学校ニュース

今日が初めて！のことがたくさんありました。
　
運動会の全体練習や、なかよし班活動。
運動会の係会もありましたね。

来週からも、一つひとつに、「５年生として」という考えをもって、来週からも「顔晴（がんば）」っていきましょう。

ちなみに・・・
　
ずいぶんかっこよくなってきましたよ！

３時間目は合体（ごうたい）の時間。
でも、歯科健診の時間とも重なっていました。

　
日惜ホールでは、順番を待つ５年生が、静かに座っていました。

　
そして体育館では、検診が終わるのを待つ５年生が、ダンスの自主トレ！

どちらの「待つ」のにも、やはり心が表れると思います。
５年生らしさを、出せていましたね。

 
 
ダンスの練習に仲間と取り組んだりするとき。
元気なあいさつをしたり、みんながわかるまで、とことん学び合ったりするとき。

 
 
先生の話を聞くとき。
一人でじっくりと考えたり、学校のために自分から体を動かすとき。

体の動きではなく、心の動きの「動」と「静」。
その切り替えがしっかりできることが、高学年としての成長を感じるところです。

体育の時間。
みんなで先生の話を聞いています。
ん？みんなで反省しているの？
　

いえいえ、違います。
いよいよ始まりました。
運動会に向けて、レッツダンス！
　

一区切り終わった後は、グループになってお互いの動きをチェック。
家でもしっかり、復習してくださいね！
　

ゴールデンウィークも終わり、５月も本番、といった感じです。
それぞれのクラスの様子を見て、気付いたことがあります。

１組
　
１立方メートルの大きさを知るために、１立方センチメートルのサイコロを並べてみる。
借りていた図書を実際に使って、友達にその本のよさを伝える。

２組
　
全員「すっきり」を目指して、体積の問題を解き、自由に出歩いて学び合う。
清掃がない日課なので、自分たちにできるかんたん清掃を、帰りの会の時間に行う。

３組
　
家庭科で、お茶の入れ方を学んで、仲間と協力しながら入れてみる。
そして、自分たちで入れたそのお茶を、お茶菓子と共にみんなでおいしくいただく。


学ぶこと、成長することには、やはり具体的な行動・動作が必要です（術）。

でも、そのためには、「何のために」という、一人ひとりの目的意識、願い（観）が大切なのですね。