学校ニュース

2023年2月の記事一覧

5年生 総合的な学習の時間:SDGs発表 

 2月27日(月)

 5年生星のみなさんは、総合的な学習鉛筆の時間に『SDGsキラキラ17の目標!:持続可能な了解社会を目指して』をテーマ星に、各自の課題鉛筆を調べて虫眼鏡きました。

 6時間目、5の3のみなさんは、その発表会キラキラの第1弾!を行っていました。さすが5年生笑う、調べて分かったことひらめきや感じたことハートをパワーポイント情報処理・パソコンにまとめ、分かりやすく発表お知らせしていました。発表の様子グループは、馬場先生が録画視聴覚してくれています。「5:ジェンダー平等を実現しよう笑う」「13:気候変動に具体的対策を!」「15:陸の豊かさも守ろうキラキラ」、、、

  

 「10:人や国の不平等をなくそう!」「4:質の高い教育鉛筆をみんなに」「2:飢餓給食・食事をゼロに」などのテーマキラキラの発表お知らせがありました。発表も堂々了解としていましたが、聞く態度も立派花丸でした。

  

 現状やその問題点!、自分たちにできること笑う、まとめ鉛筆と感想ハートをしっかりと伝えるお知らせことができました。

  

 グラフや表会議・研修を取り入れて説明お知らせしたり、クイズ?!形式にして理解を深めたり、それぞれのグループグループの工夫ひらめきがありました。次回の総合的な学習鉛筆の時間に、発表の第2弾!を行います。楽しみですねにっこり

6年生 習字「旅立ちの朝」

 2月27日(月)

 6年星教室の『卒業キラキラまでの日めくりにっこりカレンダー』は今日『14日!』の表示鉛筆になっていました。「小学校生活学校最後の、、、」と名前の付くことが、ひとつひとつ過ぎていきます。

 6年生の書写鉛筆では、毛筆の最後の課題会議・研修は、卒業生らしい『旅立ちの朝キラキラ』です。みなさん真剣な表情了解で、半紙に向かい合っていました。難しい5文字!のことばなので、バランス星を考えて、お手本を参考に書いていきます。

  

 1枚書けたら、机のわきに置いた新聞紙フォルダー星にはさんでおき、自信作ピース1枚を提出急ぎします。

   

 6年間の書写鉛筆の学習の集大成キラキラですね。みなさん一人一人にとって、すばらしい『旅立ちの朝キラキラ』を迎えることができるよう、一日一日を大切キラキラに過ごしていてください笑う

4年生 『なわとび大会』がんばりました

 2月27日(月)

 2時間目。校庭では4年生星の『なわとび急ぎ大会キラキラ』が行われました。準備運動急ぎを入念に行ったら、前半は自分がエントリーした種目に出場する、「種目別!なわとび笑う」に挑戦キラキラです。前あやとび・後ろあやとび・前交差とび、、、

  

 「がんばれ~お知らせ。」応援の声笑うが響きます。各種目、1位キラキラの人が紹介されました。片足とび・二重とび・後ろ二重とび・はやぶさ、、、だんだんと難しい種目汗・焦るになります。粘り強い挑戦急ぎに、大きな拍手キラキラがわきました。

  

 後半は、「学級対抗笑う長なわとびキラキラ」です。3分間!に跳べる回数了解を競います。円陣を組んで、「いくぞ、お~!お知らせ。」気合を入れたら、さっそく始めましょう。2回戦ピースを行い、結果は1組笑うの優勝キラキラでした。

  

 4年生笑うではこのほかにも「持久跳び汗・焦る」に挑戦ピースしてきました。前とびは4分!、後ろとびは2分!跳べると合格合格です。4年生教室廊下の掲示板鉛筆によると、前とび4分合格者キラキラは20人花丸、後ろとび2分合格者キラキラは14人了解いましたが、現在続々増加中上とのことです。

  

 すばらしい了解ですね。みなさんよくがんばりました花丸。 

卒業式に向けて① 職員作業:紅白幕

 3月17日には、卒業式キラキラを予定しています。体育館星の会場づくり笑うも、少しずつ準備急ぎが始まっています。2月24日(金)の放課後には、職員作業汗・焦るで、壁面に紅白幕キラキラをはりました。体育館が華やいだ雰囲気キラキラになりました。5年生星のみなさんが会場準備急ぎをしてくれる3月2日(木)!までは、体育での体育館使用が可能OKです。

  

 6年生笑うの心ハートに残る卒業式キラキラとなるよう、しっかりと了解準備をしていきます。

3年生 総合『くらのまちはかせになろう』発表会

 2月24日(金)

 3年生星は、総合的な学習鉛筆の時間に『くらのまちはかせキラキラになろう笑う』をテーマに、自分の選んだ内容について、校外学習遠足に出かけてお話を伺ったり、書物本で調べたり虫眼鏡して、分かったことをまとめてきました。5時間目、3の1星ではグループごとグループのまとめ鉛筆の発表会キラキラを行っていました。「県庁ぼり」・「山車会館」・「近龍寺」、、、

  

 調べたこと虫眼鏡だけでなく、感想ハートを加えたり、クイズ?!を交えたりと、どのグループグループも工夫してひらめき発表お知らせしていました花丸。聞いているみなさんも、しっかりと説明を聞いて了解クイズ?!に参加し、最後には、大きな拍手キラキラ。よかったところピースを伝え合うお知らせ活動もしました。

 「山本有三」・「巴波川」・「神明宮」、、、分かったことは、ワークシート鉛筆にまとめました。

   

 みなさん、自分のテーマ鉛筆について詳しく調べて虫眼鏡、グループの友だちグループと協力して了解発表することができましたね花丸。元気よく、立派な発表お知らせができました了解

2年生 算数:半分に分けよう

 2月24日(金)

 2年生星は、算数で「1を分けよう」の学習鉛筆をしています。今日は「半分!に分けよう笑う。」を学習のめあてキラキラに、教科書の図のどれが「半分!に分ける」図なのか?!を、グループの友だちと話し合っていました。「同じ大きさ了解にする。」「同じ数にっこりで分ける。」「かたち!も大きさ了解も同じにする。」、、、 

  

 いろいろな「半分!」に気がついていました。問題の答え合わせ花丸をして、「同じかたちピース」にすると「ぴったりと重なる了解。」ことにも気付き虫眼鏡ました。

  

 今度は、自分たちで折り紙キラキラを半分!に分けてみましょう。先生からのワンポイント会議・研修アドバイスにっこり「角!をぴったりと合わせて折ってからピース、はさみで切りましょう。」を聞いたら、始めましょう。三角キラキラに折って半分にする人、長方形キラキラに折って半分にする人、みなさん上手に「半分!」を作っていますOK

  

 今日の学習鉛筆のめあてキラキラ「半分!に分けよう」を、みなさん達成キラキラすることができました花丸

アルミ缶回収 ご協力ありがとうございました

 2月24日(金)

 今朝は、環境美化委員会星による今年度最終!の『アルミ缶回収キラキラ』がありました。登校時にアルミ缶了解を持って来てくれた笑うみなさんは、吾一広場で回収ボックスピースに入れます。「おはようございま~す。お知らせ」環境美化委員会星児童もお手伝い急ぎ、みるみるうちに袋がアルミ缶了解でいっぱいに。

  

 持って来てくれた人にっこりは、クラスごとの名簿に印鉛筆をつけます。1・2年生は、環境美化委員会のお兄さん・お姉さんに名前を言ってお知らせ、印をつけてもらって了解います。来週の校内放送で、お知らせします。

 たくさんの人グループがアルミ缶キラキラを持って来てくれたので、こんなにたくさん集まりました花丸

  

 今年度の『アルミ缶回収キラキラ』は、今日が最終!です。多くのみなさんグループのご協力、ありがとうございました笑う

今年度最後の「委員会活動」

 2月22日(水)

 本校学校では、5・6年生グループで、企画星・給食給食・食事・保健安全病院・図書本・なかよしハート・国際理解出張・旅行・広報お知らせ・放送音楽・体育体育・スポーツ・環境美化昼・飼育栽培虫眼鏡の11の委員会キラキラを組織していますキラキラ。これまで、「よりよい花丸学校生活づくりキラキラ」を目指して会議・研修、自分たちにできることひらめきは何か考え汗・焦る、実践を重ねてきました急ぎ

 今日晴れは、今年度最後の委員会活動キラキラです。全体に関わる備品星や環境星の整備キラキラをしたり、3月の計画を立てて会議・研修その準備汗・焦るをしたり、1年間の活動グループの振り返り動物をして、次年度に向けての心構えハートを確認したりしましたキラキラ

  

  

  

  

  

   

 5、6年生グループが協力花丸して活動をしてきましたが、これからは、5年生!が6年生の思いハートを受け継ぎ了解、よい学校づくり学校に励んでくださいねキラキラ

今年度最後の「なかよし班遊び」

 2月22日(水)

 本校学校では、1~6年生グループで縦割りのなかよし班にっこりを編制しています。普段は、このなかよし班にっこりで清掃活動汗・焦るを行っていますが、年間で6回キラキラ、清掃のない水曜日のロング昼休み音楽に、「なかよし班遊びキラキラ」を計画しています。今日は、今年度最後困るの「なかよし班遊びキラキラ」でした。

【体育館での様子:6つの班合同で、ドッジボールをしました。】

  

【校庭での様子:ケイドロや増やし鬼をしました。】

  

【教室での様子:カードゲームや何でもバスケット、だるまさんが転んだをしました。】

  

  

  

 卒業お祝いまで、あと16日急ぎとなった6年生イベントと関わり合える機会として、1~5年生イベントも、校庭星や体育館星、教室星に分かれて活動を楽しみました笑う

【6年生へ感謝の言葉を伝えている様子】

  

【活動の振り返りをカードに記入鉛筆している様子】

  

 6年生イベントのみなさん、これまで、学校のリーダーお知らせとして、様々な場面で活躍してくれて花丸ありがとうございました。卒業まで、あとわずか困るとなりましたが、1~5年生は、6年生イベントとの思い出視聴覚を大切にハートしてくださいねキラキラ

3年生 社会科校外学習:郷土参考館へ

 2月22日(水)

 3年生星のみなさんは今日、社会科鉛筆「くらしはどのようにうつりかわってきたの?!」の学習で、『郷土参考館キラキラ』に校外学習遠足に出かけました。2時間目には3の1,3時間目には3の2,4時間目には3の3とクラスごとグループに時間差で出かけピースました。

 郷土参考館キラキラは、今から180年!くらい前に作られていて、入り口も小さく、くぐって入ります。「しつれいしま~す。笑う

  

 はじめに、いろいろな昔の道具キラキラを見せて虫眼鏡いただきました。たらいと洗濯板汗・焦る、釜給食・食事、アイロン星などの使い方を教えていただきました。電気やガスのなかった、昔の人々の暮らしを思い浮かべ、驚いて驚く・ビックリいました。土蔵が家とつながった了解作りになっています。出入り口のとびらや窓のつくりも見せて虫眼鏡いただきました。

  

 「すご~い。今とぜんぜん違うな~。」続けて2階ピースも見せてもらいましょう。

  

 3年生星も、大切なことをワークシートにメモ鉛筆したり、郷土参考館の方に質問?!したり、意欲的に学んで笑ういました。

  

 昔と今の暮らしの違い!がよく分かりひらめきましたね。

1年生 練習の成果を発揮!『なわとび大会』

 2月22日(水)

 この季節、なわとび急ぎの練習に励んでいる児童笑うがたくさんいますが、今日は1年生星が、これまでの練習の成果を発揮ピースして『なわとび大会キラキラ』を行いました。1時間目!、体育館に集合したら、準備運動汗・焦るを行って、最初の種目は「1分間!持久跳び急ぎ」です。「がんばれ~笑う。」2回ピース挑戦して、クラスごとの「1分跳べた人花丸」の人数を発表お知らせしてくれました。「1組19人、2組17人、3組16人です。」すごいですねにっこり

 続けて、種目別キラキラなわとび急ぎです。一人一人自分の選んだ種目に、出場!します。

  

 かけあしとび・うしろかけあしとびは、デジタルタイマーで時間を計ります。前あや・前交差・後ろあや・後ろ交差・二重とびは、先生会議・研修が跳べた回数了解を数えてくれますにっこり。みなさん、集中しています花丸

  

 その種目に出ない人笑うも、一生懸命花丸応援しています了解。「がんばれ~お知らせ。」種目ごとに、上位の人キラキラの名前と記録を先生が発表お知らせしてくれて、大きな拍手キラキラがわきました。前交差とびキラキラでは117回!も、二重とび星では34回!も跳べた人がいました。

  

 最後の「終わりのことばお知らせ」まで、立派な態度花丸で『なわとび大会キラキラ』に参加できました笑う。みなさん、よくがんばりました花丸

6年生 体育:跳び箱運動

 2月21日(火)

 6年生は体育急ぎで、体育館では「跳び箱急ぎ運動」を、校庭では「ゴール型汗・焦るゲーム笑う」に取り組んでいます。3時間目の体育館、6年生のみなさんが「開脚跳び星」・「閉脚跳びキラキラ」の練習をしていました。開脚跳び星は、教頭先生のアドバイスお知らせももらって、補助の跳び箱の置き方をひらめき工夫して練習したので、なんと、全員が了解跳べるようになりました花丸。よくがんばりましたねピース

  

 閉脚跳びキラキラは、脚を引き抜く動作汗・焦るが少し怖い衝撃・ガーンですが、跳び箱の上に閉脚で跳び乗る了解練習から始めて、たくさんの人が良いフォーム花丸で跳び越えることができるように了解なりました笑う

   

 このあと、跳び箱の向きを変えて、「台上前転!」の練習にも取り組みました。

  

 グループ友だちと協力して了解跳び箱を並べ練習汗・焦るの場をつくり、意欲的にピース練習に取り組む6年生笑うです。

4年生 社会科「わたしたちの県の特色あるくらし」

 2月21日(火)

 4年生星のみなさんは、社会科鉛筆で「わたしたちの県キラキラの特色あるくらし」について学習し、県内の市町には、いろいろな特色!があることが分かりひらめきました。

 1時間目、4の1の教室では、学習鉛筆のまとめでノート・レポート新聞づくり笑うに取り組んでいました。日光市・那須塩原市・宇都宮市、、、自分の選んだ地域キラキラについてタブレット星を活用したり手書き鉛筆で工夫たりして、新聞キラキラを作成していました。

  

 みなさん、すばらしい集中力花丸、自分の課題に黙々と了解取り組んでいました。資料ピースの挿入や文字入力了解も手早くできます。写真資料も効果的に取り入れてまとめていますね。

 教室後方壁面には、『とちぎ秋まつりキラキラ』の「こども笑う山車まつり急ぎ」に参加した時にまとめた新聞ノート・レポートも掲示されていましたが、どれも個性豊かにキラキラ工夫したひらめき仕上がりです花丸

  

 学習鉛筆したことや体験キラキラしたことを、自分なりに工夫してひらめき表現する笑うことができましたね。

3年生 アリアン先生と「Who am I?」

 2月20日(月)

 5時間目。3の1の教室から元気な声笑うが聞こえてきました。アリアン先生キラキラとの外国語活動笑う、今日の活動のGOAL星は『ヒントひらめきを出す言い方お知らせや答え方了解に慣れよう。』です。 

 elephant笑う、tiger!、snake驚く・ビックリ など、いろいろなanimal動物(動物)の言い方や「Who am I?!」の尋ね方・ヒント!の出し方に慣れたら、さっそく2人組になって『3ヒントひらめきクイズ?!』を楽しみました。

 「I'm white and black.」「I'm big.」色美術・図工や大きさのヒント笑うをもとに、どの animal動物(動物)か当てましょう。「Are you panda?!」「Yes.I am.花丸」ヒントの出し方もピース、答え方も上手了解です

  

 2つ目のActivity急ぎは、『Let`s make a story.笑う(お話をつくろう)』です。大型テレビ情報処理・パソコンで「大きなかぶ了解」の英語版のお話お知らせをよ~く見たら、お話のつくり方のお手本キラキラを見せてもらいました。グループグループごとに、お話に登場するBig !な野菜星かフルーツキラキラ、自分が演じる animal動物動物(動物)を決めました。

  

 このあとみんなでグループ、お話をつくるのが楽しみ笑うになってきました。

 今日の活動汗・焦るのふりかえりをカードに記録鉛筆します。みなさん、元気いっぱいにピース活動を楽しんで、言い方に慣れる了解ことができましたね花丸

  

 最後は、しっかりとお知らせごあいさつ。「Thank you アリアン先生キラキラ. See you next time.」よくがんばりました花丸

キャラメルあげパン いただきます

 2月20日(月)

 今日の給食は「キャラメルあげパン星・牛乳・フレンチサラダ・ポトフ・栃木県産星生乳仕立てヨーグルト」の献立でした。今年度、初登場!した『キャラメルキラキラあげパン笑う』は、2回目ピースの登場になります。『栃木県産星生乳仕立てヨーグルト』には、栃木県星の「木」・「花」・「鳥」がイラスト入り美術・図工で紹介にっこりされていました。

  

 栃木県星の木は「トチノキキラキラ」、花は「ヤシオツツジキラキラ」、鳥は「オオルリキラキラ」ですね。おいしく給食・食事いただきながら、覚えましょう笑う

5年生 図工:ダンボールで試して作って

 2月20日(月)

 今月、5年生笑うの図工美術・図工は『ダンボール星で試して作って』に取り組んでいます。材料の段ボール!の特性を生かした作品キラキラを、集中して了解黙々と制作していました。カッターの刃!に気をつけて、厚みのあるダンボール星を丁寧に切り取っています。

  

 曲げたり丸めたり、角度をつけて組み立てたり、ボンドでしっかりと貼り付けたり、、、

  

 個性的な作品キラキラが出来上がりそうです。楽しみ笑うですね。

 

5年生 理科:電磁石を強くするには?

 2月20日(月)

 5年生笑うは、理科理科・実験『電流ひらめきと電磁石』の学習鉛筆で、実験に取り組んでいました。今日のめあて星は「電磁石キラキラを強くするにはどうすればよいか?!調べよう虫眼鏡。」で、「電池の数!を変えた場合」の実験虫眼鏡を行っていました。

 まずは電池1個!の場合で、電磁石キラキラに引き付けられた「くぎ!」の数を数えます。5回実験して、平均値了解を計算鉛筆で求めました。

  

 そして、電池2個ピースに増やした場合の実験虫眼鏡です。隣の人グループと協力して、2人分ピースの「くぎ!」で実験しましょう。5回の実験結果鉛筆から、平均値を計算ピースしました。電池1つの時よりも、たくさんのくぎ!が引き寄せられていることがひらめき分かりました花丸。実験の結果了解を、しっかりとノートにまとめ鉛筆ています。

  

 次は「コイル星の巻き数変えた場合」の実験虫眼鏡を行います。友だちグループと協力して了解実験を進めることができました花丸

 

PTA運営委員会・新旧役員会 お世話になりました

 2月17日(金)

 今日は体育館で『第4回!PTA運営委員会星・新旧役員会星』を行いました。机・いすなどを並べて、会場づくり急ぎをしてくれたのは、6の1笑うのみなさんです。

  

 第1部!では、来年度の学年委員星・常置委員星ごとに集まり、自己紹介にっこり・正副委員長の選出キラキラ・連絡方法の確認携帯端末を行いました。

 第2部ピースでは、各委員会の委員長さんキラキラから「令和4年度の活動報告ノート・レポートと反省」を発表お知らせしていただき、年度初めのPTA活動キラキラについて確認虫眼鏡し、各委員会ごとに新旧役員にっこりで引継ぎ鉛筆を行いました。

 役員のみなさん、大変お世話になりました。ご協力いただき、ありがとうございましたキラキラ

2年生 長なわとび 教育実習最終日!

 2月17日(金)

 4時間目。青空晴れが広がっている校庭では2年生星が学年合同体育汗・焦るで、短なわとびにっこりでいろいろな技!に挑戦キラキラしたり、長なわとびグループで続けて跳べるように練習急ぎしたりしていました。

 13日(月)から始まった、大川先生会議・研修の2年2組での教育実習鉛筆も今日が最終日キラキラです。

  

1組も、         2組も、          3組も、、、

  

 みんながんばって練習急ぎしていました。続けてたくさん花丸跳べるようになりましたね笑う

6年生 SC寺田先生と「中1ギャップ解消授業」

 2月17日(金)

 今日は、西中学区のSC(スクールカウンセラー)寺田先生キラキラの今年度最終!来校学校日。6年生のみなさんが、寺田先生の『中1にっこりギャップ解消了解授業会議・研修』を受けました。3時間目に6の1、5時間目に6の2、6時間目に6の3で実施しました。

 「さわやかな自己表現キラキラをしよう」を授業のねらい星に、まず、ドラえもんに登場する「のび太」・「ジャイアン」・「しずかちゃん」それぞれのコミュニケーションお知らせの型を考えました。自分や相手を「尊重キラキラ」しているかどうかに虫眼鏡着目し、「非主張的」・「攻撃的」・「主張的」な伝え方の違いを学び鉛筆ました。

  

 しずかちゃんのような「主張型了解」で伝えるポイント星「み(見た)・かん(感じた)・てい(提案)・いな(否定時の再提案)」も、教えて会議・研修いただきました。

 それでは、グループグループで実際にロールプレイキラキラをして、その時に感じたハート気持ちや観察虫眼鏡していて気付いたこと鉛筆を話し合いましょう。

  

 「攻撃型急ぎでは、怖がらせるだけで思いがうまくバツ伝わらない。」「主張型了解だと、理由もわかってまる伝わりやすい。」「一方的な主張お知らせは、とおりにくい。」など、いろいろな気付きひらめきがありました。最後に、今日の学習会議・研修から分かったことひらめきや中学校で取り組んでみたいこと笑うなどをワークシート鉛筆にまとめました。

  

 寺田先生キラキラ、ありがとうございました。

 6年生笑うのみなさん、ぜひ、さわやかな自己表現キラキラができるように、意識にっこりしていきましょう。

途中経過報告! 学校HP 150万アクセス『ぴたり賞』をねらえ大会

 2月17日(金)

 栃木中央小学校学校学校ホームページキラキラをご覧いただき、ありがとうございます。

 先週、2月6日(月)~10日(金)に実施した「150万アクセス!はいつかな?!『ぴたり賞キラキラ』をねらえ大会星」には、たくさんの児童笑う・先生方会議・研修が挑戦してくれましたピース。集計の結果、全ての学級から了解、265枚!もの応募用紙鉛筆が入っていました。ありがとうございました笑う

   

 集計報告鉛筆です。1番星予想が多かったのは「3月8日キラキラ」で、9枚!のカード鉛筆が入っていました。2番人気ピースは「3月17日キラキラ(卒業式キラキラの日ですね。)」で7枚!、3番目了解に多かったのは「3月1日キラキラ」と「3月15日キラキラ」で、6枚!のカードがありました。

 本日のアクセス数キラキラは、「1,453,577笑う」(11:30現在)です。『ぴたり賞キラキラ』は、誰?!になるでょうか笑う。これからも、学校ニュース学校をタイムリー急ぎにお届けしていきます。

1年生 スタンプぺったん

 2月16日(木)

 1年生は図工美術・図工『スタンプ!スタンプ笑う』の学習で、身の回りのもの了解や野菜ピースに絵の具美術・図工をつけて「スタンプキラキラ遊び」をしています。一人一人の作品笑うを仕上げたら、、、

  

 今度は図工室美術・図工で、グループの友だちグループと協力して花丸、大きな作品キラキラをつくりましょう。

 「ぼくの恐竜!は、このあたりがいいかな~笑う。」「お花キラキラの模様はこの色美術・図工でぺったんピースしよう。」グループ内で、よ~くお知らせお話しして了解配置を決めていました。

  

  

  

 どの班の作品キラキラもみんなすてき花丸。みんなでなかよく笑う「スタンプ!遊びキラキラ」を楽しみました。

心をこめて『6年生に感謝する会』

 2月15日(火)

 今日は、ロング昼休み晴れから5時間目にかけての時間に、児童会星主催『6年生笑うに感謝する会キラキラ』を行いました。これまで4・5年生の代表委員キラキラや企画委員会星が中心となって計画を立て、1~5年生笑うで役割を分担して了解準備急ぎをしてきました。企画委員会5年生が放送お知らせで進行し、各教室でも5年生が大活躍キラキラでした。

  

 一つ目のなかよし活動キラキラは6年生にアンケート鉛筆をとって作成した「6年生笑うクイズ?!」です。スペシャル問題キラキラまで全10問!わかるかな~?!

Q2:6年生に一番人気の給食献立は?! あ「からあげ」、い「カレー」、う「ハンバーグ」?!

A2:いの「カレー」でした。栃木中央小学校のおいしいカレーキラキラは6年生にも大人気笑うでしたね。

Q4:6年生がいちばん好きな教科は?! あ「体育」、い「社会」、う「理科」?!

A4:あの「体育」です。運動会で踊ったソーラン節汗・焦るも、息がぴったりでかっこよかったですね。

 問題を聞いたらよ~くひらめき考えて、正解まるだと思うものに手を挙げます。「やった~笑う。正解!

   

 なかよし活動キラキラの二つ目は『宝探し虫眼鏡』です。5年生が隠したパズルのパーツ星を見つけて虫眼鏡6年生にっこりに届けましょう。6年生のクラスのグループ集合写真笑うと校歌音楽・校章ピース・全力吾一君!の入ったカードノート・レポートが出来上がりました。

  

 続いて、プレゼントキラキラ贈呈急ぎです。なかよし班グループの1~5年生のメッセージ鉛筆・写真キラキラ入りの下敷きです。ぜひ、飾ったり使ったりしてください。

  

 最後は、6年生笑うのみなさんが栃木中央小学校で過ごした日々をまとめた『思い出ハートムービー視聴覚』です。

  

 6年生のみなさんが1年生だったころの映像も流れ、みんなで懐かしく思い出笑うを振り返ることができました。映像終了後、放送で、6年生のことば・校長先生の話を聴いて閉会となりました。

 6年生笑うへの感謝の気持ちハートのこもった、すてきな会キラキラになりました。中心となって会の準備急ぎをしてくれた5年生星のみなさん、どうもありがとう。6年生星のみなさん、卒業キラキラまでの一日一日を大切に過ごして、すてきな思い出ハートをさらに増やしていってください。

 

4年生 理科『水のすがた』

 2月15日(水)

 理科室理科・実験では、4年生星のみなさんが、理科『水汗・焦るのすがた』の学習鉛筆で実験中。「水汗・焦るを熱したときのあわ理科・実験の正体を調べよう虫眼鏡。」を学習のめあて星に、実験理科・実験に取り組んでいました。ビーカーに水汗・焦ると沸騰石を入れて加熱し、ビニール袋に集めたものを虫眼鏡調べています。

  

 グループグループでなかよく笑う協力して了解実験して、その記録はノートにしっかりとまとめて鉛筆いました。

  

 実験用ガスコンロ星など「火!」を使う実験理科・実験にも、安全に気をつけて了解取り組める4年生笑うです。

 

白衣修繕ボランティア⑨ ありがとうございます!

 2月15日(水)

 『朝笑うの読み聞かせ本』に引き続き、家庭科室了解を会場に『白衣修繕キラキラボランティアピース』の活動がありました。今年度なんと9回目!になります。

 今日は、大平西小学校学校から、アシストネット地域コーディネーター星の方が『白衣修繕キラキラボランティアにっこり』の活動急ぎの様子を見学虫眼鏡・参加了解してくださいました。

    

 3月にも活動急ぎを予定しています。みなさん、ありがとうございました笑う

3年生 図工「のこぎりひいてザクザクザク!」

 2月15日(水)

 3年生星のみなさんは、図工美術・図工『のこぎりひいて!ザクザクザク笑う』の学習で、角材をのこぎりで切って、組み合わせて作品キラキラをつくる学習鉛筆をしています。3時間目、3の1笑うのみなさんは、切った角材を工夫してひらめき組み合わせたり、タブレット端末星で作品の写真視聴覚をとったりしていました。

 みなさん、すごい作品ができましたね。「のこぎりで角材を切るのは難しかったですか?!」「思ったより簡単ピースでしたにっこり。」「上手に切ることができました花丸。」

  

 作品キラキラの紹介カードノート・レポートもバッチリ了解、詳しく鉛筆書いています花丸。自分の作品キラキラの写真が視聴覚撮れたら、先生会議・研修のところに持っていきましょう笑う

  

 どれもすてきなピース力作キラキラぞろい。

  

 このあとは、外国語活動笑うでアルファベットOKをさがしてタブレット星で撮影視聴覚してきた時のように、みんなの作品キラキラをまとめて掲示したり、国語の「作品の紹介文」の学習鉛筆につなげたりする予定です。みなさん、がんばりましたね花丸

 

朝の読み聞かせ⑱ 今年度最終回! ありがとうございました

 2月15日(水)

 今日は『朝晴れの読み聞かせ本』の今年度最終回キラキラがあり、14名!の読み聞かせ本ボランティアキラキラのみなさんが来校学校してくださいました。

 控室には、いつもの名札と記録用紙鉛筆の他、図書委員会児童星が用意したプレゼントキラキラのしおりピースと読み聞かせの様子を写した視聴覚メッセージカードキラキラが準備してあり、みなさん手に取って喜んで笑うくださいました。

  

1の1          1の3           特別支援チーム

  

2の1           2の3          3の2                             

   

4の2           4の3

 

5の1           5の2          5の3

  

6の1           6の2          6の3

  

 今年度、全18回!の『朝晴れの読み聞かせキラキラ』、どの学級も13~14回!ピースも読み聞かせ笑うボランティアキラキラのみなさんに読み聞かせ本をしていただく機会がありました。

 大変お世話になり、ありがとうございましたキラキラ。来年度もぜひ、よろしくお願いします。

 

5年生 心をこめて『6年生に感謝する会』前日準備

 2月14日(火)

 明日はいよいよ、児童会星主催の『6年生笑うに感謝する会キラキラ』です。これまで、5年生星の企画委員・代表委員会キラキラが中心となって鉛筆計画し、1~5年生がプレゼントキラキラの準備などを行ってきました。前日!となった今日6時間目了解には、6年生のみなさんには教室を空けてもらって、その間に5年生が6年生教室周り笑うの会場づくり汗・焦るを行いました。6年生星の使う階段やトイレも、入念にお掃除急ぎして、、、

  

 ドアのガラスもピカピカキラキラにみがき急ぎ(田端先生が記録写真視聴覚を撮影していました。)、6年生星に喜んで笑うもらえるよう、教室やオープンスペース側の壁面を飾りつけキラキラました。

  

  

 6年生星のみなさん、明日は『6年生笑うに感謝ハートする会キラキラ』をたのしみに登校学校してきてください。

6年生 学年レクで思い出作り

 2月14日(火)

 明日はいよいよ、児童会星主催の『6年生興奮・ヤッター!に感謝するキラキラ』です。日めくりカレンダー鉛筆の表示もあっという間に『あと23日!(2月13日)』になっていました。

     

 6時間目、5年生星のサプライズ!企画キラキラ「6年生の教室笑う飾付けピース」を行っている間、6年生星のみなさんは下校のしたくをして、校庭に集合していました。学年レク了解『学級対抗急ぎドッジボール大会キラキラ』です。力を合わせて了解がんばった各学級に花丸、賞状キラキラが用意されていました。

  

 卒業前の「楽しい笑う思い出ハートの1ページ」になりましたね。

 

 

第3回学校運営協議会 お世話になりました

 2月14日(火)

 今日は、今年度最終回キラキラとなる『第3回!学校運営協議会星』を実施し、委員のみなさんに来校学校していただきました。3時間目の授業会議・研修の様子を参観虫眼鏡、今回はにほんご教室鉛筆や理科室での実験理科・実験の様子、タブレット星を用いた総合的な学習の時間鉛筆の発表お知らせの様子なども参観虫眼鏡していただきました。

  

  

 参観後、会議室に戻って、学校からの説明鉛筆(学校評価・R5学校経営方針)や協議・意見交換お知らせを行いました。委員のみなさん方からは、「子どもたちが学習鉛筆や活動急ぎにしっかり取り組んでいる花丸。」「先生方会議・研修が児童一人一人をよくみて指導している了解。」「とちぎ未来アシストネットキラキラを活用した取組を増やしたい。」などのご意見お知らせをいただき、いじめや不登校の現状も話題になりました。

 委員のみなさま、ご協力ありがとうございました。

2年生 国語:発表をよく聞いて感想を伝え合おう

 2月14日(火)

 2年生星は国語『たのしかったよ笑う 二年生キラキラ』の学習で、1年間を振り返って楽しかったことを作文鉛筆にまとめました。2年2組の教室では「はっぴょうお知らせして、かんそうハートをつたえ合おうにっこり」を本時の学習鉛筆のめあてキラキラに、一人ずつ発表了解をしていました。みなさん、友達グループの発表をしっかりと聞いています花丸。発表が終わると拍手にっこりをし、手を挙げて質問?!や感想ハートを伝え合う活動をしていました。作文メモノート・レポートには、発表する内容がびっちりピースと記入鉛筆してありました。

  

 「校外学習バスで子ども総合科学館キラキラに行ったこと」「運動会急ぎでリレーの選手キラキラになったこと」「かけ算九九検定鉛筆で合格合格したこと」など、楽しかった思い出ハートを、詳しく発表お知らせすることができました花丸。元気に手を挙げて了解、感想ハートや質問?!を伝えることもできました花丸

  

 神子谷先生会議・研修から一人一人に「みんなの方を見て発表お知らせできましたね了解。」、「声の大きさがちょうどよく、はっきり聞こえましたねピース。」「感想を言ってくれた友達グループに『ありがとうございます笑う』が言えて、すてきですね。」など、よかった点花丸をほめてもらってピースいました。

 発表お知らせのしかたも、お話の聞き方了解も、感想の伝え方ピースもとても立派な花丸2年生笑うです。

1年生 図工:はことはこを組み合わせて

 2月14日(火)

 2年生星は図工美術・図工「はことはこをくみあわせて!」で、たくさんの材料キラキラをそろえて作品作り笑うに取り組んでいました。今日の学習鉛筆のめあて星は「はこのつけかたや、くみあわせかたをくふうして、さくひんキラキラをつくろう!」で、みんな真剣了解・集中して花丸作っていました。

  

 ボンドでくっつけたり、テープでとめたり、工夫してひらめき組み合わせていました。「見てみて、ねこ動物だよ~。」「このキリン、首が長いね~驚く・ビックリ。」みんなとっても楽しそう笑う

  

 みなさん上手に花丸、はことはこを組み合わせた了解作品キラキラを作っていましたね。完成キラキラが楽しみ笑うです。

がんばったみなさんに 表彰

 2月13日(月)

 今日はお昼休みに、路傍の石作品コンクールキラキラ・読書感想文鉛筆の部で入賞キラキラしたみなさんの表彰式星を校長室で行いました。

  

  

 おめでとうございますにっこり。これからもいろいろな本本に親しんで、心ハートを豊かにしていってください。

教育実習 2年2組でスタート!

 2月13日(月)

 今日から17日(金)までの1週間!、國學院大學栃木短期大學学校の大川先生キラキラが、2年2組星で教育実習鉛筆・観察虫眼鏡を行います。子どもたちも笑う張り切ってピース、先生をお迎えしました。

 給食給食・食事の時間には、放送で全校生にお知らせお知らせと自己紹介にっこりをしました了解。 

   

   

 大川先生、よろしくお願いします。

4年生 アリアン先生と「What do you do everyday?」

 2月10日(金)

 4年2組の教室から、元気な声お知らせが聞こえてきました。「do my homework,鉛筆」「take a bath汗・焦る.」アリアン先生キラキラとの外国語活動笑うの授業中会議・研修です。今日の活動のGOAL星は、『一日の過ごし方にっこりの表現に慣れよう。』で、いろいろな表現お知らせに慣れているピースところでした。

  

 それでは、2人組ピースになって、ビンゴカードの枠に「一日の活動急ぎカード鉛筆」を選んで並べてみましょう。「どれにしようかな~笑う。」並べ終わったらビンゴゲームキラキラの始まりです。先生がひいたカードは何かな?!みんなで聞いてみましょう。「What do you do everyday?!」「go to school!

  

 やった~笑う、ビンゴキラキラです。いろいろな言い方お知らせに慣れてきました花丸。それでは2回戦!。カードを並べなおして、もう1回やってみましょう笑う

  

 3回戦目は、大型テレビ情報処理・パソコンにルーレットキラキラが登場。止まった数字!の出席番号の人が、答えますピース。「What do you do?!」「watch TV.情報処理・パソコン」「have breakfast給食・食事. 」「wash my face汗・焦る.」

  

 みんなでグループ楽しく笑う、「一日の過ごし方了解」の表現に慣れ親しむ花丸ことができましたね。

1年生 さんすう「かたちつくり」上手に書けたよ!

 2月10日(金)

 1年生星は算数で『かたちつくり了解』の学習鉛筆をしています。今日は「てんとてんをむすんで、いろいろなかたち!をつくろう。」をめあてキラキラに、1年生のみなさんが集中して了解形を書いて鉛筆います。まず、書き方の約束ピースを確認虫眼鏡したら、教科書に3つ!書きましょう。先生に見せた人は、今度はプリントノート・レポートにたくさん書いてみましょう。

  

 定規も使って、まっすぐに了解線を引くことができました花丸。できた形に色を付けて美術・図工もすてきキラキラですね。「先生、できました。」

  

 イメージキラキラを膨らませて、いろいろなかたち!をつくることができました。集中して了解書くことができましたね花丸

雪! 子どもたちも大喜び!

 2月10日(金)

 今日は朝から雪雪が舞っていて、2時間目ピースが終わるころには校庭の南側!にうっすらと雪雪が積もって了解いました。子どもたちも大喜び笑う、休み時間には、雪雪が積もっているところに集まっていました。

  

 1年生星が「雪雪にはじめてキラキラさわるの。」「たのしみ~笑う。」と言って、校庭に飛び出していきました。担任の先生会議・研修と一緒に、校庭で雪雪の観察虫眼鏡をしている学級もありました。

    

 お昼ごろには校庭もぬかるんで汗・焦るきたので、風邪をひかないよう、また、安全面も考慮して、室内遊び笑うに切り替えました。久しぶりの雪雪にわくわく笑うしましたね。

市田先生 ありがとうございました!「サプライズ感謝会」

 2月9日(木)

 今年度新規採用キラキラの牧野先生にっこりが、年間複数回ある「初任者研修鉛筆」に出張急ぎするときには、後補充の市田先生会議・研修が3年2組のみなさん笑うの指導をしてくださいました。今日は、市田先生キラキラの最終指導日!3の2のみなさんはこっそりと、サプライズピースの『感謝会キラキラ』を準備していました。

 5時間目、会場準備了解ができたら、会場に市田先生キラキラをお招きしました。フルーツバスケット急ぎやクイズ?!、お笑い笑う、など楽しい時間を過ごしました。

  

 最後に感謝の気持ちハートをこめたお手紙鉛筆をプレゼントキラキラしました。

  

 市田先生笑う、ありがとうございました。立派な4年生!になれるよう、がんばります。

 

4年生 長縄:新記録に挑戦!

 2月9日(木)

 5時間目。校庭から元気な声お知らせが聞こえてきました。「78、79、80、、、」体育の授業汗・焦るで長縄を跳んでいる急ぎ4の3星のみなさんでした。

 4年生は、休み時間晴れなどにみんなで了解なかよくグループ長縄の練習汗・焦るをしているので、1組も2組も3組も、どのクラスもみんな、リズムよくピース上手に花丸跳べるようになっています。

  

 授業の最後には、3分間で186回!まで記録鉛筆がのびた上そうです。2月には学年の「なわとび急ぎ大会キラキラ」を予定している4年生星のみなさん、更なる新記録キラキラを目指して、がんばってください。

図書室の干支『うさぎ』 完成しました!

 2月9日(木)

 今年の干支は『うさぎキラキラ』です。1月13日!付けの「学校学校ニュースお知らせ」で、「図書室で本本を借りると小さな色付き不織布星を渡します。たくさん本を借りて、みんなで、図書室の柱に掲示してある『うさぎキラキラ』に、不織布で色を美術・図工付けていきましょう。」とお知らせしましたが、みなさんがたくさん本を借りてくれた花丸ので、1カ月かからずに了解ふわふわ『うさぎキラキラ』が完成!しました。

  

 図書室に展示してある本本も2月バージョンピースになって、みんなの来室を待って笑ういます。

 不織布の配付はありませんが、これからもたくさん本本を借りに来てくださいね。

寒い朝でも 元気にぴょんぴょん!!

 2月9日(木)

 このところあたたかい朝晴れが続いていましたが、今朝は久しぶりに冷え込んだ雪朝になりました。でも、子どもたちは朝から元気です。持久走汗・焦るの季節には、登校後学校、校庭に出て走って体力づくりキラキラをしている急ぎ児童がたくさんいましたが、今はなわとび笑うに励む児童がたくさんいます了解

 1年生星が、できるようになった「あや跳びキラキラ」を見せてくれました。上手ですね~花丸

  

 3年生星や5年生星は、クラスで声をお知らせかけ合って、長なわとびキラキラで続けて跳ぶ練習汗・焦るをしていました。太平山も応援キラキラしています。

  

 朝から友達グループと元気に活動急ぎ、体がほかほか笑うになりましたね。

2年生 「開脚跳び」の練習、がんばりました!

 2月8日(水)

 体育館では、2の1星と2の3星のみなさんが、2クラスピース合同体育汗・焦るで、体育「跳び箱運動急ぎ」に取り組んでいました。準備運動急ぎを入念に行ったら、自分の課題星に合わせて、チャレンジキラキラする跳び箱を選びましょう。みなさん、がんばっています了解。意欲的に花丸跳び箱を越えていきます。

  

 両手でしっかりと跳び箱に手をついて花丸、えいっ!。着地もバッチリピース決まりましたOK

   

 どんどんと上達上花丸していく、がんばり屋さん了解の2年生笑うのみなさんでした。

6年生 理科:発電と電気の利用

 2月8日(水)

 3時間目、校庭では6年生星のみなさんが、理科理科・実験『発電と電気ひらめきの利用』の学習鉛筆で、太陽の光晴れを活用して実験ピースを行っていました。太陽晴れの光を受けて発電!する装置:太陽電池キラキラを取り付けることで、プロペラ笑うが勢い良く了解回っています花丸

  

 6年生のみなさん笑うの手には「鏡ピース」。鏡星に反射了解させることによって太陽電池キラキラに当たる太陽光晴れを、2倍ピース、3倍、、、と集めていくと、、、

  

 班の友だちグループと協力して実験理科・実験に取り組んでいました。

 今日は6年生笑うのみなさんにとって、理科実験理科・実験にばっちり了解の好天晴れでした。

 

朝の読み聞かせ⑰

 2月8日(水)

 『朝の読み聞かせキラキラ』は今年度17回目笑う、13名!の読み聞かせ本ボランティアキラキラのみなさんが来校学校してくださいました。ボランティアのみなさんが来ていない学級では、担任の先生会議・研修による読み聞かせ本を行いました。

1の3          2の1           2の2

  

2の3          3の1           3の2

  

3の3          4の1

  

5の1          5の3

 

6の1          6の2          6の3

  

 次回は、来週15日(水)、いよいよ今年度最終回!になります。どうぞお楽しみ笑うに。

初午メニュー いただきます

 2月7日(火)

 暦の上では2月5日!が『初午キラキラ』でしたが、学校学校ではごはんとパンの曜日の関係で、今日が『初午メニューキラキラ』になりました。「お赤飯・ごま塩・牛乳・鶏のからあげ・しもつかれ星・湯葉卵汁」のメニュー給食・食事でした。

  

 初午の日には稲荷神社キラキラにお赤飯笑うとしもつかれキラキラをお供えして家内安全グループや五穀豊穣キラキラを祈る習慣があります。「しもつかれ星」は、伝統的な郷土料理給食・食事です。苦手な人も、一口味わってみて了解ください。

 

4・5年生 ふるさと学習「しもつかれの話」

 2月7日(火)

 今日は、4・5年生星のみなさんが、郷土料理給食・食事「しもつかれキラキラ」の由来・食材などの素晴らしさ花丸や、地域には先人によって培われた食文化給食・食事があることを知り、ふるさと笑うを大切!にしようとする心情ハートを育てることをねらいに、『ふるさと学習鉛筆』を行いました。

 3時間目には5年生星が、4時間目には4年生星のみなさんが日惜ホールに集合し、本校の卒業生キラキラでもある、語り部の間中先生にっこりのお話や栄養教諭キラキラの横山先生の説明お知らせを聴きました。

  

 まず、間中先生に「しもつかれキラキラ」が作られるようになった由来キラキラや、その材料了解、を教えていただきました。材料をおろす時に使う「鬼おろしキラキラ」もいろいろな大きさや形があり、材料もさまざまであると実物!を見せて虫眼鏡いただきました。

  

 横山先生会議・研修からは「しもつかれキラキラ」に込められた人々の想いハートや栄養価キラキラの高さについて教えていただきました。

  

 間中先生にっこりから「にらむかし」の昔話お知らせや「栃木の江戸料理キラキラ」についても教えていただきました。引き込まれるようなお話に、あっという間の1時間でした。

  

 ちょうど今日は給食給食・食事に『しもつかれキラキラ』が出る日です。味わって笑ういただきたいですね。

5年生 ALTの先生方におすすめメニューを紹介しよう!

 2月7日(火)

 5年生星のみなさんは外国語笑うの学習で、市内のALTキラキラの先生方に自分たちが考えたひらめきおすすめのメニュー給食・食事を紹介するビデオレター視聴覚づくりに取り組んでいます。これまでの学習鉛筆で、日惜ホールピースを会場に、おすすめしたいメニューキラキラに選んだ料理給食・食事のお買い物了解をしたり、ビデオレターを出すALTキラキラの先生会議・研修を決めて、ワークシートノート・レポートにその内容をまとめたり鉛筆しました。

 今日の学習鉛筆のGOAL星は、「Let`s tell our menu for ALTs!」で、ビデオレター視聴覚での紹介お知らせのしかたをアリアン先生に見せてもらったら、さっそくチームグループで分担したり練習急ぎしたりしました。

「We have 〇〇、△△、☐☐、and coffee.」や「This is our 〇〇  menu給食・食事 for 〇〇先生 キラキラ .」「Do you like 〇〇 ?!」などの言い方お知らせに慣れたら、、、

  

 それでは、さっそく発表笑うしましょう。みなさんが考えたひらめき素敵なメニューキラキラが勢ぞろい。「ナチュラルメニュー」「和食メニュー」「green lunchメニュー」「チャイニーズフードメニュー」どれもとても笑うおいしそう。

  

  

 アリアン先生にっこりがビデオ視聴覚に撮ってくださいました。みなさん、発表お知らせのしかたもとても上手花丸でしたね。すばらしいビデオレターピースになりました。

 

栃木市教育研究発表会:動画視聴 職員研修

 2月6日(月)

 今日は放課後、校内職員研修会議・研修の時間をとり、『令和4年度 栃木市教育研究鉛筆発表会キラキラ』の11本!の動画発表視聴覚を全職員にっこりで視聴し、研修を行いました。

 今年度の発表お知らせ11本のうち、栃木中央小学校学校からは「一人一人が生き生きと学び、どの子も『分かる笑う』を実感できる理科授業理科・実験の在り方」と「一人一人の思いを生かした版画指導美術・図工~校内夏季実技研修会議・研修の取組から~」の2本!の発表お知らせもありました

 先生方は、あらかじめ希望をとった視聴覚テーマごとに6か所了解の会場に分かれて、市内小・中・高等学校学校の研究発表お知らせを視聴しました。

PC室          1の2           1の3

  

2の3          2の2           2の1

  

 各会場で松本教育研究所長キラキラの総括まで視聴視聴覚した後、各自の振り返り鉛筆をタブレットForms星から提出しました。今回研修鉛筆した内容を、今後の教育実践急ぎに生かしていきます。

学校HP 「150万アクセスはいつかな?『ぴたり賞』をねらえ大会」開催

 栃木中央小学校学校学校ホームページキラキラをご覧いただき、ありがとうございます。ふと見れば虫眼鏡、トップページ左下のアクセス数笑うが、「1,432,324!」(2月6日12時現在)と、150万キラキラに近づいてきています。

 そこで、今日から10日(金)までの1週間にっこり、「150万アクセスはいつかな?!『ぴたり賞キラキラ』をねらえ大会星」を開催ピースしています。各クラスに配付したポスターの『ヒント了解になる数字』をもとに計算鉛筆・推理ひらめきして、応募用紙に名前と「まるまる日」日にちを記入鉛筆して、校長室前の応募箱急ぎに入れます。

  

 みごと『ぴたり賞キラキラ』になった人は、このホームページキラキラで紹介します。みなさん、どうぞふるって参加してください。

 

3年生 アリアン先生と「アルファベットをさがそう!」

 2月6日(月)

 3年生星の教室から元気な歌声音楽が聞こえてきました。外国語活動キラキラの授業で、アルファベット!の言い方を曲音楽にのせてお知らせ歌いながら、楽しく笑う覚えている了解ところでした。「~笑うSTUVWXY~音楽~Z~ピース

 今日の活動会議・研修のGOAL星は、「身の回りのアルファベットキラキラをさがそう虫眼鏡」で、みなさん机上にタブレットキラキラを準備OKです。それでは、さっそくグループグループの友だちと一緒に、身の回りのアルファベット!をさがしに虫眼鏡行きましょう。教室内や廊下にも、結構たくさん了解あります。

  

 4年生星の廊下も見せてもらいました。見つけたアルファベットキラキラはタブレット星で撮影視聴覚します。特別教室棟の音楽室音楽や理科室理科・実験にも「おじゃましま~すにっこり。」たくさんピースありますね~。「EXIT!って何だろう?!」「YAMAHAキラキラがありました~。」

  

 約束の時間で教室に了解戻ってきたら、見つけた虫眼鏡アルファベットキラキラの発表会お知らせです。大型テレビ情報処理・パソコンに映し出して、どこで虫眼鏡見つけたか?!もあわせてみんなにお知らせ伝えましょう。

 「TOCHIGI CITY笑う」はアリアン先生キラキラの名札のストラップで発見虫眼鏡。「あ~。ほんとだ~。」

  

 自分の持ち物鉛筆、3の3の教室内にっこりの他にも、いろいろな場所にあるアルファベットキラキラを見つけて発表するお知らせことができました花丸

1・3・6年生の授業参観・懇談会、6年親子学習会

 2月3日(金)

 昨日に引き続き、今日は1・3・6年生笑うの授業参観会議・研修・懇談会キラキラを行いました。6年生は、参観後の6時間目に『親子笑う学習会キラキラ』も行いました。各家庭1名の参加に御協力いただき 、子どもたちの成長キラキラの様子を参観虫眼鏡していただきました。

【1年生の様子】

  

  

【3年生の様子】

     

       

【6年生の様子】

  

   

【懇談会の様子】 

  

【6年生親子学習会】

   

 「二人三脚急ぎお玉リレーキラキラ」と「移動汗・焦る玉入れまる」を親子で楽しみ笑うました。   

   

 『PTA笑う親子学習会キラキラ』は、今回の6年生!の実施で、全ての学年で花丸予定していた活動急ぎができました。また、これまでは実施を見合わせていた『学年懇談会グループ』も行うことができ、今年度のまとめ星と、次の学年への準備等鉛筆について話し合うにっこりことができました 。コロナ禍ではありましたが、みなさんで知恵キラキラを出し合い、様々な工夫ひらめきを凝らしながら行事キラキラや活動急ぎができるようになり、充実した2学期笑うが過ごせました。

 保護者の皆様のご理解、ご協力に深く感謝申し上げます 。ありがとうございました。

節分メニュー いただきます!

 2月3日(金)

 今日は『節分キラキラ』、給食も『節分笑うメニュー給食・食事』で「ごはん・牛乳・いわし星のかば焼き・礒香あえ・けんちん汁・福豆星」の献立でした。

  

 節分キラキラには、家の入口に「いわし星」を付けてその匂いで鬼を追い払ったり、「豆星」をまいて鬼を追い出したりします。いわしと豆は、昔から節分キラキラに使われていた食材です。おいしくいただきました。

5年生 ミシンボランティアさんと一緒に!

 2月3日(金)

 5年生星の家庭科家庭科・調理『ミシンにトライ! 手づくりで楽しい生活キラキラ』も、いよいよミシンキラキラを使っての直線縫い上が始まりました。2月1日(水)は5の2のみなさん笑うが、2月2日(木)は5の1のみなさん笑うが、そして今日は5の3のみなさん笑うが、グループの友だちグループと協力して了解、エプロンの制作に取り組んでいました。

 5年生星は今回、初めて!ミシンを扱うので、あらかじめ募集してノート・レポートお願いした『ミシンボランティアキラキラ』の保護者の方にっこりがそれぞれの学級学校に来てくださり、ミシンの操作急ぎや糸の始末了解などを教えていただきました。今日は、5人!ものミシンボランティアさんキラキラが来てくださいました。

  

 ボランティアキラキラのみなさんが各グループグループに入って、丁寧に教えてピースくださいました。外山先生も大活躍キラキラです。糸が絡まったミシンも直して了解くださいます。

    

 ご協力ありがとうございました。事前に動画視聴覚などでミシンキラキラの扱い方を鉛筆学んでいた5年生笑う、みなさん上手に花丸直線縫いが了解できました。来週はいよいよ仕上げピースです。ボランティアのみなさん、どうぞよろしくお願いします。

2・4・5年生の授業参観・懇談会を行いました

 2月2日(木)

 今日は5校時学校に、2・4・5年生グループの授業参観会議・研修・懇談会キラキラを行いました。感染症対策汗・焦るの点から、各家庭1名の参加に御協力いただきキラキラ、子どもたちの成長にっこりの様子を参観虫眼鏡していただきました。

【2年生の様子】

  

  

【4年生の様子】

  

   

【5年生の様子】

  

  

 今回は、学年懇談会キラキラも行い、今年度のまとめ視聴覚と、次の学年への準備等了解について話し合うグループことができましたイベント。コロナ禍ではありましたが、様々な工夫花丸を凝らしながら行事学校や活動笑うができるようになり、充実した2学期キラキラが過ごせました。これも、保護者の皆様のご理解、ご協力のおかげと深く感謝申し上げますキラキラ

【懇談会の様子】

  

  残りわずかとなった3学期キラキラですが、今後とも学校教育学校へのご理解、ご協力をお願いします。

 

がんばったみなさんに 表彰

 2月1日(水)

 今日はロング笑う昼休み晴れの時間を活用して、2学期ピースに作品を出品していただいた賞状の表彰キラキラを、日惜ホール星で行いました。

 「路傍の石作品コンクール美術・図工」では、入賞者キラキラの他にも栃木中央小学校学校からたくさんの人が参加した了解ので、学校賞「奨励賞キラキラ」もいただきました。

  

 「未来のふるさと絵画コンテスト」

   

 「男女共同参画鉛筆標語コンテスト」、「下都賀地区理科・実験理科研究展覧会キラキラ」、「食育給食・食事推進啓発事業絵画ポスター美術・図工コンクール」「日本書学院書道展星」などで表彰キラキラされたみなさんです。

  

 みなさん、よくがんばりましたね花丸

 

3年生 総合的な学習の時間に調べたことをまとめよう

 2月1日(水)

 3年生星は「総合的な学習鉛筆の時間」に『蔵の街キラキラはかせになろう!』をテーマに、グループに分かれて調べ学習虫眼鏡を進めたり、校外学習遠足に出かけてより詳しくお知らせお話を聴いたりしてきました。そろそろまとめ鉛筆に入っている3年生星、役割を分担してピース発表の準備をしていました。

「県庁ぼり」、「うずま川①」、「うずま川②」、、、

  

  「神明宮」、「近龍寺」、、、

    

  「山車会館」、「山本有三」の各グループグループに分かれて準備しています。

   

 どのグループグループも、見やすく了解まとまって花丸います。なかよく協力してピース、活動できましたね。

 

図書委員会児童によるよみきかせ!

 2月1日(水)

 水曜日ピースの朝の活動は「読書本」で、読み聞かせ笑うボランティアキラキラのみなさんが読み聞かせをしてくださる週もあります。今朝は、ボランティアキラキラのみなさんが来てくださる日ではありませんが、図書委員会星の5・6年児童笑うが、1・2年生の兄弟学級ピースに出向いての『図書委員グループの読み聞かせキラキラ』が行われました。

 1の1には6の1「かべのむこうになにがある?!」、1の2には6の2「みずたま汗・焦るのたび」、1の3には6の3「にじいろキラキラのさかな」の本を読み聞かせ了解しました。

  

 2の1には5の1「スマホをひろったニワトリは!」、2の2には5の2「ぜったい食べないバツからね」の本を読み聞かせキラキラしました。2の3は学級閉鎖なので解除OKになったら5の3の図書委員グループが担当します。どの教室でも、お兄さん・お姉さんの読み聞かせキラキラに夢中になって聴いていました花丸。最後は、しっかりとごあいさつお知らせ。「ありがとうございました笑う。」

  

 1年生グループから図書委員星への質問コーナー?!?!もあり、6年生笑うが答えてくれていました。

  

1年生の Q1:お昼の放送の「ランキング」はどうやって調べるのですか?!

6年生の A1:パソコンで貸出冊数を調べて虫眼鏡放送しますお知らせ

Q2:図書委員会キラキラのお仕事はどんなことをしていますか?!

A2:図書室の本の整理汗・焦るや、みなさんの貸し出しのお手伝い笑うをしています。

Q3:一番大変なお仕事急ぎは何ですか?!

A3:休み時間にカウンターで本の貸し出し本をすることです。

 図書委員会星のみなさんからも、「ちょっと汗・焦る緊張した。」「声の大きさお知らせがちょうどよくピースできた。」「静かに聞いてくれて花丸うれしかった笑う。」などの感想が聞かれました。

 練習の成果が発揮キラキラできて、読み方がとても上手花丸でしたね。どうもありがとう笑う