学校ニュース

　２月８日（水）

　体育館では、２の１と２の３のみなさんが、２クラス合同体育で、体育「跳び箱運動」に取り組んでいました。準備運動を入念に行ったら、自分の課題に合わせて、チャレンジする跳び箱を選びましょう。みなさん、がんばっています。意欲的に跳び箱を越えていきます。

　両手でしっかりと跳び箱に手をついて、えいっ。着地もバッチリ決まりました。

　どんどんと上達していく、がんばり屋さんの２年生のみなさんでした。

　２月８日（水）

　３時間目、校庭では６年生のみなさんが、理科『発電と電気の利用』の学習で、太陽の光を活用して実験を行っていました。太陽の光を受けて発電する装置：太陽電池を取り付けることで、プロペラが勢い良く回っています。

　６年生のみなさんの手には「鏡」。鏡に反射させることによって太陽電池に当たる太陽光を、２倍、３倍、、、と集めていくと、、、

　班の友だちと協力して実験に取り組んでいました。

　今日は６年生のみなさんにとって、理科実験にばっちりの好天でした。

　２月８日（水）

　『朝の読み聞かせ』は今年度１７回目、１３名の読み聞かせボランティアのみなさんが来校してくださいました。ボランティアのみなさんが来ていない学級では、担任の先生による読み聞かせを行いました。

１の３　　　　　　　　　　２の１　　　　　　　　　　　２の２

２の３　　　　　　　　　　３の１　　　　　　　　　　　３の２

３の３　　　　　　　　　　４の１

５の１　　　　　　　　　　５の３

６の１　　　　　　　　　　６の２　　　　　　　　　　６の３

　次回は、来週１５日（水）、いよいよ今年度最終回になります。どうぞお楽しみに。

　２月７日（火）

　暦の上では２月５日が『初午』でしたが、学校ではごはんとパンの曜日の関係で、今日が『初午メニュー』になりました。「お赤飯・ごま塩・牛乳・鶏のからあげ・しもつかれ・湯葉卵汁」のメニューでした。

　初午の日には稲荷神社にお赤飯としもつかれをお供えして家内安全や五穀豊穣を祈る習慣があります。「しもつかれ」は、伝統的な郷土料理です。苦手な人も、一口味わってみてください。

　２月７日（火）

　今日は、４・５年生のみなさんが、郷土料理「しもつかれ」の由来・食材などの素晴らしさや、地域には先人によって培われた食文化があることを知り、ふるさとを大切にしようとする心情を育てることをねらいに、『ふるさと学習』を行いました。

　３時間目には５年生が、４時間目には４年生のみなさんが日惜ホールに集合し、本校の卒業生でもある、語り部の間中先生のお話や栄養教諭の横山先生の説明を聴きました。

　まず、間中先生に「しもつかれ」が作られるようになった由来や、その材料、を教えていただきました。材料をおろす時に使う「鬼おろし」もいろいろな大きさや形があり、材料もさまざまであると実物を見せていただきました。

　横山先生からは「しもつかれ」に込められた人々の想いや栄養価の高さについて教えていただきました。

　間中先生から「にらむかし」の昔話や「栃木の江戸料理」についても教えていただきました。引き込まれるようなお話に、あっという間の１時間でした。

　ちょうど今日は給食に『しもつかれ』が出る日です。味わっていただきたいですね。

　２月７日（火）

　５年生のみなさんは外国語の学習で、市内のＡＬＴの先生方に自分たちが考えたおすすめのメニューを紹介するビデオレターづくりに取り組んでいます。これまでの学習で、日惜ホールを会場に、おすすめしたいメニューに選んだ料理のお買い物をしたり、ビデオレターを出すＡＬＴの先生を決めて、ワークシートにその内容をまとめたりしました。

　今日の学習のＧＯＡＬは、「Let`s tell our menu for ＡＬＴs」で、ビデオレターでの紹介のしかたをアリアン先生に見せてもらったら、さっそくチームで分担したり練習したりしました。

「We have 〇〇、△△、☐☐、and coffee.」や「This is our 〇〇  menu for 〇〇先生  .」「Do you like 〇〇 」などの言い方に慣れたら、、、

　それでは、さっそく発表しましょう。みなさんが考えた素敵なメニューが勢ぞろい。「ナチュラルメニュー」「和食メニュー」「green lunchメニュー」「チャイニーズフードメニュー」どれもとてもおいしそう。

　アリアン先生がビデオに撮ってくださいました。みなさん、発表のしかたもとても上手でしたね。すばらしいビデオレターになりました。

　２月６日（月）

　今日は放課後、校内職員研修の時間をとり、『令和４年度　栃木市教育研究発表会』の１１本の動画発表を全職員で視聴し、研修を行いました。

　今年度の発表１１本のうち、栃木中央小学校からは「一人一人が生き生きと学び、どの子も『分かる』を実感できる理科授業の在り方」と「一人一人の思いを生かした版画指導～校内夏季実技研修の取組から～」の２本の発表もありました。

　先生方は、あらかじめ希望をとったテーマごとに６か所の会場に分かれて、市内小・中・高等学校の研究発表を視聴しました。

ＰＣ室　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

２の３　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の１

　各会場で松本教育研究所長の総括まで視聴した後、各自の振り返りをタブレットFormsから提出しました。今回研修した内容を、今後の教育実践に生かしていきます。

　栃木中央小学校学校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。ふと見れば、トップページ左下のアクセス数が、「１，４３２，３２４」（２月６日１２時現在）と、１５０万に近づいてきています。

　そこで、今日から１０日（金）までの１週間、「１５０万アクセスはいつかな『ぴたり賞』をねらえ大会」を開催しています。各クラスに配付したポスターの『ヒントになる数字』をもとに計算・推理して、応募用紙に名前と「月日」日にちを記入して、校長室前の応募箱に入れます。

　みごと『ぴたり賞』になった人は、このホームページで紹介します。みなさん、どうぞふるって参加してください。

　２月６日（月）

　３年生の教室から元気な歌声が聞こえてきました。外国語活動の授業で、アルファベットの言い方を曲にのせて歌いながら、楽しく覚えているところでした。「～ＳＴＵＶＷＸＹ～～Ｚ～」

　今日の活動のＧＯＡＬは、「身の回りのアルファベットをさがそう」で、みなさん机上にタブレットを準備です。それでは、さっそくグループの友だちと一緒に、身の回りのアルファベットをさがしに行きましょう。教室内や廊下にも、結構たくさんあります。

　４年生の廊下も見せてもらいました。見つけたアルファベットはタブレットで撮影します。特別教室棟の音楽室や理科室にも「おじゃましま～す。」たくさんありますね～。「ＥＸＩＴって何だろう」「ＹＡＭＡＨＡがありました～。」

　約束の時間で教室に戻ってきたら、見つけたアルファベットの発表会です。大型テレビに映し出して、どこで見つけたかもあわせてみんなに伝えましょう。

　「TOCHIGI　CITY」はアリアン先生の名札のストラップで発見。「あ～。ほんとだ～。」

　自分の持ち物、３の３の教室内の他にも、いろいろな場所にあるアルファベットを見つけて発表することができました。

　２月３日（金）

　昨日に引き続き、今日は１・３・６年生の授業参観・懇談会を行いました。６年生は、参観後の６時間目に『親子学習会』も行いました。各家庭１名の参加に御協力いただき 、子どもたちの成長の様子を参観していただきました。

【１年生の様子】

【３年生の様子】

【６年生の様子】

【懇談会の様子】 

【６年生親子学習会】

　「二人三脚お玉リレー」と「移動玉入れ」を親子で楽しみました。　 　

　『ＰＴＡ親子学習会』は、今回の６年生の実施で、全ての学年で予定していた活動ができました。また、これまでは実施を見合わせていた『学年懇談会』も行うことができ、今年度のまとめと、次の学年への準備等について話し合うことができました 。コロナ禍ではありましたが、みなさんで知恵を出し合い、様々な工夫を凝らしながら行事や活動ができるようになり、充実した２学期が過ごせました。

　保護者の皆様のご理解、ご協力に深く感謝申し上げます 。ありがとうございました。