学校ニュース - 栃木市立栃木第四小学校

いろいろな学年と一緒に

投稿日時 : 2016/10/05

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

明日はいよいよ校外学習。メリハリや公を意識して、成長できたらいいね。

さて、今日は他の学年の友達と関わる機会がたくさんありました。

３時間目には３年生と合同で明日の準備をしました。
班ごとに、バスのレクの出し物を考えます！協力して考えられたかな？

そして帰りの会の時には、２年生が「今日のシャワー」の見学に来ました。
シャワーのやりかたはもちろん、なぜこの活動を３年生の頃から続けているのか・・・
言葉と態度で伝えました。
４年生としても、緊張感のあるなかで「今日のシャワー」を行うことができて、
成長のチャンスになったと思います！

自分のクラスはもちろんですが、他の学年とも一緒に成長に向けて活動できることは、
四小のよさだな・・・と、改めて思いました。

２年生、３年生、ありがとうございました。

虫の大冒険☆１年☆

投稿日時 : 2016/10/05

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

体育では、マット遊びをしました。今日のテーマは「虫」です。

まずは、あり。

次は、バッタ。

レベルアップして、足でバチンとえさをつかまえよう。

それから、みみずになって、にょろにょろ。

それから、マットでいもむしごーろごろ。

さらに、だんごむしでころりんぱ。勢いをつけて、頭の後ろをつけて回れるお友達に見本を見せてもらって、さらにレベルアップのだんごむし。

最後は、チャレンジコーナーで、ころころころころ、楽しみました。

すっかり虫になりきって、体を動かすことができました。

先輩のシャワー

投稿日時 : 2016/10/05

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今年の5月から始めたほめ言葉のシャワー。

よいと思って始めてみたけれど、もっとよくするにはどうしたらいいのか、どんな工夫をすると価値が深まるのか…。少し迷ってきていました。

そこでホワイトボード会社さんが話合い、4年生に取材にいってくれました。
そして、見学をさせていただく約束もしてきてくれました。

クラスのための行動力にびっくりです。みんなのことを考えてくれていて素敵だなと思いました。

そして今日が見学の日。
４年生は「○○の神」という表現を使ってシャワーを言っていました。

さすが4年生。全員が正対していてかっこいいです。
声も、目線も、言い回しも…発見がたくさんありました。

聞いたこと、気付いたことは積極的にメモしています。
頭の中でまとめて表現できるようになってきました。
歩ワートボードが真っ黒に！すごい！

最後に2年生の質問に、分かりやすく丁寧に答えてくれた4年生。
先輩に恵まれて、本当に有意義な時間になりました。ありがとうございました。

先を見据えて、180人の力を合わせながら、日常を進化、深化させていきたいですね。

勉強が楽しくなるためには？

投稿日時 : 2016/10/05

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　５時間目の算数での『学び合い』です。　

前回の単元が終わった後に、『学び合い』についてのアンケートを取りました。
『学び合い』が楽しいと感じている人が大多数でした。

　しかし、学校で『学び合い』が楽しいと感じていても、それが家庭学習につながっていない現状もあります。９月の末から「ホームラーンタイム」がスタートしました。学校での『学び合い』で得た力をもとに、充実した家庭学習ができるいいですね！！

　算数は、昨日から新しい単元に入りましたが、アンケートから自分たちの『学び合い』をふり返り、さらにレベルアップさせようとしています。

最初は意見が分かれていても・・・

徐々にまとまっていきます。

責任をもって、積極的に動くことが成功の秘訣かもしれないですね！！

「とち介」とともに・・・

投稿日時 : 2016/10/04

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

今日は陸上競技場に出かけての練習がありました。
全員で路線バスで向かいます。

みんなでバスに乗っていると、発見しました。

とち介！

そういえば・・・、

熊本復興のために、絵手紙をみんなで描きましたが、
その中にもありました。

｢とち介」と「くまもん」の共演です。

どれが混んでる？

投稿日時 : 2016/10/04

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日の算数は、３つあるエレベーターでどれが一番混んでいるかについて考えました。

教科書の絵を見ただけで、意見が二つに分かれました。
しっかりとした根拠を示すために、攻略本（教科書）を使ったり、友達と相談したりしていました。

自信をもって説明するためには、どのエレベーターが混んでいるかをはっきりさせなければならないので、みんな表情が真剣です。

時間が経つにつれて、徐々に意見が固まり始めました。

意見が固まると、人も固まり始めました。

団子のように集まって、学び合っています。

時間も終わりに近づいてくると、

意見もまとまってきます。

最後は、みんな一つの意見になりました。（写真は撮り忘れました。）
『学び合い』によって、勉強に対する楽しさもＵＰしているみたいですね！！

自分の発言に責任をもって

投稿日時 : 2016/10/04

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

自分たちで、集中して学習する環境をつくって行きましょう！

さて、今日の朝、学校へ来てからの様子です。

昨日の学活で深く話し合えなかった部分を、みんなで討論！
でも、意見を言うからには、自分の発言に責任をもって・・・

「責任」ということを意識して考えた理由には、その人らしさや、
一生懸命考える心が表れていました。

きっと、このような話合いをすることで、クラスの力や１人１人のコミュニケーション力が
アップしていくのかな・・・

Ｉパット図鑑☆１年☆

投稿日時 : 2016/10/04

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

四小タイムの運動では、久しぶりに５分間走を頑張りました。暑い中でしたが、歩かず、歯をくいしばりながら走ることができました。

最後に行進の練習をします。１学期の運動会を思い出して、手を振りながら、かっこよく歩きましょう。

国語の「うみのかくれんぼ」では、Ｉパットを使いながら、調べ学習をしました。見たことのない生き物のかくれかたを興味津々に調べていました。

生活科では、秋を探しに行きました。

ふかふかの落ち葉が気持ちよかったようです♪

週のはじめは・・・

投稿日時 : 2016/10/03

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

朝のパソコン室です。

みんなでモニターを見ながら、何かを考えています。

「学級力」がどのような状態か、自分たちのアンケート結果をもとに考えているのです。
今の自分たちにとっての「伸びしろ」はどこか、具体的にどうすればよいのかを話し合います。

最初はこのように、自分の席に近い友達を話していますが、

最後はご覧のとおり、ほぼ学級全体での議論になっていき、ここで今週の目標が決まることになります。

体ほぐし運動＝心ほぐし運動

投稿日時 : 2016/10/03

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　みんな必死に土下座中？

これは土下座ではなく、「世界のあいさつゲーム」の中の日本のあいさつ中です。
１０人以上にこんにちはを言っています。

他にも、

イギリス人は、ハローと言って両手ハイタッチ、イタリア人はチャオと言って握手しました。
誰とでもできることが、５年１組のすごさだと思いました。

そのあとは、体と心をほぐしていきます。

2人組や６人組などで行うゲームを通して、笑顔が増えていきました。

最後は、ふれあいながら行う鬼ごっこです。

手つなぎ鬼と、こい・いけ鬼を行いました。
ルールに慣れるまでに時間がかかりましたが、慣れたらすごいです！
全員の体と心がほぐれていった時間になりました！！

出席者ではなく参加者に

投稿日時 : 2016/10/03

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は避難訓練がありました。
なぜ、行うかということを常に考えてやっていきたいですね。

さて、今日の学活は、来週のなかよし集会は何を行うか、
みんなで話し合いました。

本を参考にしたり、ホワイトボードに自分の考えを書いて伝えたり。

発言をしたり、挙手をすることはもちろんですが、
それぞれが考えて、参加者になって話合いに取り組めたらいいなと思います。

１人１人が参加者になって話し合うことで、クラスの力もアップさせていきましょう！

かたち当て☆１年☆

投稿日時 : 2016/10/03

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

算数の「かたちあそび」では、形を当てるゲームをしました。

はこの形、さいころの形、つつの形、ボールの形とは言わず、特徴を問題にして、お友達にその形を見ないで取ってもらいます。

「四角をとってください。」

「どんな四角ですか？」

「細長い四角です。」などと、具体的にヒントを出す必要性を感じることができました。

体育では、逆上がり名人第二弾、ロープを使って練習しました。おなかを鉄棒に近づける感覚が身につくといいですね。

その後は、雨が降ってきてしまったので、体育館でドッジボールをしました。チームで協力しながらボールを投げ合い、楽しくゲームをすることができました。

感謝

投稿日時 : 2016/09/30

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

６月１日のプール開きから４か月。

６年間お世話になったプールに、お別れをする日がきました。

最後も、プール開きと同じように「発表会」の形で行いました。

その後、校長先生にも参加していただき、感謝の気持ちを伝えました。

大きなけがをすることもなく、活動ができたね。
本当にたくさん、泳げるようになったね。
そしてたくさんの想い出ができたね。

ありがとうございました！

会社ＰＲイベント

投稿日時 : 2016/09/30

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日から３週間、４年１組に実習生が来ました。
お互いに自己紹介をしてから・・・みんな、実習生を質問攻め！

この出会いを大切に、お互いに学べたらいいですよね。

さて、今日は会社ＰＲイベントを開きました。
会社の紹介、どんな目的で会社を創ったのか、活動の内容など、
会社ごとに工夫をして伝えました。

実演を入れたり、

チラシや紙芝居を作ったり。

また、自分たちが作った物を使い、

伝える声の大きさや表現も工夫して。

どの会社も工夫があって、盛り上がりました！
ただ、どの会社も自分のよさを生かすことはもちろん・・・
クラスをもっとよくしていこうと思いが込められていて、すてきだなと思いました。

これから活動の方も頑張っていきましょう！

スキップランラン☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/30

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

体育では、スキップをできるかやってみました。スキップはリズム感を養い、思い通りに自分の体を動かすのに効果的だそうです。土踏まずの形成にもいいそうです。家でもぜひやってみてください。

そして、鉄棒あそびをしました。まずは、「おふとん」。そっと手を離してごらん。

そのまま、前回りに挑戦。

次は、足抜き回り。おしりを持ち上げて逆にも挑戦。

最後は、逆上がりのペア練習。背中を補助すると、ぐるっと回れて大喜びでした。

音楽では、指に番号マニキュアをつけて、鍵盤ハーモニカの練習をしています。合格した人はミニ先生になって、学び合い。弾けるお友達が増えました。

うみのかくれんぼでは、はまぐりの隠れ方について学習したときに、「実際にはまぐりを見てみたい！」「足ってどんなかんじか見てみたい！」の声が。

そこで、はまぐりではありませんが(T_T)、あさりに夢中になる子どもたち。

はまぐりは潮汁、あさりは味噌汁で、ひらいているイメージが強いので、興味津々でした。

きれいってなーに？

投稿日時 : 2016/09/30

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　昨日、川に行って採取してきた水を実際に調べてみました。

まずは、見た目でどれがきれいか予想を立てました。

多くの人がきれいだと感じる水がありました。

その後実際に調べてみました。（結果は後日のお楽しみ）

水の中に目に見えない生き物はいるのかも調べてみました。
予想としては、ほとんどの児童がいるにしていましたが、

結果は・・・・・・

後日のお楽しみで！！

ふるさと

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

６年生は全員で発表会に行かせていただきました。

メンバーになった人はもちろん、応援組もしっかり鑑賞を行ってきました。

それぞれの思いや決意を大切に、

「ふるさと」を大切に思えるであろう、「あの日」につなげられるといいですね。

いざ、戦いへ！！

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、下都賀地区の音楽発表会がありました。
朝、教室では合唱部の人たちが力を発揮できるように

みんなでかけ声をかけました。
自分たちがやってきたことを出せたかな？

お留守番組は、総合的な学習の時間で巴波川の水を採取しに行きました。

バケツを使って、川から水を取り、

ペットボトルに入れていきます
水だけを見ると、なんだか飲めそうな感じでした。

いろいろな場所で水を取っていきました。

最後に、幸運なことに、舟に乗せてもらいました。

間近に巴波川を見ることができたので、これからの学習に生かしていきたいですね！！

四小ハーモニー☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小１年

今日は下都賀地区音楽発表会でした♪
１組は、担任の先生が一日不在となりましたが、プリントや算数のかたちあそびなどを頑張りました。

２組は図工でおはながみを使った作品作りをしました。
みんなそれぞれのイメージやテーマがあって、とても素敵な作品が完成しました♪

５時間目は、１組２組が一緒に音楽を行い、合唱部に負けない四小ハーモニーを目指しました。
１年生らしくてとってもかわいい四小ハーモニーは、ピーテー祭でのおたのしみです(*^_^*)

合唱部のみなさん、お疲れさまでした♪
次のピーテー祭も、市の音楽発表会も頑張りましょう(^^)/

いってらっしゃい！

投稿日時 : 2016/09/29

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、合唱部のメンバーが音楽祭へ。

出発前に、恒例の壮行会をして・・・
緊張していたメンバーの表情も笑顔に。
初めての音楽祭へ元気に出発していきました！

そして、学校に残ったグループは、
少ない人数でしたが物語の読み聞かせを行ったり、
算数の復習を学び合いで行ったりして、合唱部の帰りを待ちました。

次は、陸上交歓会に向けて、みんなで頑張ろう！

新会社設立に向けて

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

何やら真剣に考えてホワイトボードに書き込んでいますが・・・、

前回行った「決算」をもとに、「こんな会社を作りたい」という会社を考えていました。

書いたものをもって、鎌倉で新たな仏教を広めようとした日蓮上人にあやかり、
「辻説法」を行います。

その後、「会社の中身、うちと同じかも？」と思う人のところに行き、会社の原型ができてきます。
もちろん、「個人企業」もOK！

　
最後は、自分たちの目的に合った会社名を考えたり、「助っ人」として勤務する会社を考えたりして終わりました。

さあ、新会社スタートまで残りわずかです。

それにしても、ネーミングが本当にすごい！

合唱部がんばります

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小１年カテゴリ:今日の出来事

いよいよ、明日は下都賀地区音楽発表会です。

リハーサルも兼ねて、音楽集会で全校児童の前で発表しました。ドキドキ。

嵐の「ふるさと」の曲を歌います。栃木市、そして家族の姿を思い浮かべながら、表情豊かに歌います。

見ている友達から、たくさんの励ましの言葉をいただき、エネルギーを注入しました。明日、練習の成果が出せるように心を１つに頑張ります。

「四小ハーモニー、オー！」

ハードルリレー☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

久しぶりに外で体育をしました。サーキットでは、１学期に跳べなかったタイヤが跳べたり、逆上がりができたりと成長を感じました。

その後は、ハードルリレーをしました。

まずは、小さいハードルをマリオになって、ピョン。

次は、距離を伸ばして、ピョン。

最後に大きいハードルをジャンプ。

レベルアップしながら、走・跳の運動を楽しみました。

学びのツール

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

昼休みはあいにくの雨。
外では遊べませんでしたが、教室内でマット運動のコツが分かる動画を見ました。

友達と話し合いながら体を動かしてみる人がいました。

おや、こちらはホワイトボードにポイントをメモしているようです。

算数や生活科でも大活躍のホワイトボード。
学級には３つしかなく、もっと自由に使いたいという声が多かったので1人1つ購入しました！

マイホワイトボードで、より学びの質が深められるといいと思います。

３年生と一緒に

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

１０月６日は、３年生と一緒に校外学習へ。
今回は、３，４年生合同の班を組みました。

初めて３年生と顔合わせ！

自己紹介をしてから、班の名前やめあてを決めました。

さて、これからどんな校外学習になるのか・・・楽しみです♪

昼休みの過ごし方

投稿日時 : 2016/09/28

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日の昼休みは、急に雨が降ってきたため、教室で過ごすことになってしまいました。
そこで、１年生の担任の先生が合唱の練習でいないということなので、５年生が１年生の教室に遊びに行きました。

一緒に話をしたり、粘土遊びをしたり、

１年生をたくさん交えて、かるた取りを行っていたりしました。
雨の日の教室での過ごし方を自然と教えている姿に「５年生らしさ」を感じました。

いろいろな学年と関わり合うことで、自分たちの成長にもつなげていけることが分かりました！

「理科」を「哲学」する

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

理科という教科はどんな教科？
理科を学ぶと、どんな未来につながるの？

そんなことを、今日は話し合いました。

たくさんの友達の考えを聴きながら、分からない言葉が出てくると、すぐに調べました。

なかなか難しいけれど、何となく分かってきたような・・・。

クラスとしての考えは、また今度、まとめます。

やる気に時間は関係なし！

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日はＢ日課でした。時間を大切に、成長のために使うことができたかな？

さて、最近の自主学習の様子です。

自分で興味をもったことを追究したり、

授業で行ったことをさらに調べてまとめたり。

家に帰ってからも自分から進んで学ぶ姿がすてきだなと思います。

また、今日の昼休み。
国語の授業で行っていた物語づくりの続きをやっている人を発見！

やる気になったら、時間は関係ないんですね。

やらされて学習するのではなく、進んで学ぶ姿を大切にしていきたいです。

なかまわけ☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

朝のパワーアップのＭＩＭでは、のばす「お」と「う」の違いを歌を使って身につけています。繰り返しが大切ですね。

算数の「かたちあそび」では、グループごとに仲間分けをしました。似ている物を集めた後は、子どもらしいネーミングをつけていました。明日は、さらにしぼっていきたいと思います。

『学び合い』

投稿日時 : 2016/09/27

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今週に入って、より『学び合い』に気合いが入っています。

全員がめあてを達成できるように能動的に動いています。

声をかけ合って、説明し合っています。

分かるようになったら、友達に説明しに行きます。
自分も友達もできるように、積極的に動く姿勢がよく見られます。

『学び合い』によって、みんながハッピーになれることが一番ですね！！
毎回達成を目指していきましょう！！

上半期決算

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

学級の係活動は「会社制」で行っています。
当番的な仕事は「週番」に任せてきました。

９月もまもなく終わりですので、「上半期決算」の時期を迎えました。

「クラスにおける会社の利益とは何か」とたずねたところ、
「クラスの成長」という言葉が返ってきました。

では、その会社のがんばりで、どれくらいクラスが成長できたのか、ということを
ふり返ることにしました。

まずは「監査委員」から、それぞれの会社がどんな功績を残してきたのかについて報告。
さらに、今後はこんな会社があるとよい、というアドバイスも。

その後、それぞれの会社が「決算処理」を行います。

自分たちのがんばりを点数化したり、業務内容を見直したりして書き込み、
「新会社設立」や「会社統合」などにつなげていくわけです。

下半期は小学校生活最後の「会社経営」です。
どんな会社が生まれるかな・・・。

かたちあそび☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

算数の「かたちあそび」では、空き箱や空き缶などを使って、いろいろな形を作りました。

縦に重ねて「タワー」

筒をタイヤにして「車」コロコロ転がるね。

次回はなかまわけをしたいと思います。

体育では、リレー遊び第三弾。

まず、新聞紙リレー。風を上手に受けて全速力。

次は、お手玉を頭に乗せて、まるで怪物くんのぼうしみたい。

最後は、手にも乗せて、グレードアップ。慎重につないでいました。

今日は、順番も自分たちで決めて、チームで協力することの大切さを学ぶことができました。

会社ＰＲ活動

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は週の初めでしたが、時間を意識して生活することができていました。
いいスタートです！

さて、今日の学活では、
金曜日に行われる会社ＰＲイベントに向けての準備を会社（係）ごとに準備をしました。

打ち合わせは念入りに・・・

でも、自分たちらしさを大切に・・・

ＰＲイベント時間は３分間！
どんなＰＲイベントになるか、楽しみです。

２学期の『うちどく』好スタート！

投稿日時 : 2016/09/26

栃木第四小その他② カテゴリ:図書室より

夏休みも継続して「うちどく」に取り組んでくださった、ご家庭が多く、
子どもたちの読書意欲が高まっております。
「うちどく」の記録から本を話題に親子の楽しい会話の様子が分かります。

次に、今学期も読書に励んでいる６年生の自主学習ノートを紹介します。
相手に伝わるように、まとめられていて素晴らしいですね。

ゲット！

投稿日時 : 2016/09/25

栃木第四小６年

すみません・・・
少しだけ、ねらっていました・・・

たしか、「５００００」をゲットしたのも、自分だったかもしれません・・・

すみませんが・・・

いただきました！

１０万を突破したのが、1月15日ですから、
８か月と１０日あまりで、さらに１０万上乗せしたことになります。

これも、毎日楽しみに見てくださるみなさまのおかげです。

今後も、本校ホームページを、
よろしくお願いいたします！

再会！

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

今年もまた、以前クラスで共に過ごした仲間との再会をしました。

○×クイズやイントロクイズ、それから背中に文字を書く伝言ゲームに

あまり「完璧」でない「Perfect ｈuman」を楽しんでから、「だるまさんの一日」でアイーン！

最後は歌を聴いてもらった後、外国語の時間の途中でアーチをつくってお別れしました。

中学校に行ってからも、それぞれの学校で成長していこう！
でも・・・できればまた、こうして会いたいな！

ゲームをとおして

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

学校生活の中で、友達と協力して学ぶ場面はたくさんありますよね。
友達と関わりながら学ぶことをとおして、成長していけたらいいね。

さて、今日の外国語では、
花や昆虫の単語を覚え、ゲームをしました！

ゲームは、班の友達が同時に単語を言って、
誰がどの単語を言ったのか当てる「聞き分ける」ゲームです。

一度に単語を言われると、聞き分けるのがなかなか難しい！
よ～く、近くで聞かせてもらって、

それでも分からない時にはジェスチャーで表現。

難しいけれど、なんだかとっても楽しそう。

外国語活動のゲームをやると、さらに仲良くなれそうで・・・
とっても楽しい時間です。

Do you like ice cream?

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は外国語で、インタビューゲームを行いました。

普段話さない人と話すことが大切ということを目標にインタビューをお互いにしていきました。

いつもは話すことができなくても、外国語の力で歩き回って、多くの人と話している姿が見られました。

外国語以外の授業でも、「話す」「聞く」の力を発揮していきたいですね。

ペアでリレー☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/23

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

図工では、先週の「てでさわってかくのきもちいい」の鑑賞会をしました。

「手形を並べてみました。」「指でくるくるしてみました。」「つぶつぶ押してみました。」などと工夫したことを発表できました。

「いろいろな色を使ってきれいですね。」「まぜたのですか？」「花火みたいですね。」などとお友達の作品を見て、積極的に感想も言えました。お友達の作品を見合うことは個性を認め合うことにつながり、いいことですね。

学活では、友達のことをさらに知り、もっと仲良くなる活動をしました。

体育では、リレーあそび第二弾として、ペアでリレーをしました。

まずは、ボールをおなかにはさんで、いちに、いちに。

次に、背中にはさんで、かにさん。

最後は、棒にはさんで、息ぴったりにルールを守って楽しむことができました。

イニシャルでアクロスティック

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最近の「今日のシャワー」の時間、週番は大変なんです。

全員からのシャワーをもとに、主人公が憲法の第何条をよく守れているのかを盛り込んだ、
主人公紹介のアクロスティックを考えているのです。

落ち着いて傾聴できる、友達思いなO.Tさん
大きな声を心がけて、相手に正対できるO.Aさん
大きな心で傾聴できて、みんなと学び会えるO.Mさん
クラスをあきらめさせず、たくさん学び合えるK.Tさん

クラスのみんなと一点集中して、みんなよりあきらめないK.Mさん
きらきらとして、弱い自分に甘えないK.Yさん
失敗を恐れずに、きれいな心のS.Kさん
静かな努力とアドリブ力をいつでも使うS.Aさん

その場で相談しながら考えるには、まさに「アドリブ力」が必要です。
よく考えるなあ・・・。
毎日感心しています。

ぼかしあそび鑑賞会

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

先日の図工での「ぼかしあそび」の作品です。

真剣に見ているのは自分の絵…ではなく、友達の絵です。

よーく見て、良い所を見つけています。
付箋紙に貼って、ほめ活をしました。

だんだん言葉が具体的になってきています。
目の付け所が鋭いなあ。

特に指示していませんが、とっても静かな雰囲気の中の鑑賞になりました。
真剣に友達の作品に向き合うことができていてすてきです。

２の１美術館のようでした。

よりよい生活って？

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　国語では、「明日をつくるわたしたち」が始まりました。

「自分たちにとって、よりよい生活とは何か？」について深く考えました。

話し合っているうちに、たくさん人が集まり、集団での対話が見られました。
一人では気付かないことも、多くの人数で対話をすることで、新たな気付きが得られていました。

これからも、対話を大切にしていきたいですね！！

校外学習を生かして

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

会社のメンバー、当番係のメンバーが変わっても、
良い活動は引き継いで頑張っています！

さて、今日の総合の時間は、

前回の校外学習で取材してきたことをまとめました。

まとめる時には、班ごとに工夫がたくさん見られました！

ホワイトボードにそれぞれがまとめを書いて、１人１人の考えを大切にしている班

友達の自主学習ノートを活用している班

役割分担をしっかりやって、さらに班全体をうまくまとめられるよう、
それぞれの考えをつなぐ人が出てくる班。

班によって工夫は違いますが、自分１人でやるよりも、
学びを深められていたと思います！みんなで力を合わせるってすごい！

久しぶりの体育館☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/21

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

体育では、久しぶりに体育館でリレー遊びをしました。

ウォーミングアップは、「ねことねずみ」先生が「ねこ」と言ったら、ねこがねずみを追いかけます。お話をしっかり聞いている友達はしっかり動けましたね。

その後は、障害物折り返しリレーで大盛り上がり。

ルールを守って、楽しくリレー遊びができました。

算数では、「１７ー１０」のやり方を自分なりに考えて、考え方が似ているグループを作って、やり方を発表し合いました。１年生なりに一生懸命考えて、ホワイトボードを使って学び合いができて、深まりました。

国語では、１学期からの得意技、気持ちをこめて、動きをてうけてセリフを言いました。

写真を見るだけで、どのセリフか分かりますね。
物語の世界に入り込み、表現できるということは、これから必要な力です♪

たくさん話した１日

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

修学旅行、そして３連休・・・。
「公の仮面」を深くかぶって登校できるか、が課題となっていた日でした。

その心配を吹き飛ばすように、たくさんの「話し合う」場面が見られました。

修学旅行のふり返りや、

会社の経営見直し・・・、

そして、クラスの歌づくりなど、

たくさんのメンバーと
たくさん話した日になりました。

発表してみました３年

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

理科の時間に観察した昆虫を、iPadに記録して、気づいたことをまとめました。
今日はその発表です。みんなその時のことを思い出して、体のつくり、すみか、動きなどを発表していました。

今度は写真だけではなく、動画もまぜてまとめてみてもおもしろそうだという意見もでました。

校外学習～NHK＆日産～②

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　お昼は天気が悪かったのですが、雨が降っていなかったので、宇都宮城址公園で食べました。

　おいしいお弁当を食べて、午後の学びにつなげます。

午後は、日産自動車栃木工場です。

少し時間より早く到着したので、ゲストホールに展示されている車に乗ったり、自動車の仕組みを実際に感じたり、貴重な体験ができました。

日産についての話を聴いて、実際に自動車を組み立てている工場を見に行きました。

今日は残念ながら、生産ラインがストップしてしまったので、組み立てている様子は見られなかったのですが、動いていない状態を見られたことも、ある意味ラッキーだったかもしれませんね！！

　今日、見て聴いて感じてきたことをさらに深めて、自分たちの学びにしていきたいですね！！

校外学習～NHK＆日産～①

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、５年生として、初めての校外学習でした。
午前中にNHK宇都宮放送局に行きました。

見学する上での注意事項をしっかり聞いて、まずは中継車を見に行きました。

大きくて人がたくさん乗れそうな中継車ですが、あまり人が乗れないことに驚きました！

今度は話を聞き、必要なことはしっかりメモを取っていました。

最後は実際に放送体験をさせていただきました。

自分の役割をしっかり聴いて、いざ本番です。

それぞれのグループがニュースを伝えるという体験をすることができました。
この経験を新たな学びに生かしていきたいですね！！

みんなで見守って

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

三連休明けのスタートです！
見通しをもって、いいリズムで生活できたらいいですね。

さて、今日のシャワーを続けていますが・・・
主役の人は、どんなシャワーで誉めてほしいか、セレクトしています。

今日の主役は、○○上手！でした。

朝のスピーチのこととつなげてシャワーを贈る人

よいところをメモして伝える人

さらにシャワーから学んでいる人

今日のシャワーから学ぶこと、よさの感じ方はそれぞれ違うかもしれませんが、
みんなであたたかく見守って、よさを感じて続けていければいいなと思います。

いきものとなかよし☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

生活科の「いきものとなかよし」では、クラスで飼っているモルモットと鈴虫の観察をしました。

モルモットのさくらちゃんは、昼間は小屋の中でじっとしています。でも、ちょっとだけ、観察させてね。なでなで。ふわふわしていてかわいいね。

鈴虫は、めすが生き残っています。たまごを産んだかな。

図書室でもっと詳しく調べて、いきもの博士になった気分です。これからもいきもとと仲良くくらしていきたいと思います。

２組は前から話し合っていた学級目標が決まりました！
「もっと伸ばしたいこと」「これから頑張るところ」を一生懸命考えました。

一人ひとりの思いをこめて…
まわりに似顔絵を貼ったら完成です♪

修学旅行終了

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

山下公園で行った！朝の会で、今日の主人公が、
「家に帰るまで成長できる修学旅行にしよう」と言った言葉どおり、
多くのことを学ぶことができた修学旅行になりましたね。

なお、ホームページ右上の「フォトアルバム」に、
少しファイルサイズ大きめの画像を載せました。
よろしかったら、ご覧ください（投票もよろしく！）。

取材活動開始！

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、総合の授業で栃木駅周辺を取材してきました。

事前に栃木駅のバリアフリーについて調べたり、
友達と夏休み取材をしてきた情報交換をしたりしてから出かけました。

そして出発！

栃木駅に行くまでにも、自分たちの学びの視点をもって歩いていると・・・
たくさんの発見がありましたね。

そして、栃木駅に着いて取材開始！

いろいろな場所を見学することはもちろんですが・・・

まちの人に積極的にインタビューする姿も。
自分から声を掛け、どんどん取材をしていく子どもたち。
いろいろな人と関わって話を聞いて学んでいこうとする姿勢がすてきだなと思いました。

さて、今日の取材活動を生かしてどんどん学びを深めたいね。

蓮田を出ました

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

渋滞のため、到着が7時15分ごろになります。車内で帰校式を済ませますので、荷物を降ろしたらそのまま下校になります。
疲れてはいますが、みんな元気です。
DVDも、クライマックスです。

伝統

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

朝、教室に行くと誰も居ない．．．？

よく校内を見回すと、学校をきれいにしている姿が見られました。
今までの先輩たちの姿を見てきて、自分たちにできることを探した結果、誰も見ていないところで、みんなのために動くということでした。

これからもつなげていきたい伝統ですね！！

　今日の１時間目は、算数で、「平均」の学習が始まりました。
普段使わない「全体をならす」と言う言葉を

ブロックを使って説明し合ったり、

水を使って、実演しながら説明したり、

攻略本を使って説明したりと、
自分が必要だと思ったことを使って、めあての達成を目指しました。

常にみんなができることを目指している姿勢が学びのすがたに表れています！

プールさん、ありがとう☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

図工の「てでさわってかくときもちいい」では、２組に引き続き、１組も液体粘土と絵の具を混ぜ混ぜして、ぺったんぺったん楽しみました。

ダイナミックにいくタイプと丁寧にじっくり模様にするタイプなど、個性豊かでほのぼのしました。

感心したのは、終わった後に、一生懸命後片付けをしてくれたことです。床や水道についた絵の具をきれいにふいて、使う前よりきれいになりました。

そして、今年度最後のプールに入りました。６月から９月までこんなに入れた年はないというくらいたくさん水遊びができました。おかげさまで、みんなもぐれるようになりました。そこで、思い出に、プール開きのときに６年生が見せてくれたジェットコースターに挑戦。

水が大好きになっ１年生。逆立ちをしてみたり、ビート板に寝てみたり、すごいですね。みんなでたっぷり遊びました。

最後にお世話になったプールさんにお礼を言いました。「ありがとうございました。２年生になるまで、さようなら。」

横浜出発しました

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

すべての予定を終了し、出発しました。
帰りはDVD鑑賞。
なぜか口が動いているけど…。

オービィ横浜

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最後にみんなでOrbi Yokohamaへ。

見学の合間に、記念撮影コーナー？

カップヌードル！

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

machijiman隊は、以前先輩方も訪れたことがあるカップヌードルミュージアムに。
自分だけのオリジナルカップヌードル、いいのができたかな？

読み聞かせ

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小その他② カテゴリ:図書室より

9月15日の朝の読み聞かせの様子です。毎週木曜日の朝には、九輪草の会の皆様に
来ていただき、読み聞かせを行っています。
今回は、1・2・3年生の読み聞かせが行われました。

１－１「ねずみのすもう」

１－２「きつねとつきみそう」

2年生「ぽんぽん山の月」

3年生「かたあしダチョウのエルフ」

十五夜です。

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今日は十五夜です。
給食にはすてきなデザートがでました。

満月の中にうさぎさん。とっても可愛いです。

食べている人たちの笑顔もゼリーの何倍も可愛いです。
満月よりも輝いてます！

最近、完食しようと頑張っている人が多いです。
心も体もぐんぐん成長してほしいと思います。

中華街

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

おそるおそる？
食べ始まりました。

部屋の様子

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

これまたお約束！
三体の大仏を発見しました。

ホテルに到着しました！

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

鍵や部屋の使い方について、しっかりと教わります。

道徳の授業で

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

１０月の校外学習に向けても、少しずつ準備を進めます。
まずは、グループ決めから。

さて、今日の道徳では、「仲間がいてよかったこと」について考えました。

みんな、考え方は違います。でも、それぞれ「仲間」について
向き合って考えることができました。
本当の意味での「仲間」って、なんだろうな・・・と考えさせられた時間でした。

100点目指して

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数の時間の様子です。
分数の大きさとたし算ひき算の単元が終わったので、テストでみんなが100点を取れるように取り組みました。

教科書の問題を解いている人

お互いに問題を出し合っている人

計算ドリルを解いている人

やり方はそれぞれですが、みんなが100点を取ることを目標に取り組んでいました。

　あとは自分で、復習してきて、本番に臨みましょう！！

ホテルに向かいます

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

１日目の日程はとりあえず終了です。
ホテルに向かう車内は、イントロクイズという名の、大熱唱リサイタル？

お約束

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

やってみたくなるものです。

そして高徳院

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最終地点に到着です。
お参りが済んだら、横浜に向けて出発します。

アイスの時間

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

高徳院の時間まで余裕ができました。
結構暑い１日になりました。

ということで、希望者みんなでアイスタイム！

また、新たな出会いもありました。

物語の世界☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

おはなし会の読み聞かせでは、昔話の語りを聞かせてくださいました。しっとりと昔話の世界に引き込まれました。

国語の「ゆうやけ」の読み取りでは、動作化しながら、動物たちの様子や気持ちを想像することができました。自分たちでセリフを工夫して考えて、発表できました。

２組は液体粘土を使って、手でお絵かきをしました。

「どろどろ」、「ぬるぬる」、「冷たい」、「きもちいい」、「楽しい」、「嬉しい」など、いろいろな感想がでました。作品を仕上げるということも大切だけど、作っているときの感触や気持ちも大切にしていきたいですね。

（洋服や体操着が汚れました。連絡帳でお知らせできなくてごめんなさい。でもとっても楽しかったみたいです♪）

算数の時間には、ミッション！！

１０より大きいかずで、並び替え。

キラキラ

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

明日から修学旅行です。

「キラキラ」した想い出を創りたいと思います。

そのためには、

「公」の仮面をかぶることが大切です。
学級憲法を意識していれば、大丈夫ですね。

困った時こそ「学び合い」ましょう。
何事も「一人目」になれるといいですね。

さあ、明日は朝から「キラキラ」した笑顔で会いましょう。
雨雲なんか笑い飛ばせ!

それでは、行ってきます！

下学年のリーダーとして（３年）

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

集会で「ぴーてー祭」の話合いをしました。３年生がリーダーとして、１・2年生と一緒に活動します。
自己紹介をして、グループ名を決め、めあてを話し合いました。どのグループもしんけんです。
最近購入したホワイトボードを使って意見をまとめていました。１・２年生もよく話をきいて協力していました。

当日が楽しみですね。

農園にいたのは…。

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

先日の生活科での草むしり。
実はこの日、2年生の農園である生きものが目撃されました。

いつも見るものよりも大きいコオロギです！

「コオロギ、つかまえてみたいなあ」
「教室で飼ってみたいな」
「オスとメスどっちかなあ」

興味や疑問を持った人が、クラス全員に「コオロギの研究」をしてみたいと提案したところ、みんなでやってみよう！ということになりました。

まずは実際につかまえる前に、コオロギについて知っていることを黒板に書き出してみました。

次に、出てきた内容の中で「はっきりしていること」と「はっきりしないこと」に分けてみました。
意外と、本当のところはどうなのかはっきりしていないことに気付きました。
新たな疑問もどんどん出てきます。

「コオロギのオスとメスのちがいってどうなってるの？」
「何で茶色なの？」
「コオロギって何種類くらいいるの？」
「どうやって走ってるの？」
「なぜ秋にたくさん見かけるの？冬や春はどうしているの？」
「どうやって生まれてくるの？」
「どんな場所が好きなの？」
「何を食べているの？」
「どうやって音をだしているの？」

「はっきりしないこと」に注目して、自分が一番調べてみたいことを選び、全員で手分けして研究していくことになりました。

まずは予想を立てました。
今までの経験などを生かして、「こうだから、こうなんじゃない？」と意見を交わし合い、一生懸命考えていました。

予想を立てた後、図書室の本で調べてみることにしました。
この本もいいかもね、図書室の中島先生も一緒に探してくれました。

今まで知らなかったことがたくさん。驚きがいっぱいです！

写真を見ながら気付いたことを伝え合ったり、分かったことは積極的にメモしていきます。

「つかまえて実際に観察するのは、住みやすい場所や食べるものが分かってからのがいいと思います。」という全員の優しい意見で、まだ観察はしていません。
まずは過ごしやすい場所作りをしてあげたいですね。

点字体験

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

どんなときも本気で取り組みたいですね。
本気で取り組んでこそ、成長や自信が生まれますよね。

さて、今日の国語では「誰もが関わり合えるように」という単元に入り、

教科書に載っている点字を体験してみました。

目を閉じて、隣の人と一緒に点字を触って、文字を当てるクイズです。

手の感覚を正確に読み取るって、なかなか難しい！
総合の時間にもつながる学びができましたね。

２０より大きい数☆1年☆

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

あさがおのたねとりにはまっている子どもたち。

算数で、数を数えて、２０より大きい数の学習をしました。１０のたばの大切さが分かったようです。３学期にはもっとたくさん数えられるといいですね。

そして、今日は２０～３０の数字で並んでみました。１つだけ抜けてしまって惜しかったけど、数のしくみが分かったようです。

併せて、カレンダーの読み方で、「にしむくさむらい」にも触れてみました。日ごろから数を数える機会をおうちでも作ってくださるとありがたいです。

国語では、ゆうやけという物語を読んでいます。

１の場面の、きつねのこのお気に入りのズボンをノートに書きました。
きつねのこの嬉しそうな表情を描いたり、セリフを写したり、写真の子のように、きつねのこが実際にズボンをはいているところを描いたり…
みんなの工夫が見られる授業でした♪
夏休みを経て、読み取り力も想像力もパワーアップしている１年生でした(*^_^*)

公の場

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　学校は、公の場です。学校で使われているものは公共物になります。

全校児童で、公共物の使い方について確認しました。
一人一人が心に聞きながら、態度に表してもらえればと思います。

行列ができています。
給食の様子です。
みんながおかわりをしに行く様子は、すばらしいですね！！