学校ニュース

学校ニュース

交通指導員さんへ 感謝の気持ちを

 3月7日(木)

 昨日の一斉下校時には『見守りボランティアさん感謝会キラキラ』を行い、日頃の登下校の安全注意見守り への感謝の気持ち笑うをお伝えし、なかよし委員会児童星からカードキラキラをプレゼントイベントしました。

 今朝は、毎朝お世話になっている交通指導員さん方キラキラへ、児童会グループからの感謝の気持ちハートをお届けしながら、お話を伺いました。德田商店前の横断歩道注意は、高橋さんにっこりです。児童の安全を見守ること11年!お休みしたのはお葬式の時の一日だけ 、健康の秘訣はよく歩くことだそうです。美術館西の横断歩道車は、江田さんにっこりです。今年で5年目!の見守りです。

  

 今年度からお世話になっているのは、文学館前の横断歩道!に立ってくださる藤沼さんにっこり、栃高学校前交差点の高橋さんにっこり、ミツワ通り入り口の横断歩道注意の松本さんにっこりです。

  

 雨の日雨も、雪の日雪も、とても暑い日晴れも、強風の日急ぎにも、いつもありがとうございますキラキラ。これからもよろしくお願いいたします。 

登下校見守りボランティアさん 感謝会

 3月8日(水)

 今日は、日頃から児童の登下校を見守って くださっているみなさんに感謝笑うの気持ちをお伝えしようと、一斉下校の時間に『交通指導員さんキラキラ・見守りボランティアさんキラキラ 感謝会星』を行いました。なかよし委員会児童グループが中心となって会の準備急ぎや進行お知らせを担当し、メッセージハートカードノート・レポートをお渡ししました。

     

 最後に、全員で元気よく笑う「ありがとうございました。」とあいさつお知らせをしました。

     

 地域のみなさんにっこりのあたたかな見守りのおかげで、栃木中央小学校学校では登下校時の交通車事故ゼロ了解が続いています 。これからもどうぞよろしくお願いしますキラキラ 

『お別れ式練習』 心をこめて

 3月6日(水)

 栃木中央小学校学校の卒業式キラキラは、在校生グループは参加せず、6年生児童笑う・保護者の参加で実施しています。卒業式に参加しないかわりに、在校生と卒業生キラキラが向かい合って、互いに呼びかけお知らせたり、一緒に歌を歌ったり音楽する『お別れ式星』を、13日(水) に計画鉛筆しています。

 今日は、ロング昼休み晴れの時間を活用して『お別れ式星』の全体練習ピースを行いました。進行や全員合唱「また会える日まで笑う」のピアノ伴奏音楽は、5年生グループが担当します。

   

  

 これまでたくさんお世話になった6年生キラキラのみなさんに、学年ごとに感謝ハートの言葉を伝えるリハーサル了解、気持ちハートをこめて言葉を伝える練習お知らせができました。ました。全校生グループの心ひとつに ハート、練習することができましたね花丸

卒業式練習② 入場・証書授与

 3月6日(水)

 6年生星の卒業式キラキラ練習も、仕上げピースに近づいています。今日は2時間目に、入場から卒業証書キラキラの授与までの流れを確認虫眼鏡しました。

  

     

 一人一人が真剣に了解取り組み、証書キラキラも立派な態度で花丸受け取ることができます。さすがです。

清掃強調週間 学校をきれいに

 今週は『清掃強調週間キラキラ』で、清掃時間がいつもより5分!長くなっていて了解、年度末に向けて重点的に虫眼鏡学校をきれいにキラキラ清掃しています汗・焦る。掃除の始まりの音楽音楽とともに、三角巾を身に付けてピース静かに集合します花丸。今日の重点清掃場所星は放送お知らせでお知らせしてくれます。「立ってください。」あいさつをして掃除汗・焦るを始めましょう。「お願いします笑う。」

  

昇降口も階段も、、、

  

トイレ掃除も、教室も、、、レールの隙間虫眼鏡のほこりも、こんなにたくさん取れました驚く・ビックリ

  

広いオープンスペース星もモップ掛け急ぎをして、水道前汗・焦るのシートをきれいに拭きます了解。黒板をふいたらクリーナーキラキラで黒板消しをきれいにしますピース

   

職員室掃除汗・焦るもがんばっています。とても広い体育館星は、ほこりもたくさん取れます驚く・ビックリ。卒業生用のいすも、きちんと並べ直してくれていました花丸

  

学年末!に向けて、みんなで学校学校をきれいにしていきましょうキラキラ。 

卒業式に向けて③ 在校生からの寄せ書き

 3月5日(火)

 栃木中央小学校学校では毎年この時期に、在校生各学年グループから卒業生キラキラへ、卒業をお祝いする『お祝い寄せ書き』を制作鉛筆・掲示し、卒業式前日準備汗・焦るでは体育館会場に移動して、卒業生の保護者のみなさんにも虫眼鏡見ていただいています。昨年までは、昇降口を入った吾一広場星に掲示していましたが、今年度は6年生笑うのみなさんに、より近くピースで、じっくりと虫眼鏡読んでもらおうと、6年生教室前のオープンスペースに『寄せ書きお祝い』を設置しました。1年生・2年生、、、 

  

3年生・4年生・5年生からの寄せ書きキラキラです。どの学年も、6年生に喜んで笑うもらおうと、工夫してひらめき作成しました。在校生グループの「卒業おめでとう笑う」の気持ちハートが、届きましたね。

  

卒業式練習① 6年生心構え

 3月4日(月)

 15日(金)の卒業式キラキラに向けて、6年生星のみなさんは着々とピース準備に取りかかっています。各教室で呼びかけお知らせや歌音楽の練習をしたり、式の礼法を虫眼鏡確認したりしてきました。

 4時間目の体育館では、6年生グループ学年全体で、式の流れを確認し了解動きを合わせる練習急ぎを行っていました。

      

 みなさん真剣な眼差しで取り組んでいました。きっと立派な笑う卒業式キラキラになることでしょう。

6年生 グローバル教育プログラム授業実践:教科横断型

 3月4日(月)

 栃木西中学校学校ブロックが研究指定星を受けている『グローバル教育プログラムキラキラ実践研究鉛筆』の授業実践会議・研修は、「卒業まであと9日」となった6年生の、今年度最終キラキラの授業を迎えました。

 2時間目ピース、6の2笑うで『国語・理科(教科横断型!)』「自然と共に生きる・海の命など」での提案授業会議・研修です。栃木市教育委員会学校教育課からも、グローバル教育推進室長星の小林先生、学校教育課課長補佐星の髙岩先生が来てくださいました。

 今回のめあては「6年間!の学びを振り返り、未来の自分笑うにつなげよう」です。本時を迎えるまでに、これまで小学校生活学校1~6年生の教科書本を手元に、SDGsキラキラとの関連を、各自Metamoji ワークシートノート・レポートにまとめてあり、学年色ごとの「葉っぱカード了解」に記入鉛筆しておきました。

  

 グループグループになって意見交流お知らせをします。「葉っぱカードキラキラ」を中央にならべて、気がついたことひらめきや分かったことを鉛筆ホワイトボードに記入していきます。自分たちのグループの記入ができたら、他のグループグループも回って考えを共有したりピース深めたり花丸しました。「それはどういうこと?」などと質問?!し合う様子も見られました花丸

  

 他のグループグループのホワイトボードにも、自由に気付きひらめきを記入していきます花丸。自分たちのグループグループでは出なかった視点ひらめきや考え方の発見虫眼鏡がありました。ホワイトボードには学年や教科の枠をこえた「気付きひらめき」や「思いハート」が書き込まれていきました了解

  

 いよいよ自分の「葉っぱカードキラキラ」をクラスの「木」に貼っていきましょう。いろいろな学年で笑う・いろいろな教科鉛筆で学んできたことが一つの大きな木笑うになりました。貼っている間に、早乙女先生が各グループグループのホワイトボードを確認虫眼鏡し、「つながり」「全ての学習」「環境」など、キーワードピースをかき出しています。

   

 最後の振り返り了解では「今日の授業を通して、中学生キラキラになっても大切にしたい!と思ったこと」についてMetamoji ワークシートノート・レポートに入力し、発表しました。「SDGsキラキラに関する学習鉛筆をたくさんしてきたことが分かった。」「6年間笑うのすべての学習がSDGsにつながっている。」「1~3年生の時の学習も、SDGsに関連ピースしている。」「小学校学校での学習は、これからの未来キラキラをつくるための学習鉛筆だと感じた。」「これからも、今までの学んできたことを大切ハートにしたい。」どの意見にも大きな拍手にっこりがありました。 

    

 6年間の小学校学校での学びを振り返り、みんなでグループ考えを深めることができました花丸。今日の授業のように、みなさんの一人一人の「気づきひらめきや思いハート」を大きく成長させて、これからの世界キラキラをつくっていってください。   

学校ホームページ 250万アクセス!到達 『ぴたり賞』は??

 3月4日(月)

 タイムリーピースな『学校ニュースキラキラ』の発信を心がけている栃木中央小学校学校ホームページ星のアクセス数!が、3月3日(日)に『250万笑う』に到達しました。

 (写真は4日(月)9:00現在のアクセス数「2502714」)

 

 1月下旬に『240万了解アクセス!』に達したころに行った「2,500,000アクセスはいつかな?!『ぴたり賞ピース』をねらえ大会キラキラ」には、たくさんの児童グループ・先生方会議・研修が参加してくれました。

 はたして、『ぴたり賞ピース』は、いたでしょうか?   

 3月3日を予想 してくれた人は、なんと14名!もいました。みごと 『ぴたり賞キラキラ』は、1年2組の大塚さん・亀山さん・タパサミラさん・堀越さん、1年3組佐山さん、2年1組鈴木さん、2年2組大澤さん、2年3組日下部さん、3年3組荒川さん・田中さん、4年3組の川田さん、5年3組德田さん、6年2組福田さん、そして、山井先生興奮・ヤッター!でした。予想のぴたりピースおめでとうございます。

 惜しかったにっこり一日違い!の『ニアピン賞キラキラ』もたくさんいました。2日予想ひらめきは13名!の児童グループと田端先生会議・研修4日予想は10人!の児童グループでした。

 今日のお昼の放送お知らせでも、『ぴたり賞キラキラ』『ニアピン賞ピース』結果報告笑うを行います。

 これからも、タイムリーな学校学校ニュースキラキラの発信に努めていきますので、『栃木中央小学校ホームページ』をぜひご覧ください笑う

3年生 グローバル教育プログラム授業実践:SDGsって何だろう?

 3月1日(金)

 栃木西中学校ブロック学校が研究指定キラキラを受けている『グローバル教育プログラム星実践研究鉛筆』の授業実践会議・研修は、3月も大々的了解に続いています。

 今日の3年生星の授業は一味違います笑う。セブンイレブン!から講師の方が来てくださり、3年生星の『総合:スタートプログラムキラキラ』の「SDGsって何だろう?①『知る』」の単元での提案授業会議・研修がありました。

   

 まずはじめに、セブンイレブンに関するいろいろなクイズ?!に答えて、コンビニにっこりのはたらきを知ったら、セブンイレブンが取り組んでいる「食品ロス給食・食事削減下:もったいない!」など、SDGsキラキラに関する実践急ぎを教えていただきました。廃棄していた食材の有効活用ピースや食品が長持ち了解するように「トップシール包装キラキラ」に取り組んでいることが分かりました。

 説明を聞いた上で、学校学校や家庭、自分たちグループにできることがないか、近くの人と話し合いお知らせました。

  

 「『もったいない』をなくそう」の動画視聴覚も視聴しました。海洋汚染驚く・ビックリにつながらないようにプラスチック製品やレジ袋を削減下したり、LED化了解を進めたり、太陽光パネル晴れを活用したり、こまめにフィルターを掃除汗・焦るしたり、節電に努めたり、、、いろいろな実践ピースを教えていただきました。これらはSDGsキラキラのたくさんの項目と関連していることがひらめき分かりました。

  

 最後に、ワークシートノート・レポートに授業を受けた後の感想ハートや分かったことひらめき、質問したいこと?!を記入鉛筆しました。「これからはどんな取り組みをしていきたいですか?」「ペットボトルのキャップのリサイクルは?」などの質問?!にも答えていただきました。

  

  

 3年生星のグローバル教育プログラム鉛筆は「スタートプログラム」ですが、今日はみなさん集中して花丸お話を聴いたり、友だちグループと意見交換したり、積極的に学ぶ笑うことができました了解。がんばりましたね。

 セブンイレブンキラキラのみなさん、打合せから複数回の来校学校と本日の授業会議・研修、大変お世話になりました。ありがとうございました笑う。