学校ニュース

３年生の理科「植物の仕組み」の学習に取り入れたのは、
”食事は多くの人々の努力があって作られることを知り、感謝の気持ちをもって
食べることができる。”（感謝の心）という内容。
　
先日の校外学習でのことも思いだし、植物の”根・茎・葉”の仕組みが分かったところで、
伊東先生から「この野菜は、どの部分を食べているのかな？」と質問がありました。
　
 おいしい食事に感謝ですね。
給食時間にも、実際の献立・食材をいただきながら、伊東先生のお話が聞けました。

２年生の国語「かたかなひろば」の学習に、食に関する指導を取り入れました。
”いろいろな食べ物の名前が分かる”（食品を選択する能力）という勉強です。
　　
カタカナの食材名を読み・・　　ＭＩＭ（手ばたき）で確かめ・・・・　正しいカタカナでノートに記入。
後半は、写真を見ながら、かたかな言葉を使った主述の整った文を考えます。
２年生の給食の写真や働く調理員さんの写真も使いました。　　　
　　　

朝の活動前に、委員会のみんなで手分けして、すべてのクラスにお知らせをしました。
　
　配膳時のルール「クリーンをキープ」　　　　　　　　　食事をしっかり味わう「もぐもぐタイム」　
お知らせと一緒に、朝ご飯アンケートへの協力もお願いしました。
みなさんのおうちの朝ご飯は、パンですか？ご飯ですか？結果をお楽しみに。
おはしの持ち方も、委員会のみんなが教えてくれます。
「持ち方を教わったけど、まだ上手く動かせない」お友達もいます。食事時に応援してください。
　

週をまたいで行われていたふれあい面談。
　
　
２学期にも、計画されています。

　６月１３日（火）に栃木市内めぐりに行ってきました。
お天気が心配されましたが、なんとか１日雨も降られずに見学することができました。


　学校を出発し、バスの中や見学中も静かにけじめのついた行動でした。さすが、３年生です！
　１つ１つの見学先で、説明してくれる方々の話をよく聞き、真剣にメモを取る態度はとても立派でした。質問もたくさんしました。おかげで、しおりに書ききれないほどたくさんのメモを取ることができました。

　花センターでは、グループでなかよくお弁当を食べたり、お菓子の交換をしたり、お話をしたり・・・。今まで以上に、クラスや学年のお友だちと仲良くなりました。
　　

　それにしても、栃木市ってとっても広くなりましたね。西方地区～藤岡地区まで、様々な風景を見ることができた校外学習でした。