学校ニュース

今月の満月は日曜日。


２月の満月は「スノームーン」と呼ぶそうです。
日本では「如月（きさらぎ）」ですね。

　いよいよ発表会３日目、最終日です。今日は、１年生と４年生、特別支援の発表がありました。
＜１年生の発表＞
 全体発表：「おおきなかぶ」を元気に歌います
　
こんなに跳べるようになったよ　 いろんなものを見つけたよ
　国語や算数、音楽や体育、生活科など、この１年間いろいろな勉強をして、いろんなことができるようになった１年生。音読も上手になりました。計算もできるようになりました。今日は、お家の人にたくましく成長した姿を披露することができました。

＜４年生の発表＞
　　
　　　　　全体発表　　　　　　　　　　　　　　共に生きる　みんな仲良し
　４年生は、総合で福祉について調べました。「手話」や「点字」、「車いす」や「盲導犬」「バリアフリー」などについて、グループで調べたことをまとめ、紹介することができました。これらについて調べることで、障がいをもつ方や高齢者の方と、自分たちがどう関わっていけばよいかも発表できました。

＜特別支援＞
　　
　　 ハンドベルの演奏　　　　　　   歴史や図工の発表　　　　　　　  力強い和太鼓
　音読や計算、楽器演奏や運動など、これまで学習してきた、様々な学習の発表をしました。特に和太鼓演奏は、ボランティアの方にお世話になり１月から練習を重ねてきました。学年に応じて難しいバチさばきも見事にこなしており感動的でした。最後に、全員による「パプリカ」のダンスで締めくくりました。

中央小発表会。
６年生は、「卒業論文発表会」でした。


みんなの心、家族に届いたかな？

やはり寒い日になりました。

でも、１年中緑色のコケは元気です。
給食室と校舎の間に生えていました。

オオハリガネゴケという種類のようです。

　昨日に引き続き、今日は３年生と６年生の発表が行われました。
＜３年生の発表＞
 「聖者の行進」合奏とカラーガードのパフォーマンス
 　
  「蔵の街」についての発表　　　 参加者へのインタビューも
　オープニングで見事なパフォーマンスを披露した後は、各クラスごとに総合で調べた「栃木市」についての発表です。「蔵の街」や「巴波川」「秋まつり」などについて、それぞれのグループで協力し合って発表しました。クイズ形式やインタビューなど、それぞれ趣向を凝らした発表でした。

＜６年生の発表＞
  
　　　　　　　What  do  you  want  to  be?
力強い群読「竹」
　「What  do  you  want  to  be ?」「I  want  to  be  a  ～．Because  ～」
　６年生は卒業学年にふさわしく、６年間の学びを基に将来の自分やこれからの生き方について発表しました。しかも、一部に英語での表現も入れ、理由もはっきり述べながらの発表でした。
　全体発表では、心を一つにした「竹」の群読も披露しました。まっすぐに天を目指す一途さ、土の下でしっかりと手をつなぐ固い絆、苦労にもへこたれない力強さがよく表れていました。