学校ニュース

カテゴリ:５年生

心に栄養

投稿日時 : 2018/06/14  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
今年も読み聞かせの時間がスタートしました。







本との出会いは、心を豊かにしてくれます。

理科で学んだ、植物の成長にとって必要な「肥料」のようなものですね。
たくさん心を伸ばしていきましょう！

役割

投稿日時 : 2018/06/13  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
５年生として何ができるか。
それを意識した「１年生を迎える会」でした。

　
会が始まるかなり前に体育館に行き、入退場の仕方を確認。
体育館に集まってくる在校生が、すぐに並べるように工夫しました。

　
　
会の途中でも、下級生に対して、何がしてあげられるかを意識して行動している姿が見られました。

　
もちろん、委員会児童のがんばりも、光っていました。
１年後の自分たちの姿も見据えて、１年生を喜ばせることができていたらいいなと思います。

一人の意識

投稿日時 : 2018/06/12  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
外国語の時間。

自分の心を開いてたくさんの人とかかわることで、外国の言葉にも興味をもてるようになります。

耳鼻科健診。

目的を考え、先生への感謝の気持ちをもつことで、静かに待つことができます。

放課後の課外活動。

自分なりの目標をもち、思考しながら体を動かすことで、たくさんのアイデアも生まれ、自分を成長させることができます。

すべては、一人ひとりの意識から。

時間を大切に

投稿日時 : 2018/06/11  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
6月10日は「時の記念日」でした。
そこで、先週金曜日の帰りに「時間を大切にしよう」と呼びかけました。

今日の授業の様子です。







どのクラスも、真剣に話を聴き、学び合う姿が見られました。
これも時間を大切にする姿なのだと思いました。

歯みがき大会

投稿日時 : 2018/06/08  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。

　　
ＤＶＤを見ながら、クイズに答えたり、メモを取ったりしながら、歯みがきの大切さについて学びます。

　　
特に今回は、「歯茎」にも目を向け、歯肉炎を予防するための歯みがきの仕方についても学び、実際にみがいてみました。

　　
どのクラスも、学んだことを給食後の歯みがきの時間から生かそうとしていたところが印象的でした。

　　
そして、一人ひとりが書いた自分の夢や目標と、そのための具体的な行動。
歯みがきのたびに思い出し、実現できるといいですね。

歯と口の健康と共に・・・。

ルールを守って

投稿日時 : 2018/06/07  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
思ったよりも天気がよく、暑い日になりました。

ということで・・・
　
待ってました！
水泳の開始です。

　
どんどん泳ぎます。
でも、「ルール」を守ることもしっかり確認しました。


見学の人たちも自主的に・・・。
偉かったです。

感謝の気持ちを大切に

投稿日時 : 2018/06/06  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
プール開きに参加しました。


体育館での待ち方は、高学年にふさわしいものであったと思います。


体育委員会の代表のあいさつに始まり、


校長先生からは、どのような心構えで入ったらよいかのお話がありました。


６年生代表のあいさつには、小学校生活最後の水泳に対する思いが込められていたと思います。


最後はみんなで黙想。

きれいにしてくださった６年生に感謝をし、無事を祈り、そして各自の目標をしっかりもって、たくさん泳いでいきましょう。

時間を大切に

投稿日時 : 2018/06/04  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

学年下校のあいさつ前。


みんなに目を閉じてもらい、「30秒」を数えて手を挙げる、という、
「30秒当てゲーム」をしました。

ぴたり当てた人もいました！が、感想を聞いてみると、
「30秒は意外と長い」という意見が多かったです。
30秒あればいろいろなことができ、無駄づかいはもったいないのかもしれません。

休み明けの授業でしたが、落ち着いて学習に取り組んだり、


たくさんの出会った言葉の意味を大切にしたり、


全員で理解するために情報交換したり・・・。


時間を大切にすることって、「日常」の中の「心の姿勢」にあるのですね。

高学年として

投稿日時 : 2018/06/01  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
２，４，５年生の新体力テストがありました。

５年生は、２年生の記録を手伝わせてもらったり、先生方の補助として、お手伝いをさせてもらいました。







もちろん、自分たちの記録にも挑戦！

こういう行事も、高学年としての自覚が育つことにつながっていくのでしょうね。

どんな学び方で

投稿日時 : 2018/05/31  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
大型テレビで番組を視聴する。


体を動かしながら音楽の授業を楽しむ。


材料を持ち寄り、いろいろ試して楽しむ（科学クラブ）。


机に座り、ただ黒板の字を写すだけではなく、さまざまな「ツール」を用いて、実感を伴った理解ができるといいなあと思います。

音を楽しむ

投稿日時 : 2018/05/30  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

音楽集会がありました。


今月の歌は「虹」。
知っている児童も多く、体育館に元気な歌声が響きました。


スライドショーの画面には、先週の運動会でのみんなのがんばりが！


笑顔もいっぱいの「音を楽しむ」集会となりました。

次の成長につなぐ

投稿日時 : 2018/05/26  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
どの種目も「顔晴（がんば）」りました！
　
　
　
　

でも、５年生「らしさ」が出ていたのは、６年生と共に取り組んだ、係活動だったかもしれません。
　
　
　

今日という日までの成長を
そして
今日という日の成長を

来週からの成長に、つないでいきましょう！

明日に向かって

投稿日時 : 2018/05/25  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
最後の全体練習を終え、


本番直前の最後のダンス（パノラマで撮影してみました。）




前日準備の後に、最後の係会。


そして、最後に学年全員で「気合い」を注入しました。


今までのがんばりを生かすために、
そして
栃木中央小学校のために、

明日は、どんな一日にできるかなあ・・・。

青空に映える

投稿日時 : 2018/05/24  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
　
昨日からの雨も上がり、雲が多いながらも青空です。
昨日に引き続き、応援合戦にも熱が入ります。

そして、学年練習は、ほぼ仕上げです。
　
　
空にとっても映える、１０６名です。

佳境

投稿日時 : 2018/05/22  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
代表選手によるリレーの練習
　

徒競走のかけ声の練習

さまざまな練習が、佳境に入ってきています。

毎日暑くて、正直疲れると思います。
でも、そんな中でほっとするのが、みんなの笑顔です。

もっとやりたい！
という声が出る授業って、いいですね。

勝負の１週間

投稿日時 : 2018/05/21  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
三色勢ぞろい！
なかよし班で力を合わせての、大玉転がしの練習です。



今日の練習を生かして、本番もがんばりましょう！


そこで必要になるのが、5，6年生の力です。
しっかりそれぞれの組を、引っ張っていけるといいですね。

５年生としてどう運動会を支えるか。
それを考える１週間にしましょう！

午後は一緒に

投稿日時 : 2018/05/18  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
５時間目の高学年練習は、校庭での騎馬戦練習でした。

本当の勝負は本番でのお楽しみ、で、今日はじゃんけんで勝負！
ある色がとてもじゃんけんが弱いことが判明！（笑）


６時間目は、２回目の係会。
それぞれの場で、運動会をよりよいものにするため、がんばっていました。

非日常の中の「日常」

投稿日時 : 2018/05/17  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
運動会まであと１週間あまり。
授業をはじめ、運動会を中心に成長している最中ですが、

「日常」の活動もしっかりやっています。


委員会活動や


部活動

それぞれの活動で、６年生の姿からしっかりと学び、学校のために「顔晴（がんば）」る、５年生であってほしいですね。

先輩から受け取るバトン

投稿日時 : 2018/05/16  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
　
今日の練習は、5，6年生合同で騎馬戦を行いました。

　
６年生に手本を見せていただいた後で、グループで話し合い、役割を決めます。

　
その後、実際に馬をつくってみました。


でも、今日一番意味のあったこと。
それは、６年生からいろいろ教わり、「バトン」を受け取ったことかな？

１年後は、みなさんの番ですね。
しっかり学ばせてもらいましょう。

ポージング

投稿日時 : 2018/05/14  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

運動会全体練習では、かっこよく入場行進の練習。
歩くときの姿勢も重要ですよね。


今日の学年練習では、止まったときの姿勢、
つまり、「ポージング」について、グループごとに考えました。


最後に隊形移動をして、確認。
今度は校庭でも確認してみましょう。

来週につなぐ

投稿日時 : 2018/05/11  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
今日が初めて！のことがたくさんありました。
　
運動会の全体練習や、なかよし班活動。
運動会の係会もありましたね。

来週からも、一つひとつに、「５年生として」という考えをもって、来週からも「顔晴（がんば）」っていきましょう。

ちなみに・・・
　
ずいぶんかっこよくなってきましたよ！

５年生らしさ

投稿日時 : 2018/05/10  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
３時間目は合体（ごうたい）の時間。
でも、歯科健診の時間とも重なっていました。

　
日惜ホールでは、順番を待つ５年生が、静かに座っていました。

　
そして体育館では、検診が終わるのを待つ５年生が、ダンスの自主トレ！

どちらの「待つ」のにも、やはり心が表れると思います。
５年生らしさを、出せていましたね。

動と静

投稿日時 : 2018/05/09  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
 
 
ダンスの練習に仲間と取り組んだりするとき。
元気なあいさつをしたり、みんながわかるまで、とことん学び合ったりするとき。

 
 
先生の話を聞くとき。
一人でじっくりと考えたり、学校のために自分から体を動かすとき。

体の動きではなく、心の動きの「動」と「静」。
その切り替えがしっかりできることが、高学年としての成長を感じるところです。

始まり始まり！

投稿日時 : 2018/05/08  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
体育の時間。
みんなで先生の話を聞いています。
ん？みんなで反省しているの？
　

いえいえ、違います。
いよいよ始まりました。
運動会に向けて、レッツダンス！
　

一区切り終わった後は、グループになってお互いの動きをチェック。
家でもしっかり、復習してくださいね！
　

具体的に　その２

投稿日時 : 2018/05/07  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
ゴールデンウィークも終わり、５月も本番、といった感じです。
それぞれのクラスの様子を見て、気付いたことがあります。

１組
　
１立方メートルの大きさを知るために、１立方センチメートルのサイコロを並べてみる。
借りていた図書を実際に使って、友達にその本のよさを伝える。

２組
　
全員「すっきり」を目指して、体積の問題を解き、自由に出歩いて学び合う。
清掃がない日課なので、自分たちにできるかんたん清掃を、帰りの会の時間に行う。

３組
　
家庭科で、お茶の入れ方を学んで、仲間と協力しながら入れてみる。
そして、自分たちで入れたそのお茶を、お茶菓子と共にみんなでおいしくいただく。


学ぶこと、成長することには、やはり具体的な行動・動作が必要です（術）。

でも、そのためには、「何のために」という、一人ひとりの目的意識、願い（観）が大切なのですね。

吾一「五一」全力で

投稿日時 : 2018/05/02  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

子どもたちが自由に出歩き、学び合っています。
この学び方を、「吾一『五一』全力」と呼んでいます。

吾一「五一」全力（ごいち　ごいち　ぜんりょく）とは、

まずは自分一人（「吾一」）で考えてから


最低「五」人の仲間と「一対一」で意見交換し


その後全員で話し合い、解を求めた後に、一人ひとりと学級の「力」にする


という意味です。
「吾一」は、「路傍の石」の主人公、「愛川吾一」からお借りしました。

そこには、「たった一度しかない」小学校生活をよりよいものにするために、どんな学びができるのか、それをいつでも考えていきたい、という願いがあります。

それぞれのクラスで、そして学年で、少しずつ広めていきたいと思います。

心豊かに

投稿日時 : 2018/05/01  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
　
先週から、図書の貸出しも始まりました。
自分にあった本、しっかりと読み終えることのできる本。
そして時には、長い話、厚い本にもチャレンジ。

　
図書委員会の人もがんばっていますね。

みんなでがんばって年間１００冊、
いや、可能な人は２００冊を目指しましょう！

そして、心を豊かにしましょう。

４月をふり返る

投稿日時 : 2018/04/27  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
今日で４月の学校に来る日は終了です。
どんな１か月だったかな?


下校前に、「自分の成長できたこと」や
「これからの課題」について、近くの人と話してもらいました。


たった１か月。
でも、しっかり成長しました。

成長した自分を自覚し、
これからの自分をイメージして・・・


さようなら！

１か月後を見据えて

投稿日時 : 2018/04/26  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

何のジャンケン？

実は、運動会の徒競走で走る時の、スタートレーンを決めているのです。

ちょうど１か月後が運動会。
それに向けて、並び方や入場の仕方も確認しました。


最後は試しにRUN！

高学年として、どのような心構えで運動会に臨むか、についても、再確認しました。

非日常での成長

投稿日時 : 2018/04/25  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
避難訓練がありました。


机の下に隠れるとき


整列するとき


避難開始のとき


避難終了後に校長先生から話をしていただくとき

すべてに一人ひとりの心が表れます。

行事は「非日常」の時間です。
その時間にいかに向き合うかで、「成長」は加速されます。

一対一で

投稿日時 : 2018/04/24  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

５年生になって初めての外国語の授業がありました。


ビンゴカードを作り、友達と
How are you?
I'm～
の会話をしました。


一人も大切。
みんなも大切。

でも、コミュニケーションの基本は一対一です。

いろいろな授業でこの学び方を参考にしていきたいと思います。

具体的に

投稿日時 : 2018/04/23  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
現在、算数では、体積について学んでいます。


イメージがわかないときや、真実を確かめたいときに、大切なこと。
それは・・・、


具体的に確かめてみることです。


でもこれは、算数の学習だけではなさそうですね。

自分なりの方法で試行錯誤を重ね、たくさんの失敗も経験すること。
その中から、共通の見方や考え方は、生まれてくるのかもしれませんね。

待つ姿

投稿日時 : 2018/04/20  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
今日は内科検診がありました。


順番を待つ女子。
静かに「公」の意識をもって待つことができていました。

でも、
さらに驚いたのが、




教室で女子を待つ、男子でした。

誰かが見ているからとか、誰も見ていないからとかではなく、

今は何をすべきか
どういう心の姿勢でいるべきか

ということを考え、それを行動に移せることが、うれしかったです。

走るたびに成長する

投稿日時 : 2018/04/19  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
　
チームごとに分かれての作戦タイム。
今日も合体（ごうたい）は、各クラス４チームに分かれてのリレーです。

　
走る順番、バトンパスの工夫などについて作戦を立てた後、１回目のレースがスタート！
みんな声がよく出ていました。

　
その後、２回目の作戦タイム。
話し合うだけでなく、実際に練習をするチームも。

　
そして２回目のレース！
アンカーは１周走ります。まさに激走！


最後に今日のレースをふり返ります。

一人一人ががんばることは大切です。
でも、チームで考え、工夫することで、「成長」は生まれるのです。

思いを表現すること

投稿日時 : 2018/04/18  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
黒板の前にたくさんの人。
みんながチョークを使い、いろいろな意見を書いています。


一人ひとりが自分の考えをしっかりもち、
それを話したり書いたりして堂々と表現できることが大切です。

そのためには黒板も、立派な表現の場になると思います。

傾聴

投稿日時 : 2018/04/17  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

友達の考えを、「目」と「耳」と「心」で聞くこと。
特に「心」を傾けて聞くことを「傾聴」と言います。


給食の時間。
スピーカーから、大切なお知らせが流れてきました。

それぞれのクラスをのぞいてみると・・・

どのクラスも、口は食べることに集中していましたが、耳はスピーカーに集中していました。


いつでもしっかりと「心」を向けて、話を聞けるといいですね。

そろえる

投稿日時 : 2018/04/16  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
　
上履きも、ノートに書く字も、そろえることが大切ですね。

それをしっかりできている人が、たくさんいることがうれしいです。

　
こうして見ると、みんな自然に「そろえる」ことを意識しているのかもしれません。


そして、自主学習ノートも！

いつでもどこでも、心は行動に表れるということを、再確認しました。

マナーを守って

投稿日時 : 2018/04/13  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
給食の配膳の様子です。



３クラスとも、静かに早く配膳ができています。

食べることだけでなく、配膳も片付けも、すべて含めて給食の時間です。
こういうところにも、高学年としての自覚が見られますね。

まさに・・・

五つ星です！

（この写真は社会の時間にグループで相談している様子です。五つの星が輝いているように見えました。）

並んで歩いて走って

投稿日時 : 2018/04/12  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
５年生になって初めての学年合体（ごうたい）。

運動会をイメージして、整列の仕方や回れ右などの向きの変え方、そして行進の練習をしました。


その後は、クラスごとに４チームずつ作って、リレー！
１回走った後で、作戦タイム。
そしてもう１回勝負しました。

終わった後はバテバテの人も。
それだけ盛り上がり、一生懸命だった、ということですね。

姿勢

投稿日時 : 2018/04/11  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
　
授業の始まりの時も
ノートに字を書く時も

　
地球儀を見ながら友達と語り合う時も
下校前の先生の話を聞く時も

すべてに「心の姿勢」が表れます。

よい「姿勢」で１年間を過ごしたいですね。

心の距離

投稿日時 : 2018/04/10  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
　
給食も始まり、いよいよ本格的に５年生としての学校生活がスタートしました。

　
レクや係の仕事などで感じるのは、子どもたちの距離の近さです。

　
「顔の距離は心の距離」と言います。
きっと、心の距離が近い学年、そして学校なのだろうな、と感じました。

アクティブ　ファイブ！

投稿日時 : 2018/04/09  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
新年度がスタートしました。
高学年の仲間入りをした５年生。

　
清掃の時にも、言われたことのみでなく、自分からやるべきことを探して働く姿が見られました。

　
「アクティブ」とは、今すべきことを自分で（自分たちで）考え、自分から行動することです。

５年生として、すばらしいスタートが切れましたね！

うずま焼き体験

投稿日時 : 2017/02/21  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

５年生です。
先週の金曜日に親子学習がありました。内容は、「うずま焼き体験」でした。
　
講師の毛塚さんにお世話になりまして、土台作りから丁寧に作業していきました。

思い思いの作品ができました。焼き上がりは４月になるそうです。年度始めのプレゼントになりますね。完成が楽しみです！

６年生に感謝する会に向けて～その２～

投稿日時 : 2017/02/21  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

５年生です。
本日の昼休みに、明日行われる６年生に感謝する会の招待状を、６年生に渡しにいきました。
　　
５年生にとって、６年生に感謝する会は、大きな成長につながる大切な行事です。「あー来年も安心して６年生に任せられるな」とたくさんの方々に思っていただけるよう、５年生は少々の緊張を抱きながら張りきっております。必笑終方…笑って終われる最高の行事にしていきたいです！

６年生に感謝する会に向けて～その１～

投稿日時 : 2017/02/21  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

５年生です。明日の６年生に感謝する会に向けて、５年生が自主的に会の準備を進めてきました。
　
写真は、６年生に感謝する会実行委員会による話合いの様子です。６年生に感謝する会で行われるゲームの内容やルールについて話し合っています。意欲的に話合いに参加しています。

今回のゲームの内容の大元は、各クラスで開かれた学級会でした。今年は、今までの会の伝統を少しだけ変化させたものになりそうです。子どもたちの豊かな発想力に感心させられました。

道徳シリーズ第４弾！

投稿日時 : 2017/02/14  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

お久しぶりです。5年生です。
本日は、学年で取り組んだ道徳をご紹介したいと思います。「成人式」の様子から、大人について学びました。

５－１


５－２


５－３


本当にあった成人式の出来事を題材にし、内面の美しさについて学びました。子どもたちなりに、将来なりたい大人をイメージすることができたようです。