学校ニュース

　９月１４日（木）

　今日は木曜日、２学期の朝の読み聞かせが始まりました。今日は１１名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校し、各教室での読み聞かせをしてくださいました。

１の１・１の２・１の３

２の１・２の２・２の３

３の１・５の３・６の１

６の３・チーム特別支援、他のクラスでも担任の先生が読み聞かせを行いました。写真は５の１。

　読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　次回、第５回は、９月２１日（木）（６年生は修学旅行ですね。）に実施します。

　９月１３日（水）

　養護教諭の髙久先生は、年間を通して計画的に各学年の保健指導や性に関する指導を実施しています。今日は５時間目に、５の３の教室で『生命のつながり』の授業を行いました。

　はじめに「あなたのルーツは」のプリントに、自分につながる人々（お父さん・お母さん・おじいさん・おばあさん・ひいおじいさん・ひいおばあさん、、、）について書き込んでいきました。とてもたくさんの人がいて、自分につながっていることを実感しました。

　その大切な『命』も、もとは小さな小さな一つの『受精卵』が、長い日数をかけて成長していくことを教えてもらいました。

　そして、「人体：生命誕生」の動画を視聴して、精子と卵子、両方の遺伝情報が受け継がれた「受精卵」となることも学びました。

　赤ちゃんの人形も抱っこさせてもらいました。「思っていたより重いです。」「緊張する。」生まれたばかりの大切な命を実感しました。

　最後に振り返りを行い、今日の授業から分かったことや感じたことをまとめました。

　たくさんの人たちから引き継がれた、大切なみなさんの命。『生命のバトン』について、考えることができましたね。５の１と５の２でも、来週授業を実施する予定です。

　９月１３日（水）

　栃木中央小学校では、毎週水曜日は『ロング昼休み』。今日も残暑が厳しい日でしたが、校庭の熱中症計をしっかりと確認の上、水筒持参・帽子着用等の熱中症対策をとって外遊びになりました。遊びの合間に水分補給、、、

　もちろん、図書室に本を借りに行ったり、教室内で遊んだりしてもです。各自が自分の体調と相談して、昼休みの過ごし方を決めています。

　校庭では、木陰でちょっと一休みする姿も見られました。校庭いっぱいに広がって、元気いっぱいに遊んでいました。

　９月１３日（水）

　普段は第１・第２音楽室を練習会場にしている合唱部のみなさんですが、９月下旬の音楽発表会を前に、今週から体育館のステージで練習をしています。放課後練習ではなかなかメンバーがそろわないこともあるので、今日は昼休みに練習を行っていました。

　玉澤先生の指揮をよく見て、ソプラノもアルトもすてきな歌声を響かせていました。みなさん、がんばってください。

　９月１３日（水）

　夏休み中、図書室では貸出日に本を借りるとスタンプを押してもらえる『ビンゴ大会』が開催されていました。

　２学期がスタートした図書室では、フルビンゴ達成者には、新しく入った本を一足お先に貸し出ししてもらえる「先取り１冊カード」が配付されていて、この書架の本が『先取り１冊』対象の本になっています。

　その他にも、惜しくもビンゴにはならなかった人には「妖怪パンデザイン用紙」が、そして、７月に開催した『怖～い話のお話し会』に参加予約してくれた人には「学校ようかいしおり」が、配付されています。

　今日、図書室に来ていた２年生は『年間パスポート』を持って来ていて、村野先生にスタンプを押してもらっていました。年間貸出数で「学年トップ５人」に配付されていて、１冊多く貸し出しができるカードです。

　楽しい企画が盛りだくさんな、栃木中央小学校の図書室です。 

　９月１２日（火）

　６時間目には、『ＰＴＡ第３学年親子学習会』が体育館で行われ、親子でおおなわ大会を楽しみ、跳べた回数を学級合計とグループ対抗戦で競いました。受付で「クラス・グループシール」を受け取り服に貼ります。開会行事をしたら、、、

　まずは、クラスごとに集合写真を撮りました。

　それでは、さっそく始めましょう。練習タイムの後、各組A・D・Gチームから１分間の親子おおなわに挑戦です。「ぴ～。はじめ～。」すばらしいジャンプ力です。お父さん・お母さんも、がんばってください。

　みなさん、お疲れさまでした。集計の結果、クラス対抗では「２組」が、チーム対抗では「１組Gチーム」が優勝でした。おめでとうございます。

　暑さの残る日でしたが、熱中症対策を取りながら、楽しく親子学習会が実施できました。ご協力ありがとうございました。

　９月１２日（火）

　４年生は理科で「とじこめられた空気や水」の学習をしています。３時間目、日惜ホールから、ポン、ポンと音が聞こえてきます。のぞいてみると、４の２のみなさんが、「とじこめられて空気をおして、おし返す力や体積の変化を調べよう」を学習のめあてに、空気でっぽうを使った実験をしていました。実験の結果わかったことは、各自のノートに記録してします。

　最後に、気がついたことを発表し合いました。「とじこめた空気が多いと、遠くに飛んだ。」「たくさん飛んだ時は、音がちがった。」「前玉と後玉が離れていると、跳ぶ距離も大きくなる。」

　いろいろなことに気が付きましたね。

　とじこめる空気の量を変えて、確認の実験もしてみました。

　集中して実験に取り組み、自分の考えをしっかりと発表できる４年生です。

　９月１２日（火）

　５年生は国語で、討論会「どちらをえらびますか？」の学習をしています。３時間目、５の１の教室では「飼うなら犬・猫のどちらがよいか、より説得力のある意見を考え校長先生に思いを伝えよう。」を学習のめあてに、熱心な話し合いが行われていました。あらかじめ考えたきた「すすめる理由」をもとに、犬チーム・猫チームが、それぞれのよさ・思いが伝わるよう、考えを述べています。

　中盤「作戦タイム」では、チーム内でより説得力のある意見となるよう、考えをまとめていました。

　それでは、相手に伝えましょう。このあと校長先生役の児童が、より説得力のあった意見を選びます。どきどき、、、

　チームで考えた意見は、思いを込めた考えは、しっかりと相手に伝わるでしょうか。校長先生の判定はいかに。

　説得力のある言い方を考えて、熱心な討論のできる５年生です。　

　６月１１日（月）

　焼きそば・スパゲティミートソース・ちゃんぽん麺・冷やしうどん・ナポリタン、、、給食に登場する『麺類』は、どれも子どもたちに人気があります。

　今日の給食献立は「はちみつパン・牛乳・タンメン・野菜豆腐ナゲット・フルーツポンチ」で『タンメン』が登場しました。

　野菜たっぷり、具だくさんの『タンメン』、とてもよい味でしたね。はちみつパンも柔らかくふわふわ、フルーツポンチもさっぱりと、どれもおいしくいただきました。

　９月１１日（月）

　６年生は、家庭科『思いを形にして』の学習で、一人一人が選んだ柄のキルチング生地で、ミシンを使ってのナップサック作りに取り組んでいます。今日は、６の３のみなさんが「チャコペンで印をつけてしつけ縫いをしよう」を学習のめあてに、タブレットで画像を確認しながら、裁縫道具を手際よく使って作業していました。　

　「ベンリー定規」や「角とりくん」と言った秘密兵器を使って、ナップサックのひもを通す部分４カ所を、三角に折って「まち針」で留め、しつけ縫いをしました。みなさん真剣、集中して取り組んでいます。

　ナップサックの出来上がりが楽しみですね。