生がオンラインで参加しました。

高校生の進行の下、事例作文をもとにして、いじめを生まないために、どのようなことに気を付ければいいか、いじめにどう対応したらいいか、悩む友達にどんな言葉をかければよいか…などを児童自身が考え、意見交換をしました。

参加した6年生は、事例を自分事として捉え、発言していましたよ

他校の意見も、とても参考になったようです。

今回話し合った内容は、2学期に全校生に伝達され、いじめ防止について共有されます

今日は、二十四節気の一つ「立秋」です。

暦の上では、今日から立冬（11月7日）の前日（11月6日）までを「秋」としています。

とはいえ、毎日の暑さから秋の兆しや気配が感じられるのは、まだまだ先のようですね。

話は変わりますが‥‥、

スイカは、漢字で「西瓜」と書きます

実は、スイカは、アフリカのサバンナや砂漠地帯が原産です

そのスイカが中国の西に位置するウイグルから中国に入り、のちに日本に伝わったのだそうです。だから、「西から来た瓜」と名付けられたらしいとのこと。

また、意外なことに、「西瓜」は秋の季語です。

本来は、初秋（今頃）が旬の食べ物のようですよ

良質な水分が豊富で熱中症の予防に適した食品ですけれど‥…

旬のスイカを美味しくいただきましょう

でも、食べ過ぎには気を付けてくださいね

わくわく子ども塾の2日目。

今日のテーマは、「アルソミトラ飛行機を作ろう！」です。

「アルソミトラ」とは、ウリ科のつる植物です。

翼のような大きな種が、風邪に乗って飛んでいきます

遠くまで種を飛ばして子孫を増やしていく知恵を持っているそうですよ。

今日は、この植物の習性を使って、自分でよく飛ぶ飛行機を作りました

飛んだ記録はどうでしたか？

[西方 ワールド レコード]が出たでしょうか…

羽根の角度や落とす角度を変えることにより、同じ型紙の飛行機でも、飛距離が変わっていました。先生の記録を越した児童もいましたよ

植物の不思議！！科学の不思議！！たくさん見つけられましたね

不思議は、身近なところに たくさんあります。

ご家庭でも、いろいろな不思議を発見して、科学で遊んでみてはいかがでしょうか

西方公民館主催の「わくわく子ども塾」が本校理科室で開催されました。

講師は、栃木市生涯学習課の先生で、昨年に続き、２度目の開催です

テーマは、「－196℃の世界を感じよう」

液体窒素を使った”ひんやり、パリパリ”な実験です

まずは、液体窒素に触ってみました。触っているようで、ふわふわ感があり、液体なの？？？とふしぎ発見

ひゃ～～～ぁ、冷たい～～～

長く触っていると、指が凍ってしまいます。

一瞬だけ触りましたが、それでもとても冷たいので、皆びっくり

次に、身近な物を液体窒素の中に入れてみました。

すると、花や野菜はパリパリに。ゴムは伸びなくなり、スーパーボールは弾まなくなりました

パリパリした感触が楽しかったですね

「何で？何で？‥‥どうして？？？」

不思議を体験して、科学の面白さを感じた時間となりました

8月6日に、2回目があります。どんな体験ができるかな？楽しみですね

今日は、とちぎっ子学習状況調査の結果分析と、改善プラン作成の話合いをしました

本校児童の強みと弱みを出し合い、指導の手立てと授業づくりについて案を考えました。また、成果の検証についても話し合われました

今日の話合いが、今後の授業改善につながるよう、これから、しっかりとプランを立てていきます

シルバー人材センターから2名がおいでになり、校内の樹木を消毒してくださいました

例年は、運動会前後にやっていただいていたのですが、今年は、桜の木に毛虫がつかず今頃の消毒になりました。毛虫が少ないのも、暑さの影響でしょうか‥‥

今日の消毒により、安心して校庭で遊べますね（暑さが和らげばの話ですが…）

シルバー人材の皆様、お暑い中、作業をしていただき、ありがとうございました

夏休み真っ盛りです

先週の個人面談では、暑い中にもかかわらず、大変お世話になりました

今日は、44日の休みのうちの11日目です。

もう、4分の1が終わることになります

お子様の課題の進み具合はいかがでしょうか‥‥

8月後半に慌てないように、お子様へのお声掛けをお願いします

さて、職員は今日も、研修の一日でした

午前中：西方地区公開授業に係る指導案検討会

国語授業10時間分の指導計画と、本番の授業内容について話合い、方向性を決めました

午後：①コンプライアンス服務規律研修

コンプライアンス意識調査結果をもとに、課題となった項目について、改善策を検討しました。教職員としての使命感と倫理の意識を高めることができました。

②教育計画3ブロック研修（評価結果による改善案検討）

1学期の反省と2学期からの具体的な取組について確認しました。

【豊かな心ブロック】

【健康な体と安全ブロック】

【確かな学力ブロック】

夏休み期間中ではありますが、児童の学力向上と健全な生活を守るために、教職員は一丸となって、研鑽に励んでいます

個人面談のない時間、教職員は指導力向上のための研修に参加しています。

外部研修もあれば、校内で行う研修もあり、充実した毎日です

今日の午前中は、11月15日公開授業のための指導案検討（国語）を行いました。

学校課題研究に係る授業なので、全職員で知恵を出し合い、児童が主体的に学べる指導計画を考えました。

悩むこと２時間半。有意義な議論の末に、指導の方向性が固まりました

授業者も納得した様子でした

このあと数回の研修を重ね、細かい部分を検討していきます

７月２２日（本日）から２６日までは、保護者との個人面談週間です

担任からは、１学期の学習の様子や友達関係、夏休みにがんばってほしいこと、４・５年生はとちぎっ子学習状況調査の結果等についてお話しています。

保護者の皆様からは、普段のお子様の様子やご家庭での友達関係、学習の様子、ご相談なさりたいこと等をお話しいただいています。

この面談でお伺いしたことは、２学期以降の児童支援に活用していきます。どうぞよろしくお願いします

お願い

①面談のため来校する際は、体育館南入り口から校庭に入り、ブランコ前に停めてください。お帰りは、正門からの一方通行でお願いします。

3時間目の学級活動では、担任から通知表が配られました

児童一人一人に、がんばったことや夏休みに取り組んでほしいことなどを話しながら渡しました

子どもたちは、自席に戻ってから、そっと通知表を開き、確認。ホッとした表情をしていましたよ

家庭に帰ってご家族に見せるとき、緊張、あるいは、うずうずしてお渡しするかも知れません学習の評価の中で、行動評価の中で、出欠の記録の中で、お子様のよさが表れているところを、大いに褒めてあげてください。（通知表の結果だけが、お子様の姿ではありません）

「3つ褒めて1つ励ます」…子どもたちは、褒められたことは大人になっても覚えているといいます。ぜひ、嬉しい思い出がお子様の心に残りますように

明日からの夏休みは、心も体もリフレッシュできますよう、規則正しい生活をしてお過ごしください