学校ニュース

　８月１９日（木）
　雨の日が長く続いていましたが、今日は久しぶりの青空が広がりました。８月も折り返し地点を過ぎましたが、児童のみなさん元気に過ごしていますか。
　校庭の花壇の花々も大きく育ち、色鮮やかな花を咲かせています。グリーンカーテンのゴーヤも元気いっぱいに実をつけています。
　　　
　８月２０日から栃木県に『緊急事態宣言』が発令されることを受け、本日、一斉メールで「感染症拡大防止対策のお願い」を送付しておりますので、内容をよくご確認いただき、夏休み中も感染に気をつけてお過ごしください。

　また、既に８月６日にメールでお伝えしてありますが、ＰＴＡ奉仕作業（８月２８日・９月４日）と陸上部の練習（８月２３日・２４日・２６日）も中止となっていますので、よろしくお願いします。
　夏休みの作品提出（８月２４日～）と、図書館の開館（８月２３日～）については、予定通りに実施します。
　
　２学期の始業式で、みなさんと会えることを楽しみにしています。

　８月５日（木）
　栃木中央小学校の南東斜め前に建つ『栃木市文学館』は、来年、令和４年の春に開館を予定しているそうです。大正１０年に建てられた「旧栃木町役場庁舎」は、今年ちょうど１００年を迎え、「市指定文化財」に指定されています。この建物の見学会案内が届いたことから、今日は、現地での教職員研修を行いました。
　　
　見学人数が多いので、２班に分かれて１階・２階と見学、説明していただきました。ガラス張りの床からは、建物を支える基礎が見えます。天井がとても高く、特徴的な飾りもたくさんありました。
　　
　児童が、栃木市ゆかりの文学者や先人について学ぶ際の『文学館』の活用方法について、検討していきます。

　８月５日（木）
　今日は、栃木西ブロックの『小中一貫教育合同研修会』を予定していましたが、新型コロナウイルス感染症の警戒度レベルが「ステージ３」にあがってしまったことを受け、中央小・西中・五小の先生がグループを作る各部会研修会は延期とし、Zoomで、栃木西ブロックのスクールカウンセラー：寺田晶子先生による『体罰防止研修』のみを行いました。
　　　
　～アンガーマネジメントから考える～ということで、怒りの感情をどうコントロールするかを、ペアや少人数になって、互いの怒りの感情を聞くことや分かち合うことを体験しました。
　　　
　怒りの感情のコントロールには、「衝動」と「思考」のコントロールがあり、心の充電も大切であると教えていただきました。体罰にあたる事例についても、確認をしました。
　栃木西ブロック全職員で、体罰のない学校づくりに取り組んでいきます。

　８月４日（水）
　午後の職員研修は「教育課程研究集会」に出張した先生方から、各教科・教育活動の研究・実践の発表を聞き、協議する研修会を行いました。
　国語：日下部先生、音楽：大塚先生、図画工作：清田先生、体育：田端先生、外国語：田代先生、特別支援教育：渡邉先生、の６名の先生方の作成した研究資料は、タブレットで共有して研修を行いました。
　　
　３つのグループに分かれてそれぞれの発表を聞き、最後に各グループの記録者が６教科の協議内容について発表し、全体で研究の成果を共有しました。資料を印刷するのではなく、タブレットを活用しての研修になりました。
　　
　栃木中央小学校の全職員で、新教育課程についての理解を深めて、今後の教育活動に生かしていきます。

　８月４日（水）
　今日の職員研修、午前中は、栃木市教育委員会保健給食課主催の『令和３年度食物アレルギー対応講習会』を日惜ホールで行いました。栃木市消防本部や栃木消防署からも３名の講師が来てくださり、アクションカードを使ったロールプレイ研修で、助言をいただきました。
　はじめに、保健給食課の伊東先生から、食物アレルギーについての説明があり、実際にアナフィラキシーショック対応のエピペン練習機で、全員がエピペンを打つ体験をしました。
　　
　そして、アナフィラキシーショックが起こった場面を想定して、アクションカードを使ったロールプレイを行いました。「エピペンを打つ」「手当をする」「救急車を呼ぶ」「記録をとる」などの役割を交代して、あわてずに行動できるよう体験しました。
　　　
　それぞれの場面ごとに、消防署の方に適切な対応を教えていただき、質問にも答えていただきました。
　いざという時に、児童の健康と命を守るための、迅速で適切な対応が取れるよう、日頃から訓練を重ねていきます。

　８月３日（火）
　個人面談も終わり、今週は、先生方の研修が予定されています。
　今日の午前中は、各学年ごとに「すくすくシート」の１学期の振り返りと２学期の目標設定や年間指導計画の見直しを行いました。
　午後には、２学期に予定されている研究授業の「指導案検討」を行いました。
　　　
　学習指導主任の馬場先生の説明の後、栃木中央小学校学校課題の研究組織「アウトプット研究部会」と「ＩＣＴ機器研究部会」、そして４年生は「新採指導訪問授業」に分かれて、それぞれ指導案の検討をしました。
　　
　今年度の研究主題、「一人一人が生き生きと学び、どの子も『分かる』を実感できる授業の在り方」を全職員で考え、実践していきます。

　８月２日（月）
　８月に入りました。７月中は、個人面談で大変お世話になりました。児童のみなさん、夏休みを元気に過ごしていますか。

　今日は夏休みの『陸上部練習』が８：００～９：３０にあり、たくさんの児童が練習に参加しました。元気よくあいさつをしたら、準備運動、脚操作を行って、、、
　　
　短距離・長距離・幅跳び・ハードルの種目に分かれて練習をしました。熱中症対策で、水分補給したり、日陰で休んだりしながら活動しました。
　　
　みなさん、暑い中よくがんばりましたね。
　次回は８月２３日になります。夏休み中も、おうちでできる体力づくりに取り組めるといいですね。

　７月２９日（木）
　個人面談５日目、お世話になります。
　今日も図書室には、本を借りに来た児童がいっぱいです。手指の消毒をして、名簿にをつけたら、本を選んで並びましょう。
　　
　「今日借りると、ビンゴになるの。」ビンゴカードを嬉しそうに見せてくれました。どれどれ、、、やったねおめでとう
　　　
　まだまだビンゴが増えそうですね。たくさん本を読んでください。

　栃木中央小学校の日本語教室担当の大澤先生は、夏休み中も通級児童を対象に、夏休みの課題に取り組むにあたっての困り感の解消に向けて、学習支援をしてくださっています。午前中９：００～１１：００は１・２・３年生のみなさん、１３：３０～１５：３０は４・５・６年生のみなさんが、集中して課題に取り組んでいます。
　今日は４日ある「夏休み日本語教室」の３日目。
　　　
　　　
　日本語の意味を一つ一つ丁寧に説明して、難しい時には、画像で示して理解させて、、、と、細やかな指導をしてくださっています。児童のみなさんもそれぞれに「夏休みぐんぐんドリル」に取り組んだり、読書感想文にチャレンジしたり、がんばっています。

　７月２８日（水）
　個人面談も４日目になりました。保護者の皆様には、暑い中、来校いただき、大変お世話になります。
　今日も図書室には、児童が本を借りに来ています。入口の名簿にをつけて、どの本にしようかな、、、夏休み中は、１回に３冊借りることができます。
　　　
　家族のリクエストを聞いて本を借りている児童もいました。「おばあちゃんに頼まれたの。」「この本は弟が好きそう。」優しいですね。
　夏休貸出期間中、図書室では『図書館ビンゴ』を実施中。
　　　
　期間中に本を借りると、村野先生がビンゴカードにスタンプを押してくれます。みごとビンゴになると「プラス１カード」がビンゴの数だけもらえます。『フルビンゴ』になったら「さきどり１冊カード」をGETできます。
　夏休みもたくさんの本を読んでください。