学校ニュース

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自分らしさを出しながら

投稿日時 : 2017/02/22  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日は６年生を送る会。
　

クラスの出し物では、４年１組らしいお笑いも取り入れながら、

６年生にお世話になったエピソードを劇にして伝えました。
　
たくさん応援してもらい、頑張れた課外活動

楽しみながらも、「公」を意識させてくれたクラブ活動

仕事の仕方を教えてもらうことはもちろん、
間違ったことをしたときは注意してくれた清掃

優しさと思いやりを教えてもらったなかよし班活動

態度で観を教えてもらったほめ言葉のシャワーや朝のスピーチ

競技も応援も、「本気」を見せてもらった学校行事

そして最後は、歌に合わせ
「ありがとう」の気持ちをあいうえお作文で

６年生と向き合って言葉を伝えている表情や声がよかったです。
でもそれは、たくさん６年生に関わってもらって、
伝えたいことがたくさんあったからだと思います。

６年生、今まで本当にお世話になりました。

６年生のやさしさを受け継いで、すてきな高学年を目指していこうね。

仕上げ

投稿日時 : 2017/02/21  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
大塚先生を講師にお迎えしての、卒業記念書道教室最終回です。

　
なかなかいい感じですよ！
えっ、小さくて見えないって？

じゃあ、ちょっとだけ、サービスします。
　

あとは、全員の作品を、いつお披露目しようかな・・・。

おへそのひみつ

投稿日時 : 2017/02/21  栃木第四小２年  カテゴリ:２年生

今日は保健の木名瀬先生が、２年教室で授業をしてくれました。
「おへそのひみつ」の授業です。

最初に小さな穴の空いた紙をもらいました。
「みんなのはじまりの大きさ」の紙です。
最初はみんな、本当に小さかったんだと知り、興味津々で見つめていました。


次に、おへそあるなしクイズです。
ヒントは、たまごから産まれるかどうか。
しっかり考えて参加していました。


真剣な表情がいいですね。


次に、赤ちゃんの人形で抱き方の練習をしました。
ずっしりとした重さで、驚いたようです。
首を支えて、目を合わせて…。
自分もこうやって大切に育ててもらったんだね。
  


最後はふりかえり。
家に帰って、自分が産まれる前のことや、赤ちゃんの時のことも考えました。


自分の成長について、また学ぶことができました。

自主学習にも生かして

投稿日時 : 2017/02/21  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日のパワーアップタイムの時間は、
木曜日の漢字テストに向けて
　
漢字を確認したり、

　
クイズを出したり。


学び方も確認しました。

みんなで学び合ったことを、自主学習にも生かして、
確実に漢字力をつけていきたいですね。

寄り添う

投稿日時 : 2017/02/20  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
　
朝の会。
今日の主人公は、「自分の観を、いかに術で表すか」という話をしました。

 　
今日の日めくりカレンダーにも、「学び合いは寄り添い合うこと」の文字が。

　
授業の様子です。
主人公の「観」が、学級全体の「術」となって現れているように感じました。

昔の遊び名人ってすごいな☆１年☆

投稿日時 : 2017/02/20  栃木第四小１年  カテゴリ:１年生
祖父母交流として、おじいちゃん、おばあちゃんに昔から伝わる遊びを教わりました。

「こまを回すときは、ひもをしめらせるといいんだよ。」「けん玉をやるときに、ひざを使ってごらん。」「めんこのこのへんをななめに当ててみるといいよ。」などと、遊びのコツを分かりやすく教えてくださいました。




優しく、穏やかに見守ってくださる笑顔はとても温かかったです。子どもたちがのびのびと活動することができ、感謝の気持ちでいっぱいです。

「おじいちゃん、おばあちゃんは遊び名人で、本当にすごいんだね。」と子どもたちが口々に言っていました。




給食を一緒に食べて、楽しい思い出ができました。

音楽集会☆１年☆

投稿日時 : 2017/02/20  栃木第四小１年  カテゴリ:１年生
音楽集会で、動物の鳴き声をいろいろな楽器で表して、発表しました。

虫グループ、小動物グループ、鳥グループ、獣グループに分かれて、自分たちで楽器とたたき方を工夫して演奏しました。



個性あふれる１年生の発表は、他の学年の人たちから「かわいい」と好評でした。

休み明け　３年生

投稿日時 : 2017/02/20  栃木第四小３年  カテゴリ:３年生
休み明けに３年生は元気に登校してきました。
今日は「６年生を送る会」「授業参観」の練習に忙しい３年生！
でも、みんな６年生や家の人に喜んでもらおうと一生懸命です。
内容は当日のお・た・の・し・み　です。
そして、休みの間に　担任にお手紙を書いてきてくれたお友達もいました。

心の優しい子ばかりで、温かい気持ちになりました。

新たなスタート

投稿日時 : 2017/02/20  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
金曜日に２分の１成人式を終えた子どもたち。
その決意をそのときだけにせず、新たなスタートを切ったつもりで
成人に向けて努力し続けてほしいなと思います。

さて、今朝は学級力会議の日。
学級をさらによりよくするため、
　
チーム毎に別れてミーティングをしました。

　
クラスの一員として、自分もクラスもさらに成長していけるように・・・

残り１か月を過ごしていこう！

春もすぐそこまで来ています。

大切な日

投稿日時 : 2017/02/17  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
保護者を招待して、感謝会を行いました。


演奏で


歌で
　

そして、シャワーで

たくさんの感謝の思いを伝えることができたと思います。

人は「心」で動いている。
そんなことを再確認できた日になりました。

感謝

投稿日時 : 2017/02/17  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日は、親子交流学習と2分の１成人式です。
　
この日のために、自分で考えて、
友達と学び合って、
保護者の方々にも協力してもらって・・・。

頭と心をたくさん使って準備をしてきました。

親交流学習では、たくさんのあたたかい会話であふれ、


親子で作ったすてきな作品が完成し、並びました。
　

そして、２分の１成人式では、
１人１人、夢スピーチをしました。
見た目の部分だけでなく、どんな生き方をしたいか・・・観（心）を大切にした
スピーチでした。















一生懸命スピーチをする子どもたち。
あたたかく見守ってくださった保護者の方々。

みんなで創り上げた２分の１成人式は、心に残るものになったでしょうか？


ありがとうございました。

質問タイム最終シリーズ

投稿日時 : 2017/02/16  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生

朝の会で行う「質問タイム」。
３枚の画用紙が貼られています。

主人公にお任せなのですが、卒業を迎えるに当たっての今の気持ちを、まとめてくれています。

例えば・・・


過去の自分と現在の自分を比較し、そこから未来の自分を占う（こんな大人になりたい）というものが多いです。

この画用紙を使ってスピーチをし、その内容について質問を受ける、というやり方です。

そしてこれが、２年間の「質問タイム」の集大成、ということになります。

一人一人が何を語るのか・・・。
楽しみです。

明日に向けて！

投稿日時 : 2017/02/16  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
いよいよ明日は2分の１成人式を迎える子どもたち。
　
気付いたことをアドバイスしながら、みんなで準備をしています。

昼休みにも、スピーチの練習を友達同士で行ったり、
　
係で打ち合わせをしたり。

明日は心に残る１日にしましょうね。

観を感じてもらうために

投稿日時 : 2017/02/15  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
  5年生も残すところ1か月と少しになってしまいました。そこで、習字では、「どんな6年生になりたいか」を書き表しました。

正しい書き順で、書いています。友達に確認している人もいました。

姿勢を正して、真剣に「一点集中」していますね！

納得のいくまで書く様子は、覚悟を感じました。

どんな言葉で表現しているのかは、中央階段の踊り場をぜひご覧ください！

単学級の友達だからこそ

投稿日時 : 2017/02/15  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日は今年度最後の音楽集会でした。

目と耳と心で聴くことができたかな？

さて、帰りの会では「今日のシャワー」を続けています。

朝の質問タイムとつなげたり、メモをもとに話したり。
主役の友達に対して、一生懸命向き合って言葉を伝える姿がすてきです。


言葉を大切に、辞書を持ち出して伝える人もいます。
また、「1年生の頃と比べて…幼稚園の頃と比べて…○○になっていますよね。」と、
昔と比べてシャワーを伝える人も。
単学級でずっと一緒に過ごしてきた友達だからこそ、
伝えられるシャワーなのかもしれませんね。

今も、これからもずっと、あたたかい心で友達の成長を認められるクラスであってほしいなと思います。

Tekomon GO

投稿日時 : 2017/02/14  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
もう既に単元の勉強は終わっている「てこのはたらき」ですが、やり残していたことがありました。

　
校内にある、さまざまな「てこのはたらき」を利用したものを見つけて、iPadで撮影し、その「支点」「力点」「作用点」を記入する、という、名付けて「Tekomon GO（テコモン　ゴー）」です。

15分間という制限時間の中、一番多くゲットしてきた班は11個の「テコモン」でした。

　

　
ものによって、「力点」「支点」「作用点」の順になっていないものがあることを再確認。

そして「つめ切り」は、もしかすると、もう１か所、別なところにも「てこのはたらき」があるのでは、ということになりました。

次回、もう一度整理しましょう。

空気のあたたまり方は？

投稿日時 : 2017/02/14  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日の理科の授業では、空気はどのようにあたたまるか、

予想をたて、

理由もしっかり考えてから・・・


実験スタート！（ふざけているわけではありません）
　
教室の上の方と、

下の方では、温度はどうなっているのか、

どのようにしてあたたまっていくのか調べました。

みんなで実験をして、楽しみながらも協力して問題を解決していく雰囲気が
とってもいいな・・・と感じました！

四小に贈る一文字

投稿日時 : 2017/02/13  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
特別講師の大塚先生をお迎えし、講座がスタート。



卒業にあたり、四小に漢字一文字を贈るため、その練習をしよう、というわけです。
大塚先生の書かれた、お手本の字のすごさにびっくり！


二部屋を貸し切って、床に巨大な下敷きを敷いて、スタート。

でも詳しくは、卒業式？までの、お、た、の、し、み！


授業の最後に、片手で新聞紙を上手に丸める方法？も、伝授していただきました（笑）。

自分たちで

投稿日時 : 2017/02/13  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日で１年間のクラブ活動が最後でした。

充実した１年間になったかな？

さて、今日の学活は親子交流学習と２分の１成人式に向けて準備をしました。

やらされてやるのではなく、
自分たちで目的意識をもった、すてきな親子交流学習と２分の１成人式にするために。

それぞれ真剣に考え、活動しています。
この準備をとおして、心も成長させていきたいですね。

話し合いいろいろ☆１年☆

投稿日時 : 2017/02/13  栃木第四小１年  カテゴリ:１年生

あっという間の３学期。
でもその分、２年生にむけてぐんぐん成長している１年生。

今日は話し合いの様子をお送りしまーす。



３人仲良く並んで何を話しているのかな？



何やらノートをほんのちょっとだけ開いていますね。



え！？こんな狭いところで！？


…何のためかというと、このための「秘密会議」だったのですね。



これはなんでしょうクイズです。
他のペアには内緒の話し合い。

話し合いにはいろいろあるんだなあ。と分かりました。

備える

投稿日時 : 2017/02/10  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生

今日の「力」は「しんちゃん力」。
クレヨンしんちゃんのように、みんなを笑顔にしながら「切り替え」のできる人を目指そう、と書いてありました。

理科の学力テスト前の様子です。

　

　

それぞれが、自分なりの「備え」のために、教科書などを使って復習していました。
気持ちの切り替え、しっかりできていましたね。

もやもやっとのときは

投稿日時 : 2017/02/10  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
持久跳びの４年生の目標は４分間。
クリアできるように頑張っていきましょう。
　

さて、今日の理科の時間は課題を解決するために学び合いました。

意見が違ったときは、もう一度実験をし直し！
　
こうやって、必要に応じて自分たちから実験しようとする意欲が素晴らしいです。
１人１人が納得してしっかり理解できるように、みんなで頑張ろう！

学び合う「文化」

投稿日時 : 2017/02/09  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
「学び合い教室」は、児童会の提案で生まれました。


天気の悪い昼休み、体育館で遊ぶことができるのは、なかよし班の中で４つの班。
他の子は、学級での遊びなどを楽しんでいるのですが、そこで学年を越えた「学び合い」をやろうと・・・。

 
みんな自分の「意志」で集まってきます。
教える人も、教わる人も・・・。

 
６年生が１年生に、４年生が２年生に、など、組み合わせはいろいろです。
５年生同士で、っていうのも、もちろん「アリ」です。

そして、昼休み終了。

運営委員からの、
「白熱しているところ申し訳ないんですけれど、これで学び合い教室は終わりです」
「次の天気が悪い日を楽しみにしていてください」
という言葉が印象的でした。

昼休みという、子どもたちにとっての「権利」である時間に、「学び合う」ことを選ぶ。
その「よさ」が分かっていなければ、できない行動です。

これって、子どもたちによって創られた、四小の「文化」だと思うんです。

「一人も見捨てない」という「観」が、「術」となって現れていました。

周りに目を向けて

投稿日時 : 2017/02/09  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
自分らしさについて昨日は考えましたが、
　
今日は、自分らしさってどうやってできてきたのかな・・・
ということについて、自分の身の周りに目を向けて考えてみました。


家族、友達、学校・・・
こうやって、改めて考えてみると、
周りの人のサポートや協力などがあって自分らしさが出せることが分かりましたね。

さて、この学びを２分の１成人式につなげていきましょう。

助け合い、教え合う

投稿日時 : 2017/02/09  栃木第四小２年  カテゴリ:２年生

毎月行っている学級力アンケート。
1月は、「助け合い、教え合う」ことが、クラスとしてできていないという結果でした。

今日は4月から1月までのグラフをもう一度確認しました。
どんどん小さくなってしまったグラフを見て、「これじゃ、悲しい。」「このままじゃいけない。」「どうしたらいいと思う？」と、クラスをより良くするために考えを出し合いました。
 
「一人も見捨てない」と言葉にしてはいたけれど、本当にできているのかな。
声をかける方もかけられる方も、相手の気持ちを考えていたかな。
グラフが小さくなったのは、本当にできなくなったからなのかな。
少しずつ、自分だけではなくクラスのことを見られるようになったのかな。

自分たちが今できることを考え、残り2ヶ月で学級力を高めていこうという気持ちが強くなったようです。アイディアを出し合い、聞き合う姿が立派でした。


1時間目の算数では、5時間目のテストに向けて最終確認の学び合いをしました。
めあては自分たちで決めました。
全員100点が最大目標ですが、クラスの平均点を上げることも目標にしていました。


教科書や計算ドリルをふり返り、友達と問題を解き直す人もいれば、
 

実際に箱を使って確かめたり、黒板で教え合ったり、ポイントをまとめたりする人もいました。
 
男女関係なく、優しく声をかけようとする姿が素敵でした。


そして、昼休みの様子です。
運営委員会さんが、悪天候の日には「学び合い教室」を開いてくれています。
のぞきに行くと、2年生がたくさん参加し、テスト範囲などを上級生から教えてもらっていました。
 

先輩から、学習内容はもちろん、相手との接し方や目線、伝え方も学べていたように感じました。
 

５時間目はテストをしました。何度も何度も見直しをする姿に、本気を感じました。
助け合い、教え合ったことが点数につながればと思います。
丸付けが楽しみです。

出席者ではなく、全員が参加者に

投稿日時 : 2017/02/09  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生

　５年生としての大きな仕事に向けて動いています。
めあてを達成するためには、何人かで動くのではなく、全員で動く必要があります。

全員で動くことで、１人１人がやろうと考えるようになります。

　
みんなが責任をもって、各学年に説明することができるのは、めあて達成のための第一段階クリアですね。


みんなができる、みんなでできるでがんばりましょう！！

休み時間のつかい方

投稿日時 : 2017/02/08  栃木第四小６年 
 
「人のために生きよう」
「成長に巻き込もう」
そんなメッセージで今日はスタートしました。

  
算数の時間。身振り手振りを交え、ペンを片手に、全員が「スッキリ」を目指しました。
しかし、まだ「もやっと」の人がいるまま、授業は終了に。

休み時間です。

あっという間に人だかりが。

５分という「自分」の時間を割いて、「全員がスッキリ」になるためにつかってくれていました。

今日のめあて、クリアですね。

すいせんします

投稿日時 : 2017/02/08  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　みんなですいせんすることの理由を書き出しています。
　
本で調べ物をして説得力を高めていました。


読んでいる本は、教師レベルですね！

何についてすいせんするかは、またのお楽しみで！！

自分らしさ

投稿日時 : 2017/02/08  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日は表彰集会がありました。
　
１人１人が「出す声」で「はい」の返事ができるよう、
感謝と努力の気持ちを忘れず頑張ろう。

さて、５時間目は、２分の１成人式を迎えるための準備を進めました。

１０歳までの自分をふり返り、「自分らしさ」って何だろう？
ということについて、
　
自分ではもちろん、友達にアドバイスをもらいながら考えました。

一生懸命書いていたら、１時間で鉛筆がこんなに減ってしまった！
と伝えに来てくれる人も。


目に見えることはもちろん、心の部分の自分らしさもたくさん書けました。

みんな、すてきな「自分らしさ」をもっています！

薬物乱用防止教室

投稿日時 : 2017/02/07  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
「きらきら号」の方がお見えになり、楽物の恐ろしさについて、教えてくださいました。


まずはＶＴＲを見て、薬物のこわさについて知りました。


　
次に、誘いをどのように断るか考えたり、クイズに答えたりしました。

　
そして、実際の薬物の写真パネルや模型などを見せていただきました。


最後はみんなで、「ダメ、ゼッタイ！」

今日の誓いを、忘れないでください。

一日入学☆１年☆

投稿日時 : 2017/02/07  栃木第四小１年  カテゴリ:１年生
この日のために、おみせやさんの準備を一生懸命してきた１年生。

「新しい１年生を喜ばせてあげたい。」「学校が楽しいということを味わわせてあげたい。」など、めあてをもって、すっかりお兄さん、お姉さんに成長してきました。



１組と２組でリハーサルを行い、時間が余ったら、おしゃべりタイムで楽しませてあげる練習もしました。




プレゼントも張り切って準備をしました。



新しい１年生の笑顔が見られて、頑張ったかいがあったね。別れを惜しむ姿がたくさん見られました。「４月からもたくさん話しかけて、なかよくなりたい。」と振り返ることができ、素敵な上級生になれそうですね。

漢字をレベルアップ！

投稿日時 : 2017/02/07  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日のパワーアップタイムの様子です。

来週の月曜日に行う漢字まとめテストに向けて、みんな勉強中です。
　
漢字のノートにひたすら書いたり、ホワイトボードに書いたり、

自分たちで作ったワークシートを配ってテストしてみたり。

方法は様々ですが、チーム毎にいろいろな方法でレベルアップできるよう頑張っています。

４年生に習う漢字をしっかり習得して、力にしましょうね。
そして、チームワークも高められたらいいですね。

中間報告（第２回目）

投稿日時 : 2017/02/06  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
小学校生活も残りわずか。

学級における「会社」の経営をよりよいものにしたい。
たくさんの利益（＝成長）をあげることができるようにしたい。

そんな目的から、今までをふり返り、今後の計画について話し、質疑を行う、という中間報告会を行いました。


それぞれの会社ごとに次々に話しました。


一人の会社でも、がんばりました！


自分たちの成果を実物で示したり、


業務内容の変更だけでなく、
中には、社名変更を行った会社もあります。


株主？のみんなからは、厳しい（おもしろい？）質問や、励ましのエールなどが送られ、盛り上がりました。


最後まで、しっかりと「成長」を稼ごうね！

全員で

投稿日時 : 2017/02/06  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　あれ？何かを話し合っているな～
　

　お互いの話を聴き合って、よりよいものを行おうと考えていました。

　全員でできるように、練っていきたいですね！！

能動的に学んで

投稿日時 : 2017/02/06  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
１週間のスタートです。気持ちよく切りたいですね。


さて、今日の社会の時間は栃木県の交通について調べました。

辞書を使って、言葉の意味を確認し合ったり、
　
黒板に気付いたことを書き込んでいったり。

ノートには、自分で学んだこと＋友達の考えもたくさんメモ！
課題達成のために、方法はいろいろですが、みんな一生懸命取り組んでいます。

そして、昼休みには、こんな呼びかけも。

分からないところをそのままにせず、
自分たちから能動的に学ぼうという姿勢が素晴らしいなと思います。
（昼休みの算数勉強会は、６年生も助っ人に来てくれたようで、ありがとうございました。）

この雰囲気を大切に学んでいきましょう。

覚えたかな？　世界の国旗

投稿日時 : 2017/02/03  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
 
外国語の時間は、今日も元気よく、体を使ってのコミュニケーションからスタート。

 
先週に引き続き、国の名前やその発音の仕方に親しみました。
盛り上がったのは、かるた取りです。

 
手を挙げてからの・・・バチン！

国の名前と国旗も、ずいぶん一致するようになってきましたね。

即興力

投稿日時 : 2017/02/03  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生

　今日は、ほめ言葉のシャワーで主役がほめてくれた1人1人に返事していました。
　

その場で返していく言葉は、友達のことをよく見ているな～と思いました。
日々進化（深化）していますね！

残り２ヶ月、さらに成長していきましょう！！

全員が参加して

投稿日時 : 2017/02/03  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日は学力テストがありました。

頑張った後の５時間目はみんなで長縄に挑戦。


　
ちょうどいい場所で、しっかり前の人とのタイミングも考えて跳びます！

時には跳べなくても・・・

みんなで笑顔で見守る姿があたたかいです。回数も、レベルアップできるように頑張ろう！

席替え

投稿日時 : 2017/02/02  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　今日は、３学期になって初めて全員揃ったので、席替えを行いました。
　

お別れの腕相撲は、毎回白熱した戦いになります！！

新しい席でも、熱い学びをしていきましょう！！

２分の１成人式を行う意味

投稿日時 : 2017/02/02  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
最近、高学年を意識して行動をする子どもたちです。

５，６年生が行っている行動をよく見ています。
頼もしい５，６年生が態度で見せてくれることがとってもありがたいですね。

さて、今日は「２分の１成人式を行う意味」についてみんなで考えました。

辞書で「成人」という意味をもう一度確認したり、

友達と自分の「観」を伝え合ったり。

時間をたくさん使って、とことん話し合います。
　
１０歳とは、ちょうど大人への階段の半分なんですね。
　
友達と観を伝え合って、心の成長にもつながったかな・・・。

とりあえず行う２分の１成人式ではなく、
１人１人がしっかりと、成長のための観をもって２分の１成人式に臨もう！

引き継ぎ

投稿日時 : 2017/02/01  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　今学期は、６年生から清掃班、なかよし班、登校班と引き継ぎをしています。
次に５年生が引き継ごうとしているのは、
　

集会での準備・片付けなども引き継ごうと動いています。

学校のリーダーになるために、どんな協力をしていくのか楽しみですね！

今週の３年生

投稿日時 : 2017/02/01  栃木第四小３年  カテゴリ:３年生
　今週はうれしい出来事がたくさんあった３年生です。
自主学習で６年生と交流することができました。
６年生からお手紙をもらいました。
みんないつの間にか集まってきています。


もうすぐお世話になった六年生とお別れです。
私たちに何ができるかな・・・

　もう一つ、クラブ見学がありました。上学年のみなさんの生き生きしている姿、「やってみたいな。」と思うクラブばかりで迷っている子もいたようです。今からクラブ活動が楽しみですね。


レベルアップできる方法を

投稿日時 : 2017/02/01  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
自習が自分たちの成長につながるようにできるといいね。

今日の４時間目は、国語の自習でした。
課題は４年生のまとめの漢字です。
自習が終わると・・・
　
こんなにびっしり漢字が書かれています。

工夫もたくさん！

また、グループで問題を出し合ったり、友達のために問題を作ったりしてくれる人も。
　　

４年生は覚える漢字が多いけれど、
工夫しながらみんなでしっかり覚えられるよう努力していこう！

実験のルールを守って

投稿日時 : 2017/01/31  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日も午後から担任が不在でしたが、自分たちでしっかり学習できたかな？
　

さて、今日の理科の時間は金属の板をあたためて、
あたたまり方を調べる実験を行いました。

予想を伝え合ってから、
実験をスタート！

４年生になり、実験の内容もレベルアップしてます。
　
みんなで安全に実験できるよう、声を掛け合ってやることが大切ですね。

しっかり、ルールを守って事故なく実験ができました！
これからも、まずは安全第一に、よい学びができるように頑張ろうね。

好きな景色

投稿日時 : 2017/01/30  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
「景色」といってもいろいろです。

　
月曜朝の階段の「覚悟」という景色

　
３年生との「心のキャッチボール」という「景色」


清掃後の「ほめ言葉のシャワー」という「景色」


そしてもちろん、「今日の夕暮れ」、という「景色」

どれもみな、好きな「景色」です。

朝の質問タイムをレベルアップ

投稿日時 : 2017/01/30  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日の３時間目は校内研究授業のため、担任が不在でした。

誰が見ていても、いなくても・・・同じように学びに向かえる集団を目指したいね。

さて、今日の朝の会では、
６年生教室へ質問タイムを見学しに行きました。


自分たちの質問タイムをレベルアップして、成長ができるように
　
一生懸命６年生の質問タイムから学びます。
　
教室へ帰ってからもメモをし続ける人も。

明日からの質問タイムがどうレベルアップしていくのか楽しみですね。
６年生、貴重な時間をありがとうございました。

国旗に親しむ

投稿日時 : 2017/01/27  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生

外国語の時間にゲスト登場！
Ｓ先生です。

　
今日学んだのは、いろいろな国の名前とその国旗です。


たくさんの国があること
それぞれの国旗には、意味があること

を、チャンツやゲームを楽しみながら、学ぶことができました。

来週も続きます！

間違いを説明することで

投稿日時 : 2017/01/27  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　テストを受けてそのままにしないために、テスト直しを行っています。
　
ただ直すのではなく、間違いを説明できるように取り組みました。

教科書を使って、確認している人もいました。
　
目的を忘れないことがやっぱり大切ですね！！

様々な方法で

投稿日時 : 2017/01/27  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日は、新登校班編成がありました。
来年度は５年生。班長や副班長など責任ある立場になる人もたくさんいますね。
　


さて、今日の理科はテストの復習をしました。
植物の「つぼみ」と「芽」の違いを説明するのに、

実物を見て説明をしたり、


時には理科の時間ですが国語の辞書を活用したり。
説明の方法は様々です！

方法をたくさん考えて、学び合う相手に合わせて方法を選ぶことができたら、
コミュニケーションの力もアップしそうですね。

いろいろ試して、みんなでレベルアップできるように頑張ろうね。

「公」のために必要なもの

投稿日時 : 2017/01/26  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
市役所の方がお見えになり、「租税教室」を開いてくださいました。

まずは、「1億円」のレプリカを持たせていただき、その重さにびっくり！


その後、身の回りにあるもので、税金によって作られているものには何があるのかを、
隣の席の友達と予想し、黒板に貼っていきました。
　

その後、そのヒントがたくさん詰まったアニメを見せていただいてから、答えを合わせました。
　

自分自身が学校に行くために、どれ程多くの税金が使われているのかを知り、さらにびっくり。
　
「公」に対する考え方を、また改めることができたようです。

黄金の回路

投稿日時 : 2017/01/26  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
自分たちの力を伸ばそうと、意識して頑張ろうとする姿がすてきだなと思います。
　

さて、今日の朝の会での質問タイムでは、

主役の人が話すだけでなく、ホワイトボードを使って
さらに詳しくアドリブ説明！
このちょっとした工夫がすごいな・・・と思います。

それに対して聞き手も質問やアドバイス、感想なども伝えて・・・

発表のために使っていたホワイトボードが、
いつの間にかアドバイスも加えてレベルアップ。


主役のひと工夫で、みんなが考えを伝え合ってつながるっていいね！
まさに、「黄金の回路」ですね。（このネーミングもすてきでした。）

6年生　最後の読み聞かせ

投稿日時 : 2017/01/26  栃木第四小その他②  カテゴリ:図書室より
6年生にとって小学校最後の読み聞かせが終了しました。
　
最後に読んでいただいた「杉原千畝」の本の感想を自学ノートにまとめ、見せてくれました。
一部を紹介します。
☆杉原千畝さんは、「私に頼ってくる人を見捨てるわけにはいかない。」
　「世界は大きな車輪のようなもの。対立したり、争ったりせず、みんなで手をつなぎあって
　回っていかねばならない。」という言葉を残し、6000人の命を救った。
　私も困っている人がいたら、自分より相手を助け、どんな時も優しさ・思いやりを
　忘れないで生きていきたい。
☆杉原千畝さんから学んだことを生かして、これからの私たちは差別のない日本にし、
　一人も見捨てず、助けてあげることが大切だと思う。
　みんなと手をつなぎ合って大きな車輪を回していきたい。

お話を聞いて、一人一人がよく考え、今後の抱負をまとめています。
図書室にも本がありますので、ぜひ読んでみてください。

さまざまな覚悟

投稿日時 : 2017/01/25  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
卒業の日まで40日を切りました。

いろいろな場所の掲示物や黒板に、みんなの「覚悟」が
見られます。

　
中央階段は、間もなく5年生にバトンタッチです。
今日の力は「近松門左衛門力」でした。

　
教室の入口（関所）には、今日の行事についての心構えや
「一人目」になることの大切さが・・・。


そして黒板は、週番による今日の主人公紹介、主人公からみんなへのメッセージ、そして担当会社からのメッセージで、埋め尽くされていました。

それぞれの覚悟を、成長につなげられるようにしていきましょう！

やり方は様々。でも…

投稿日時 : 2017/01/25  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
  算数で行っている『学び合い』は、それぞれのやり方で取り組んでいます。

計算ドリルを使って、解き方を確認する人


教科書の問題を解き、やり方を説明し合う人


プリントを使って、解き方を確認し合う人

様々な形で取り組んでいますが、目的は１つです。
その目的を見失わずに、みんなが取り組めることが理想系なんだと思います！

ちょっとおまけ
先日、下都賀地区の理科研究展覧会がありました。
5ー1の作品は、優秀賞をいただくことができました。

放課後遅くまでやったり、休みの日も一生懸命取り組んだこその結果だと思います。
保護者の皆様には大変お世話になりました。
職員玄関に掲示してありますので、ぜひご覧ください！

みんなの力を使って

投稿日時 : 2017/01/25  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日は、感謝会がありました。
　
こういう機会はもちろんですが、ボランティアでいつも学校を応援してくださる方への
感謝の気持ちを、いつも忘れずもちたいですね。

さて、総合では２学期までに学んだことをまとめています。


自分でまとめることはもちろん、
グループの友達と情報交換しながらまとめたり、
　
時には他のグループの友達にも情報をもらって考えを自分たちのグループに取り入れてみたり。

みんなの力を合わせると、まとめもレベルアップしていきますね。

冷たい風に負けず

投稿日時 : 2017/01/24  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
　
とても冷たい風が吹く日でしたが、がんばっている人たちがいます。

　
ハンドボールの練習です。
男子も女子も、キャプテンを中心に、自分たちで考え自分たちで動いていました。
「能動的な練習」ですね。

　
地面には何やらメモが。
見学のメンバーも、しっかり自分にできることを考えてくれていたようです。

ただほめられるだけでなく

投稿日時 : 2017/01/24  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　ほめ言葉のシャワーもその日の主役によって、形が変わっていきます。
今日は、

主役の人が、ほめてくれた人と握手をしたり、行ってくれた人に対してほめ言葉を返していました。

その即興力がすばらしかったです！

給食週間

投稿日時 : 2017/01/24  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
今日の給食の様子です。
子どもたちが何やら黒っぽいものを持っていますが・・・


これは、

「おにぎり」です。

今日の給食は、それぞれおにぎりを作って食べました！

きちんと△に、にぎれていますね。


鮭も加えてアレンジする人も。

自分でにぎったおにぎりは、おいしく、楽しくいただきました。
こんな工夫がいっぱいの給食は、いつもありがたいなと思います。

国語でも

投稿日時 : 2017/01/23  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　算数で行っている『学び合い』ですが、国語でも行いました。
軸は、常に「1人も見捨てない」です！
　
お互いに意見を聴き（訊き）合い、納得する説明を全員ができるように取り組みました。
　
男女関係なく、『学び合い』ができることが自分たちにとって、いいことだとわかると、よりよい『学び合い』になると思いました。

みんなの姿が日々、成長していることをうれしく思います！

お笑い会社企画

投稿日時 : 2017/01/23  栃木第四小４年  カテゴリ:５年生
今日は、２学期のお楽しみ会で準備して、ずっと延期になっていたお笑いライブを、
お笑い会社さんが企画してくれました。
　

　
出演は全部で５チーム

それぞれ細かい小道具までよく準備をしてくれました！
みんなの笑顔のためにいろいろ企画してくれてありがとう。

次回の企画も楽しみにしています♪

白熱する曲決め

投稿日時 : 2017/01/20  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
今日も何やら議論中。


卒業式で歌う歌をどの曲にするか、話し合っています。

　　
まずはじっくり歌詞を読み、さらに曲もしっかり聞いて

　
自分たちに合っているのは、どの曲かをいろいろなメンバーと話し合いました。

さあ、決定はいよいよ来週！

水の量によって・・・

投稿日時 : 2017/01/20  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　今日も理科があり、水の量によって、ものがとける量に限りがあるのかについてみんなで、予想し、実験しました。

最初に予想し、その後みんなで議論です。

　
白熱した話し合いが繰り広げられました。


みんなで話し合ったことを受けて、自信度が移動しています！

いよいよ実験です！
　
最後に今日のめあてを全員が達成できるようになるために、「みんな」で行っていきます。


最後は、結果から全員同じ考えに行き着きました。
次は全員の自信がいきましょう！！

雨の日の学び合い教室

投稿日時 : 2017/01/20  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生
週末は、特に切り替えを意識して過ごしたいですね。
　
さて、今日の昼休みは、

運営委員会が企画している「雨の日の学び合い教室」に４年生からも参加する子どもが。
参加は自由で、課題も人それぞれ自分で持ってきます。
　
６年生から勉強を教えてもらうのはもちろん、
　
教える立場にもなって学びます。

学び合い教室は、「雨の日の昼休み」限定で行う企画なのですが・・・

児童会室の机では足りないほどいろいろな学年が参加しています。

昼休みにも関わらず、自主的に他の学年と学び合おうとする子どもたちは本当にすごいと思います！
他の学年からも「やる気満々」な刺激を受けて、４年生ももっとレベルアップしていきたいですね。

音楽に乗せて

投稿日時 : 2017/01/19  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生

何のＣＤでしょう？

はい。今年の「縄跳びＢＧＭ」です。

交代で縄跳び検定にチャレンジする時も、時間はこの中の「一曲」が終わるまで。
ちなみに今日は、「４分間」にしました。
　

しっかり友達の記録をしています。


そして最後は持久跳び。
今日は「３年生レベル」の３分間。
　
もちろんこれも、演奏時間３分間の曲をかけて行いました。

音楽があると、何だかがんばれそうな気がします。

親子で学習♪

投稿日時 : 2017/01/19  栃木第四小２年  カテゴリ:２年生

今日は楽しみにしていた親子交流学習でした。
天気が心配でしたが、晴れ空の下、全員で出発することができました。


工場について、説明を聞きました。
学校の外でも「公」を意識して、正対して聞く姿が立派でした。
 

おせんべいが流れてくるレーンの下を通っちゃいました。
どきどきした人もいたみたいです。


おうちの人と一緒に会話を楽しみながら見学できました。
おせんべいって、こんな風にできるのかあ～。
いろんな種類の袋があるなあ～。
 

なんと、試食までさせてもらいました。
おせんべいもおまんじゅうも美味しかったね。


おうちの人と、もっと仲良くなれてよかったですね。
  
今日はみんな、終始いい笑顔でした！すてき！