学校ニュース - 栃木市立栃木第四小学校

たくさん話した１日

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

修学旅行、そして３連休・・・。
「公の仮面」を深くかぶって登校できるか、が課題となっていた日でした。

その心配を吹き飛ばすように、たくさんの「話し合う」場面が見られました。

修学旅行のふり返りや、

会社の経営見直し・・・、

そして、クラスの歌づくりなど、

たくさんのメンバーと
たくさん話した日になりました。

発表してみました３年

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

理科の時間に観察した昆虫を、iPadに記録して、気づいたことをまとめました。
今日はその発表です。みんなその時のことを思い出して、体のつくり、すみか、動きなどを発表していました。

今度は写真だけではなく、動画もまぜてまとめてみてもおもしろそうだという意見もでました。

校外学習～NHK＆日産～②

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　お昼は天気が悪かったのですが、雨が降っていなかったので、宇都宮城址公園で食べました。

　おいしいお弁当を食べて、午後の学びにつなげます。

午後は、日産自動車栃木工場です。

少し時間より早く到着したので、ゲストホールに展示されている車に乗ったり、自動車の仕組みを実際に感じたり、貴重な体験ができました。

日産についての話を聴いて、実際に自動車を組み立てている工場を見に行きました。

今日は残念ながら、生産ラインがストップしてしまったので、組み立てている様子は見られなかったのですが、動いていない状態を見られたことも、ある意味ラッキーだったかもしれませんね！！

　今日、見て聴いて感じてきたことをさらに深めて、自分たちの学びにしていきたいですね！！

校外学習～NHK＆日産～①

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、５年生として、初めての校外学習でした。
午前中にNHK宇都宮放送局に行きました。

見学する上での注意事項をしっかり聞いて、まずは中継車を見に行きました。

大きくて人がたくさん乗れそうな中継車ですが、あまり人が乗れないことに驚きました！

今度は話を聞き、必要なことはしっかりメモを取っていました。

最後は実際に放送体験をさせていただきました。

自分の役割をしっかり聴いて、いざ本番です。

それぞれのグループがニュースを伝えるという体験をすることができました。
この経験を新たな学びに生かしていきたいですね！！

みんなで見守って

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

三連休明けのスタートです！
見通しをもって、いいリズムで生活できたらいいですね。

さて、今日のシャワーを続けていますが・・・
主役の人は、どんなシャワーで誉めてほしいか、セレクトしています。

今日の主役は、○○上手！でした。

朝のスピーチのこととつなげてシャワーを贈る人

よいところをメモして伝える人

さらにシャワーから学んでいる人

今日のシャワーから学ぶこと、よさの感じ方はそれぞれ違うかもしれませんが、
みんなであたたかく見守って、よさを感じて続けていければいいなと思います。

いきものとなかよし☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/20

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

生活科の「いきものとなかよし」では、クラスで飼っているモルモットと鈴虫の観察をしました。

モルモットのさくらちゃんは、昼間は小屋の中でじっとしています。でも、ちょっとだけ、観察させてね。なでなで。ふわふわしていてかわいいね。

鈴虫は、めすが生き残っています。たまごを産んだかな。

図書室でもっと詳しく調べて、いきもの博士になった気分です。これからもいきもとと仲良くくらしていきたいと思います。

２組は前から話し合っていた学級目標が決まりました！
「もっと伸ばしたいこと」「これから頑張るところ」を一生懸命考えました。

一人ひとりの思いをこめて…
まわりに似顔絵を貼ったら完成です♪

修学旅行終了

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

山下公園で行った！朝の会で、今日の主人公が、
「家に帰るまで成長できる修学旅行にしよう」と言った言葉どおり、
多くのことを学ぶことができた修学旅行になりましたね。

なお、ホームページ右上の「フォトアルバム」に、
少しファイルサイズ大きめの画像を載せました。
よろしかったら、ご覧ください（投票もよろしく！）。

取材活動開始！

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、総合の授業で栃木駅周辺を取材してきました。

事前に栃木駅のバリアフリーについて調べたり、
友達と夏休み取材をしてきた情報交換をしたりしてから出かけました。

そして出発！

栃木駅に行くまでにも、自分たちの学びの視点をもって歩いていると・・・
たくさんの発見がありましたね。

そして、栃木駅に着いて取材開始！

いろいろな場所を見学することはもちろんですが・・・

まちの人に積極的にインタビューする姿も。
自分から声を掛け、どんどん取材をしていく子どもたち。
いろいろな人と関わって話を聞いて学んでいこうとする姿勢がすてきだなと思いました。

さて、今日の取材活動を生かしてどんどん学びを深めたいね。

蓮田を出ました

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

渋滞のため、到着が7時15分ごろになります。車内で帰校式を済ませますので、荷物を降ろしたらそのまま下校になります。
疲れてはいますが、みんな元気です。
DVDも、クライマックスです。

伝統

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

朝、教室に行くと誰も居ない．．．？

よく校内を見回すと、学校をきれいにしている姿が見られました。
今までの先輩たちの姿を見てきて、自分たちにできることを探した結果、誰も見ていないところで、みんなのために動くということでした。

これからもつなげていきたい伝統ですね！！

　今日の１時間目は、算数で、「平均」の学習が始まりました。
普段使わない「全体をならす」と言う言葉を

ブロックを使って説明し合ったり、

水を使って、実演しながら説明したり、

攻略本を使って説明したりと、
自分が必要だと思ったことを使って、めあての達成を目指しました。

常にみんなができることを目指している姿勢が学びのすがたに表れています！

プールさん、ありがとう☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

図工の「てでさわってかくときもちいい」では、２組に引き続き、１組も液体粘土と絵の具を混ぜ混ぜして、ぺったんぺったん楽しみました。

ダイナミックにいくタイプと丁寧にじっくり模様にするタイプなど、個性豊かでほのぼのしました。

感心したのは、終わった後に、一生懸命後片付けをしてくれたことです。床や水道についた絵の具をきれいにふいて、使う前よりきれいになりました。

そして、今年度最後のプールに入りました。６月から９月までこんなに入れた年はないというくらいたくさん水遊びができました。おかげさまで、みんなもぐれるようになりました。そこで、思い出に、プール開きのときに６年生が見せてくれたジェットコースターに挑戦。

水が大好きになっ１年生。逆立ちをしてみたり、ビート板に寝てみたり、すごいですね。みんなでたっぷり遊びました。

最後にお世話になったプールさんにお礼を言いました。「ありがとうございました。２年生になるまで、さようなら。」

横浜出発しました

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

すべての予定を終了し、出発しました。
帰りはDVD鑑賞。
なぜか口が動いているけど…。

オービィ横浜

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最後にみんなでOrbi Yokohamaへ。

見学の合間に、記念撮影コーナー？

カップヌードル！

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

machijiman隊は、以前先輩方も訪れたことがあるカップヌードルミュージアムに。
自分だけのオリジナルカップヌードル、いいのができたかな？

読み聞かせ

投稿日時 : 2016/09/16

栃木第四小その他② カテゴリ:図書室より

9月15日の朝の読み聞かせの様子です。毎週木曜日の朝には、九輪草の会の皆様に
来ていただき、読み聞かせを行っています。
今回は、1・2・3年生の読み聞かせが行われました。

１－１「ねずみのすもう」

１－２「きつねとつきみそう」

2年生「ぽんぽん山の月」

3年生「かたあしダチョウのエルフ」

十五夜です。

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今日は十五夜です。
給食にはすてきなデザートがでました。

満月の中にうさぎさん。とっても可愛いです。

食べている人たちの笑顔もゼリーの何倍も可愛いです。
満月よりも輝いてます！

最近、完食しようと頑張っている人が多いです。
心も体もぐんぐん成長してほしいと思います。

中華街

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

おそるおそる？
食べ始まりました。

部屋の様子

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

これまたお約束！
三体の大仏を発見しました。

ホテルに到着しました！

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

鍵や部屋の使い方について、しっかりと教わります。

道徳の授業で

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

１０月の校外学習に向けても、少しずつ準備を進めます。
まずは、グループ決めから。

さて、今日の道徳では、「仲間がいてよかったこと」について考えました。

みんな、考え方は違います。でも、それぞれ「仲間」について
向き合って考えることができました。
本当の意味での「仲間」って、なんだろうな・・・と考えさせられた時間でした。

100点目指して

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数の時間の様子です。
分数の大きさとたし算ひき算の単元が終わったので、テストでみんなが100点を取れるように取り組みました。

教科書の問題を解いている人

お互いに問題を出し合っている人

計算ドリルを解いている人

やり方はそれぞれですが、みんなが100点を取ることを目標に取り組んでいました。

　あとは自分で、復習してきて、本番に臨みましょう！！

ホテルに向かいます

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

１日目の日程はとりあえず終了です。
ホテルに向かう車内は、イントロクイズという名の、大熱唱リサイタル？

お約束

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

やってみたくなるものです。

そして高徳院

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最終地点に到着です。
お参りが済んだら、横浜に向けて出発します。

アイスの時間

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

高徳院の時間まで余裕ができました。
結構暑い１日になりました。

ということで、希望者みんなでアイスタイム！

また、新たな出会いもありました。

物語の世界☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/15

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

おはなし会の読み聞かせでは、昔話の語りを聞かせてくださいました。しっとりと昔話の世界に引き込まれました。

国語の「ゆうやけ」の読み取りでは、動作化しながら、動物たちの様子や気持ちを想像することができました。自分たちでセリフを工夫して考えて、発表できました。

２組は液体粘土を使って、手でお絵かきをしました。

「どろどろ」、「ぬるぬる」、「冷たい」、「きもちいい」、「楽しい」、「嬉しい」など、いろいろな感想がでました。作品を仕上げるということも大切だけど、作っているときの感触や気持ちも大切にしていきたいですね。

（洋服や体操着が汚れました。連絡帳でお知らせできなくてごめんなさい。でもとっても楽しかったみたいです♪）

算数の時間には、ミッション！！

１０より大きいかずで、並び替え。

キラキラ

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

明日から修学旅行です。

「キラキラ」した想い出を創りたいと思います。

そのためには、

「公」の仮面をかぶることが大切です。
学級憲法を意識していれば、大丈夫ですね。

困った時こそ「学び合い」ましょう。
何事も「一人目」になれるといいですね。

さあ、明日は朝から「キラキラ」した笑顔で会いましょう。
雨雲なんか笑い飛ばせ!

それでは、行ってきます！

下学年のリーダーとして（３年）

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

集会で「ぴーてー祭」の話合いをしました。３年生がリーダーとして、１・2年生と一緒に活動します。
自己紹介をして、グループ名を決め、めあてを話し合いました。どのグループもしんけんです。
最近購入したホワイトボードを使って意見をまとめていました。１・２年生もよく話をきいて協力していました。

当日が楽しみですね。

農園にいたのは…。

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

先日の生活科での草むしり。
実はこの日、2年生の農園である生きものが目撃されました。

いつも見るものよりも大きいコオロギです！

「コオロギ、つかまえてみたいなあ」
「教室で飼ってみたいな」
「オスとメスどっちかなあ」

興味や疑問を持った人が、クラス全員に「コオロギの研究」をしてみたいと提案したところ、みんなでやってみよう！ということになりました。

まずは実際につかまえる前に、コオロギについて知っていることを黒板に書き出してみました。

次に、出てきた内容の中で「はっきりしていること」と「はっきりしないこと」に分けてみました。
意外と、本当のところはどうなのかはっきりしていないことに気付きました。
新たな疑問もどんどん出てきます。

「コオロギのオスとメスのちがいってどうなってるの？」
「何で茶色なの？」
「コオロギって何種類くらいいるの？」
「どうやって走ってるの？」
「なぜ秋にたくさん見かけるの？冬や春はどうしているの？」
「どうやって生まれてくるの？」
「どんな場所が好きなの？」
「何を食べているの？」
「どうやって音をだしているの？」

「はっきりしないこと」に注目して、自分が一番調べてみたいことを選び、全員で手分けして研究していくことになりました。

まずは予想を立てました。
今までの経験などを生かして、「こうだから、こうなんじゃない？」と意見を交わし合い、一生懸命考えていました。

予想を立てた後、図書室の本で調べてみることにしました。
この本もいいかもね、図書室の中島先生も一緒に探してくれました。

今まで知らなかったことがたくさん。驚きがいっぱいです！

写真を見ながら気付いたことを伝え合ったり、分かったことは積極的にメモしていきます。

「つかまえて実際に観察するのは、住みやすい場所や食べるものが分かってからのがいいと思います。」という全員の優しい意見で、まだ観察はしていません。
まずは過ごしやすい場所作りをしてあげたいですね。

点字体験

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

どんなときも本気で取り組みたいですね。
本気で取り組んでこそ、成長や自信が生まれますよね。

さて、今日の国語では「誰もが関わり合えるように」という単元に入り、

教科書に載っている点字を体験してみました。

目を閉じて、隣の人と一緒に点字を触って、文字を当てるクイズです。

手の感覚を正確に読み取るって、なかなか難しい！
総合の時間にもつながる学びができましたね。

２０より大きい数☆1年☆

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

あさがおのたねとりにはまっている子どもたち。

算数で、数を数えて、２０より大きい数の学習をしました。１０のたばの大切さが分かったようです。３学期にはもっとたくさん数えられるといいですね。

そして、今日は２０～３０の数字で並んでみました。１つだけ抜けてしまって惜しかったけど、数のしくみが分かったようです。

併せて、カレンダーの読み方で、「にしむくさむらい」にも触れてみました。日ごろから数を数える機会をおうちでも作ってくださるとありがたいです。

国語では、ゆうやけという物語を読んでいます。

１の場面の、きつねのこのお気に入りのズボンをノートに書きました。
きつねのこの嬉しそうな表情を描いたり、セリフを写したり、写真の子のように、きつねのこが実際にズボンをはいているところを描いたり…
みんなの工夫が見られる授業でした♪
夏休みを経て、読み取り力も想像力もパワーアップしている１年生でした(*^_^*)

公の場

投稿日時 : 2016/09/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　学校は、公の場です。学校で使われているものは公共物になります。

全校児童で、公共物の使い方について確認しました。
一人一人が心に聞きながら、態度に表してもらえればと思います。

行列ができています。
給食の様子です。
みんながおかわりをしに行く様子は、すばらしいですね！！

民族大移動

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

最初は、こんなもんでした。

やがて・・・

中をのぞくと、何やら熱い議論が・・・。

その後、少しずつ分散したかと思うと・・・

最後は黒板の前に。

こうして、学級の取り決めごとは、作られていくのです。

水筒に入る水の量は？

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今日の算数は理科室でやりました！
誰の水筒が一番たくさん水が入るのか、方法を考えて調べました。

水筒から水筒に水を移し、直接比較する人…。

　

大きな容器に入れて、高さをはかる人…。

コップの水が何倍入るか水筒に入れてみる人…。

　

コップ何杯分か注いでみる人…。

コップの大きさが違うと、なんて表現したらいいか、わからないな…。

グループの人と話し合ったり、近くのグループの様子をうかがってみたりしながら活動できました。

もとにする量の大きさをそろえることの大切さに気がついたかな？

説明の仕方はそれぞれ

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

「やらされている」ではなく、「自分からやる」家庭学習になれば、
学力も心も成長していけますよね。

さて、理科の授業では「月の動き方について説明できるようになろう」
というめあてで学習しました。

週末、月の観察をしてきた子どもたちですが・・・その観察シートはもちろん、

家から資料や写真を持ってきたものを友達に見せたり、

ホワイトボードや黒板を使って説明したり。

中には、自分の持っていた「消しゴム」を月に見立てて説明する人も。

説明の仕方はそれぞれだけれど、「月の動き方」は、みんな同じだったかなぁ？
それぞれのよさを生かしながら学びを深めることって楽しいね。

『学び合い』

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　算数では、今まで「学び合い」を行っていましたが、改めて５年１組として目指すべきなのは、
『学び合い』ということで、心を一つに取り組みました。

１時間の中で、できるようになることを明確にして行いました。

様子を見ていると、寄り添い合っている姿がいたるところで見られました。

最終的には、みんなが立ち上がり、全員がめあてを達成するためにお互いに説明し合っていました。

　『学び合い』では、「自分に素直になる」、「責任のある積極性をもつ」ことが必要で、その根本には、「一人も見捨てない」という気持ちが大切だと改めて感じた時間になりました。

数の列車☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/13

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

毎週、１組は火曜日、２組は金曜日の朝のパワーアップタイムに、ＭＩＭということばの学習を行っていますが、毎週続けることで、基礎的な言葉の力がついていくことを実感しています。

今週は、のばす音の復習です。手拍子を打ちながら発音したり、プリントで書いたりしながら、集中して学習できました。

算数では、「１０より大きい数」の数の順序についてホワイトボードで楽しく学習しました。１０～２０の好きな数字を書いて、順番に並びます。抜けないように並べるかな？残念ながら、なぜか同じ数字の人がたくさんいて、気が合ってしまいました。でも、遊びながら、数に触れることができて、楽しかったです。

最後に、教科書の問題をＩパットで答え合わせ。自然と身についていました。

最後の・・・

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

久々に晴れて、プールに入れました。
（6年生の体育の時はなぜか・・・）

ん、何してるんだ？

こっちも！何だ何だ？

近くで見ると、・・・！

小学校生活最後の○○○に向けて、練習開始ですね。

秋も野菜を育てよう！

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

夏野菜がたくさん獲れた2年生の農園。
今日もナスがたくさんなっていました。

ナスも元気ですが、さつまいもも順調に育っています。

いつの間にこんなことに…。

もっと元気に育ってもらうために草むしりをしました。

こんなにたくさんむしってくれた人もいました。

たくさん栄養が届くといいね！

たねとり☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

生活科であさがおのたねとりをしました。

「タマネギみたいな形の袋からたねが４つ出てきたよ。」「赤ちゃん、出てこーい。」
「こんなに大きいのが６つも入っていたよ。」などと、大喜び。

家族や友達、来年の１年生などに分けてあげたいので、これから袋にストックしていきます。

そして、植木鉢に、こんなに大きい幼虫発見。どんなちょうになるのか楽しみです。

工夫がいっぱい

投稿日時 : 2016/09/12

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

時間を大切に、成長のために使おう。

さて、今日は詩の音読発表会。

一人でチャレンジする人

ペアで息ぴったり頑張る人

グループで役割分担しながら発表する人

それぞれ、よさが出ていたかなと思います。

そして、ちょっとした小道具にもこだわりが。

詩から読み取ったことを絵や物で表現したり、

空き箱に砂を入れて音を表現したり。

アイディアいっぱいの、すてきな発表でした。また、見たいな・・・

修学旅行で生かそう！

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

先週に続いて、英語の指示に、「Simon says」と言った時だけ、
指示に従う「命令ゲーム」を楽しんだ後は・・・

何やらみんな、まじめな表情。

来週の修学旅行で、できるだけたくさんの外国からの観光客と
コミュニケーションが取れるようにと、セーラ先生からさまざまな
表現を教えていただきました。

教わった表現、使おうね。
たくさん話して、かかわろうね。

詩を楽しもう

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

始業式を迎えたと思ったら、あっという間に1週間が過ぎました。
時間を大切に頑張ろう！

さて、国語の時間は、「詩を読む」ことをやっています。
詩を楽しむために・・・

子どもたちはいろんな工夫に取り組んでいます！

何やら画用紙に絵を描いたり切ってみたり

体を使ってみたり

言葉にこだわって辞書で調べてみたり。

月曜日に詩を読む発表会を行うことになりました。
「詩を楽しむ」ために、どんな工夫が出てくるのかとっても楽しみです♪

ぼかしあそびで

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

図工の時間です。
今回はただクレヨンで絵を描くのではなく、指やティッシュでこすってぼかしました。
色を混ぜたり、ぼかす方向を変えたり工夫しました。

「なんだか柔らかい感じがする！」「ふわふわだ！」と夢中になっていました。
なかなかよい作品ができました。

海の香り☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/09

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

図工で、珊瑚や貝殻を使った製作をしました。

思い思いの飾りをつけて、オリジナルの素敵な宝物が出来上がりました。海の香りがしてくるようです。

学校評議員さんが学校を見に来てくださり、一緒に給食を食べました。会話がはずみ、楽しいひとときでした。

２組も来週に作ります♪
今日の２組は、ホワイトボードブームがきました。

算数の時間、１０より大きいかずの学習のはずですが、何を一生懸命描いているのかな？

友達と交換して…丸で囲まれている？
あ、なるほど、友達の描いた、絵の数を数えているのですね。
５のまとまりを作ったり、１０のまとまりを作ったり。

友達と問題を出し合うということは前から何度かやっていましたが、ホワイトボードを使うとやりやすいという発見が！

その後の休み時間、新しい学習用具が嬉しかったようで、言葉探しの問題を作ったり、算数の問題を作ったり、なぞなぞをしたり、絵を描いたり、思い思いに楽しんでいました。
これからの学習で、どんどん使っていきます(*^_^*)

グラフの形

投稿日時 : 2016/09/08

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

現在、「今日のシャワー」は、学級憲法の第何条が守れている人か、
という点で、ほめ言葉を贈っていますが、

それをもとに黒板にできる棒グラフの形が、人それぞれでおもしろいです。

１つの棒がずば抜けて高い人は、だれもが認めるよさをもっている
横に幅広いグラフができた人は、憲法のすべてを意識していることがわかる

どれもすばらしいですよね。

最後に週番さんが、結果をもとに主人公のイニシャルでつくるアクロスティックも
楽しみの１つです。

リニューアル

投稿日時 : 2016/09/08

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　１学期から続けていた会社活動を、さらにパワーアップするべく、会社ごとに会議を行いました。
　
それぞれの会社で、クラスがより良くなるようにプラスワン以上を考えていきました。

　
一人で経営している会社も、社員を増やすための計画を立てたり、クラスだけではなく、学校としてより良くなるように活動を考えたりしていました。

　活動をより深めていくことは、より自分たちらしさを出していくものになっていきます。
　これからも、会社活動を通して、様々な力が身に付けていきたいですね！！

ホワイトボードをつかって☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/08

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

国語の「ひらがなあつまれ」では、ホワイトボードを使って、ことばの勉強をしました。

はじめに「か」が２文字のことばを集めると、同じものを書いた友達がいるので、グループを作ってみました。

一人しかいないときは、貴重グループで前に集まれ－！ことばあつめって楽しいね。

道徳の「おしゃべりしよう」では、お友達にたくさん質問をして、聞き上手になりました。

最後には他己紹介をして、お友達のことをみんなに伝えることもできました。

これからもお友達のことを深く知って、もっと仲良くなれるといいですね。

２組は、３時間目に「なつやすみのことをはなそう」の発表をしました。

グループで、話す人と聞く人に分かれて。

聞く人は質問をしたり、感想を言ったりします。
頑張って描いた絵をもって発表し、友達からたくさん質問をもらえて嬉しかったようです♪

５時間目には、「ひらがなあつまれ」で言葉探しゲームをしました。
今日の宿題でも出したので、（難易度は授業よりも少し高くなりますが…）楽しく取り組んでくれるといいなあ、と思います(^o^)

当番係

投稿日時 : 2016/09/08

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

自分たちで、いい授業の雰囲気を作っていきましょう！

さて、今日は学級の大切な「当番係」を決めました。

学級を支えていくために、一人一役の当番はとっても大切です。

人数が多く集まってしまったところは、
自分たちで話し合ったり、じゃんけんをしたりして決めました。

仕事をして、しっかり学級を支えていってね。

２学期のめあて

投稿日時 : 2016/09/07

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

１学期にいただいた、校長先生からのメッセージをしっかりと受け止めて、

一人一人が真剣に考え、
一人一人と「観」を伝え合いました。

完成後に、記念撮影しました。

あとまわしおばけがでたぞ！

投稿日時 : 2016/09/07

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

道徳で「あとまわしおばけがでたぞ！」という話を読みました。

今という時間は今しかないというのはわかっているのに…。
宿題や準備など、ついつい後回しにしてしまうのは、あとまわしおばけのせいかもしれないというものです。

まずは自分のこれまでの生活をふり返りながら、あとまわしにしてしまった後の気持ちを考えました。

「きのうやれば、お出かけにいけたのに。」
「学校から帰ってきて、すぐやっとけばよかった。」

そして、あとまわしおばけを退治する言葉を考ました。

「あとまわしにしないぞ！すぐに宿題をするぞ！」
「あとで、いつか、そのうち、だめだめだめだめ！」
「今という時間はもどらない！」
など、力強い言葉がたくさん書かれていました。

最後に今後の生活について考えました。
どんなことに気をつけたいか、どう過ごしたいか、思ったことを書いて友達と共有しました。

「やるべき事を先にやりたい。」「あとまわししないですぐにやる！」
簡単なようで、なかなか難しいと言うことも、みんなわかっていました。
結局は「あとまわしおばけ」という生きものではなく「自分」との戦いですね！
少しずつ頑張っていきましょう。

Iパットで勉強☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/07

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

Ｉパットを使うと、教科書がそのままテレビに映し出されて、クラスのみんなで共有できて、有意義な授業が展開できます。

国語の「ひらがなあつまれ」では、表からことばを集めて、丸で囲む作業がスムーズにできました。

算数の「１０より大きい数」では、ブロックで並んだ数の書き取りをみんなで確認することができました。

これからも視聴覚教材を上手に取り入れなが分かりやすい授業を展開していきたいと思います。

印象に残ったのは

投稿日時 : 2016/09/07

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　毎日帰りの会では、今日の主役に対してほめ言葉をかけています。

聴いていると、今日一日で自分の印象に残ったよいところを伝えていると感じました。

今までやってきた積み重ねにより、磨かれている「観察力」で、よく人を見ているなとも思いました。

質問タイムもほめ言葉のシャワーも子どもたちの中では「日常」になってきているので、日々この時間を大切にしていきたいですね！！

再スタート！

投稿日時 : 2016/09/07

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

4年生でも、今日から「今日のシャワー」がスタートしました。

2学期からは、ほめ方を主役の友達が選んで、それにそってシャワーを行います！

今日の主役が選んだシャワーは、「漢字一文字で表すと」でした。

このシリーズは、3年生の時にも行っていました。
でも、1年経ってやってみると・・・
同じシリーズでも言葉一つ一つに成長を感じられるシャワーになりました。

観察力、みがけていますね！

今日は席替えもして、

気分も新たに、

いいスタートを切ることができました。

また明日も、いい一日にしようね。

有言実行

投稿日時 : 2016/09/06

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

朝の「質問タイム」で今日の主人公は、「運動の時間にあきらめないでがんばりたい」
という話をしました。

みんなからも、「私もがんばりたい」という決意表明や、質問が多く出ました。

そして、運動の時間・・・。

「有言実行」！

６年生として、力強い走りを見ることができました。

きいて、きいて、きいてみよう

投稿日時 : 2016/09/06

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　２学期、新たな質問タイムが始まりました。

今までたくさんの質問してきましたが、さらにパワーアップした質問になっていました。

質問する側も答える側もしっかり正対をしている様子が見られました。

子どもたち一人一人が向き合う大切な時間になっていると改めて感じました。

「日常」での生活を見つめて、「合い」を大切にいきましょう！！

テストにむけて

投稿日時 : 2016/09/06

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今日の２時間目の算数のめあてです。
自分たちで考えて決めました。
「自信がつけばスイスイとけるから！」とのこと。

じゃあ自信をつけるためには？
「計算問題をたくさんとく！」ということで、今日は小問１２題。
まずは自分の力でどの程度とけるか確認していました。

５分経って、自信度を表しました。
あとは終了時間まで自由に学び合いです。

さっと席を立って友達と学ぶ人、自力で頑張ってみる人、
自分に合ったやり方で今日も学びました。

答えをたくさんの友達と確認して…。声をかけるのではなく見守って…。

そして何やら今日は教卓の前で集まって学ぶ姿が見られました。
意欲的な姿に感心してしまいます。

自信度の変化です。少しずつ高まってきました。
もちろん、理解の度合いにこだわりをもって、自分に厳しくできる人もいました。

そして４時間目にテストをしました。
学び合いでもらったアドバイスを生かし、問題文に印をつけたり、何度も何度も見直しをする人がたくさんいました。

丸付け、楽しみです。

勉強も運動も再起動☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/06

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

朝のパワーアップタイムでは、久々のＭＩＭということで、小さい「っ」の復習をしました。発音や表記の練習を繰り返すことが大切ですね。

国語の「なつやすみのことをはなそう」では、夏休みの思い出発表会をしました。

第一段階のグループでの発表で受けた質問や発表を交えて、全体への発表をしました。おかげで、一人一人が自信をもって、堂々と発表することができました。素敵な思い出が共有できました。

２学期の係活動もスタートです！
みんなで協力して、教室に貼る紙を作りました(^o^)
もちろん、新しい係の仕事も頑張っています！

四小タイムでは、暑い中、全校児童で校庭を走りました。秋の持久走大会に向けて、歩かないで最後まで走れるように練習を重ねていきたいと思います。

「おみやげ」の準備

投稿日時 : 2016/09/05

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

来週は修学旅行。

お世話になる人たちに「手土産」が欲しいところです。

何にするかをみんなで話し合っています。

あ、手土産と言っても、ものではありません。

がんばって、これから作ります。

編集、しっかり！

あまちゃん？☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/05

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

週末は天気が崩れる予報ですが、今日は快晴なり。貴重な晴れ間なので、思いっきりプールを楽しみました。

宝探しでは、あまちゃんのように、ガブガブもぐりながら宝をゲットしていて、たくましかったです。

プール納めまで、あと何回入れるかな？

会社活動開始

投稿日時 : 2016/09/05

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は2学期最初の委員会でした。それぞれの立場で頑張ってきたかな？

さて今日は、

学活の時間に会社活動の続きを行いました。

意見募集ボックスを作ったり、何やら工作をしたり・・・
チラシを作ったり。

いろいろな会社ができて、アイディアもたくさん。
さあ、いよいよ活動開始です。

自分も、クラスもよりよくするために頑張っていきましょう。

テスト前にも・・・

投稿日時 : 2016/09/05

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

この後のテストに向けて、最終確認中です。

自分が不安なところを寄り添い合いながら、学び合っています。

２人組、３人組、それ以上の人数で学び合っているので、それぞれのやり方で学んでいます。

２学期の学び合いも楽しみですね！！

久しぶりの算数は・・・。

投稿日時 : 2016/09/05

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

算数の時間の様子です。

今日は1学期の復習ということで、たし算とひき算の筆算の文章問題をやりました。

2学期も友達と学び合いです。
たくさんの友達と説明し合ったり、教え合ったりしました。

目線も声のかけ方も、長い夏休みを感じさせません。
黒板に書き込むだけでなく、一緒に確認しながら書き出す人たちもいました。

具体的な計算方法だけでなく、アドバイスを書いて視覚的な学びを提供してくれる人まで！
よいと思ったことをすすんで行う、能動的に学ぶということが自然とできるようになってきました。すごい…。

こんなことを書いてくれている人も。
何度も学ぶことで自信が高まることを知っていますね。

自信度の表し方も、1学期より具体的に表現していました。
「あとちょっとなんだよな」「少しわかってきているな」

全員すっきりを目指して頑張っていきましょう！

質問タイム　新シリーズ

投稿日時 : 2016/09/02

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

今日から朝の会における質問タイムの内容を新しくしました。
朝、主人公がみんなへのメッセージを書いておくのは今までどおり。

そこから先、どんな方法がよいかはみんなで話し合い、２学期中に行うものを５つ決めました。

今日から始まったのは、主人公の決意スピーチを聴いた後に、質問者側から
がんばりたいと思ったことを逆に主人公に伝え、主人公に同意を得る、
というものです。

質問タイムが、自分たちを成長させてくれる「成長タイム」であることを、みんながわかっている。
その上で、どんな質問タイムにするかをみんなで考え出していく。

おもしろいなあ・・・。

おおきくなあれ

投稿日時 : 2016/09/02

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

今日は2時間目に身体計測がありました。
みんな夏休みの間に、とってもおおきくなりました！

国語の時間には「おおきくなあれ」という詩を読みました。

めあては「お気に入りの言葉を見つけて、声に出して楽しもう」です。

今回はグループになって、読み方の工夫を考えました。
終了時間だけ設定して、自由に話し合いました。

各グループ、話合いが進む中で教科書にメモする人が出てきました。
ふきだしなどを使って、見やすくまとめています。

話合いの中で大切だと思ったことをノートにまとめる人も。

さらには、読み方だけでなく詩の構成について気付いた人もいました。すごい！

来週はグループごとの発表会をします。
家での音読も、本番も、楽しく読む工夫がたくさんできるといいですね。

会社設立！

投稿日時 : 2016/09/02

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、クラスにどんな会社を創るか計画を立てていきました。

1学期から会社を継続させるのか、少しやり方を変えてリニューアルオープンをするか、
新しい会社を創るのか・・・

いろいろ試行錯誤してました。

そして、具体的にどのような活動をするのか、話し合います。

どの会社でもそうですが、

男女関係なく、誰とでも話合いができる関係で、いつもすごいなと感心してしまいます。

今回の話合いで、またまた新しい会社も出現！
将来性のある会社がたくさんできて・・・これからの活動がとても楽しみです。

少しずつ紹介していきたいと思います！

How was your summer vacation?

投稿日時 : 2016/09/02

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、外国語活動の時間がありました。
まずは、「夏休みはどうだった？」と聞かれて、みんな夏休みの思い出を語っていました。

その後は、おはじきゲームです。

リズムに合わせて、読み上げられる単語を聞いておはじきを取り合います。
集中して聴く様子がよく見られました。

四小タイムには、１学期から待ちに待った席替えをしました。

やはり席替え恒例の腕相撲選手権は盛り上がりますね！！
負けたくない気持ちから、常に真剣に戦っています。

これから、みんなで勉強、運動、学校生活をがんばっていきましょう！！

久々のプール☆１年☆

投稿日時 : 2016/09/02

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

夏休みのプールを経て、１年生は、もぐれるお友達が増えました。ビート板を使って、ウルトラマンにも挑戦すると、力を抜いて、浮くこともできました。素晴らしい成長ぶりで感動しました。

まだまだ暑いですね。冷たい水が気持ちよかったです。

手応え　あり！

投稿日時 : 2016/09/01

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

朝の会は、始業式の準備をした後に体育館で行いました。

児童代表の「決意表明」も

それを見守る姿勢も

教室に戻ってからの、42日ぶりの質問タイムも

質問を受けてからの、コメントも

すべて、手応えを感じました。

夏休みの間に、熟成されてきたなあと・・・。

2学期のスタートです！

投稿日時 : 2016/09/01

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

長かった夏休みが終わり・・・今日から2学期のスタート！
しっかりホワイトボードにめあてを書き込み、気持ちを切り替えてスタートできました。

始業式は代表になった友達の作文をみんなが見守りながら聴き、

いいなと思ったことはメモを取る姿もありました。

そして、2学期の心構えをした後は、
教室へ帰って・・・

夏休みのお土産話をみんなでしました。

席が近くの友達と話をしていたら・・・

クラスみんなに聞いてもらいたい！と、みんなに向けて話す人も出てきました。

みんなのお土産話、とっても楽しかったなぁ・・・。
それぞれ、いい夏休みを過ごしていたんですね。

最後に・・・休み時間、パソコン室を覗いたら・・・

何やら作業をしている人が！
明日の会社（係）決めに向けて、早速募集のチラシをつくっていたそうです。
やる気がすごい！！

さて、どんな2学期になるのかな・・・
明日からの学校生活がとっても楽しみです。

にこにこ２学期

投稿日時 : 2016/09/01

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

ながいながい夏休みが終わりました。
久しぶりのランドセル。
全員が元気に登校できました！

1学期になかよし班で話し合った「夏休みの過ごし方」を、しっかり考えて生活できたみたいです。

始業式では、代表さんが全校生の前で、二学期の意気込みを発表してくれました。
堂々と読めていて、すばらしかったです。