学校ニュース

　８月３日（木）午前

　今日も先生方は、子どもたちのよりよい教育のため、熱心に研修をしています。午前は、昨日に引き続いて『グローバル教育プログラム作成パートⅡ』  を行いました。

　授業の具体的な指導案作りが中心ですが、まず全体で、研究主任八城先生の「指導案作成のポイント」の説明を聞き、共通理解を図りました。その後、各部に分かれて検討を始めました。

【５年国語】　　　　　　　　　【５年外国語】　　　　　　　　【５年家庭科】　　　　　　　　　

「固有種が教えてくれること」　「 I'd like pizza.」　　　　　　　「持続可能な物やお金の使い方」

【６年国語】　　　　　　　　　【６年外国語】　　　　　　　　【６年家庭科】　　　　　　　　　

「海の命」　　　　　　　　　　「 What do you want to be？」　「まかせてね　今日の食事」

　それぞれ、SDGｓと関連のある教材ですが、どのような展開にすると、子どもたちの主体的な学習につながるのか、先生方が意見を出し合い、考えを十分に練りながら進めています。 

　８月２日（水）午後

　午前に引き続き、午後は、『情報セキュリティ研修 』を行いました。講師に、富士電機ITソリューションの担当の方２名をお迎えして、日惜ホールで実施しました。

　本校では、教育のICT化ということで、タブレットを積極的に取り入れた授業を実践しているところですが、それと共に、個人情報漏洩防止等の観点から「情報セキュリティ」の共通理解は不可欠です。　 　

　富士電機ITソリューションの講師の方には、具体的な事例を基に講話をしてくださり、とても充実した研修となりました。今回学んだことを、ICT管理や活用に活かしていきたいです。

　８月２日（水）午前

　人権研修に引き続いて、午前の後半は、『グローバル教育プログラム作成パートⅠ』 を行いました。これは、栃木市教育委員会から研究指定を受け、来年度に実践発表するものです。今回は、年間指導計画や授業内容作りを検討しました。

　研究主任の八城先生から、作業手順の説明があり、５、６年生の国語、外国語、家庭科の教科について、SDGｓの視点で、授業作りを検討しました。５、６年生の担任だけではなく、全教職員でグループに分かれ、みんなで知恵を出し合っています。

　「栃木中央小プラン」の作成に向けて、全教職員で一丸となって取り組んでいきます。 

　８月２日（水）

　今日も暑くなりそうです。児童のみなさん、元気に過ごしていますか。

　先生方は今日も『職員研修』にがんばっています。午前中は、栃木市人権教育推進事業『人権研修』です。講師に、部落解放同盟栃木県連合会の戸田眞先生と栃木市教育委員会生涯学習課の山口健一先生をお迎えして、日惜ホールで実施しました。

　戸田先生の講話を聴いた後、グループごとに学んだことや考えたことを共有したり、、、

　戸田先生に積極的に質問したりしました。

　研修で学んだことを生かして、人権感覚・人権意識をもち、一人一人の人権を大切にしていきたいと思います。

　８月１日（火）

　午後の職員研修は、職員作業で『特別教室・体育館器具庫等の整頓』と『備品点検』です。今日は午前中に雨が降り、これまでの「危険な暑さ」に比べるといくらか涼しい中、全職員で力を合わせて『特別教室・体育館器具庫等の整頓』の作業を進め、廃棄物品の搬出準備ができました。

　後半の『備品点検』では、児童が学習や活動で使うたくさんの「教材備品」について、その数や保管状況を教科ごとに確認して、「備品台帳」に記録をしていきます。

　図工室・家庭科室・理科室などの特別教室・準備室の備品や、、、

　生活科教材室・算数教材室・特別支援教室の備品も点検します。

　正しい保管場所にきちんと備品がそろえてあることで、２学期からの学習も効果的に進めることができます。夏休み中も、先生方で手分けして、協力して職員作業を進めています。　

　８月１日（火）

　午前中の研修のもう一つは、今年度栃木西中ブロック（栃木中央小・栃木第五小・栃木西中）が栃木市の研修指定を受けている『グローバル教育』についての職員研修です。

　研究主任の八城先生から、明日からの作業の進め方、作成データのまとめ方・保存場所についての説明がありました。

　『グローバル教育プログラム「栃木中央小プラン」』の作成に向け、チームワークばっちり・意欲満々な先生方です。

　８月１日（火）

　夏休みも早いもので、今日から８月。児童のみなさん、元気に過ごしていますか。

　先週１週間は『個人面談』期間で、時間を調整して来校いただき、ありがとうございました。今日からは、先生方の『職員研修』が始まります。

　今日の午前中はまず、「緊急事故対応：アクションカードによるシュミレーション」を行いました。髙久養護教諭を講師に日惜ホールで実施しました。「命の記憶～ASUKAモデル～」と「あなたにしか救えない命」の動画を視聴後、「アクションカード：栃木中央小版」について共通理解しました。

　それでは実際に、アクションカードを用いて、緊急時の対応をシュミレーションをしてみましょう。

「事例１：食物アレルギーアナフィラキシーショックでの１１９通報とエピペン対応」です。現場・本部、それぞれのリーダーの指示に従い、迅速に役割を果たします。「エピペン練習器」も使用しました。

「事例２：持久走練習後の心肺停止での心肺蘇生とＡＥＤ対応」です。ＤＶＤ視聴や髙久先生の説明から学んだことを生かして、役割を確認しながら、シュミレーションを行いました。

　いざという時に大切な命を救うことができるよう、『命を救う』研修を実施していきます。

　７月３１日（月）

　校庭南西のかどにある樫の木は、今月、大きな枝が朽ちて落ちたことがあり、倒木のおそれもあることから、児童の安全確保のためカラーコーンで立ち入りを制限していました。車の往来もある車道側への倒木の可能性もあることから、また、夏休みに入ったことから、今日、業者の方が足場を組んで、木の伐採を行いました。

　通行の安全に気をつけて作業を進め、無事に作業を完了することができました。お世話になりました。

　栃木中央小学校は、今年で創立１４年目ですが、その前身は、明治６年６月６日に設立した「日惜舎」（万町　近龍寺）です。明治３４年に男子校として栃木第一尋常小学校、女子校として栃木第二尋常小学校となり、その後、昭和２２年に男女共学となり、「栃木第一小学校」「栃木第二小学校」に改称されました。

　平成５年１１月には、両校で「創立１２０周年記念事業」を行い、そのときの栃木第一小学校在校生が「タイムカプセル」を保管しました。そのときから３０年後に開封するということで、現在、栃木中央小でお預かりしています。

　場所は、本校特別棟１階にある「地域交流室」です。お心当たりの方には、個別にお渡ししますので、学校まで御連絡ください。

　【本校西側特別棟入口】　　　　　　【１階地域交流室】

　【地域交流室の中】　　　　　　【ポリバケツの中にあります】　　　【学校用と１～６年生分】

　７月２８日（金）

　今日は、個人面談最終日。暑い中、大変お世話になります。午前中には、下都賀地区の小学校で教科ごとの研修会も実施されているので、出張の先生も多いです。

　今日も図書室が開館していて、たくさんの児童が来室していました。まずは入り口で、名簿にチェック、受付です。きちんと並んで、カウンターに本を並べて出しながら「返します。」「借ります。〇年〇組〇番の〇〇です。」とはっきり言います。

　おやおや、ビンゴを達成するともらえる「妖怪パンデザインカード」を書いて提出している児童もいました。どんな『妖怪パン』を考えてくれたかな

　推薦図書コーナーの本を借りた人は、『推薦図書カード』にもスタンプを押してもらいましょうね。「今日はどの本にしようかな～。」「ずいぶんたくさん、スタンプがたまりましたね。」

　「推薦図書カード」は学年ごとに色違い。１年：紫、２年：黄色、３年：みどり、４年：オレンジ、５年：ピンク、６年：水色、です。借りた冊数によって、達成すると『初級』・『中級』・『上級』・『名人』・『達人』・『大達人』のシールがもらえます。夏休み中の１回の貸し出し３冊のうち「推薦図書」を１冊借りることができます。

　夏休み中の図書室、今日もにぎわっています。「妖怪パンのアイディア」も待ってま～す。