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学校ニュース
宿泊学習⑤ お弁当タイム「いただきま~す。」
大中寺からは、山登りをがんばりました。謙信平でお弁当タイムです。
3年生 テップ先生とHappy Halloween!
10月17日(火)
今日はALTのテップ先生の来校日。3年生の教室から楽しそうな音楽が聞こえてきます。大型テレビに映し出されたハロウィンの曲に合わせて、 Witch ・mummy 等のことばや walk ・ fly ・danceなどの動きをしてみましょう。みなさん、のりのり上手です。
今日の学習のGOALは『Happy Halloween』,、キーセンテンスの「Who are you」と「I`m 〇〇.」の言い方に慣れたら、、、
一つ目のアクティビティはミッシングゲームです。たくさんのハロウィンカードの中から、目を閉じている間にカードが隠されます。隠されたカードは何で、それはどこにあるでしょう。
二つ目のアクティビティは『Trick or treat』です。お面の役になり切って、「I`m 〇〇.」そして「Trick or treat」と先生に伝えられると、シールがもらえます。
みなさん、元気いっぱいにがんばりましたね。テップ先生と一緒に、楽しく活動できました。
宿泊学習④ 七不思議を探そう!
七不思議を順番に見学しました。
宿泊学習③ 大中寺に到着!
がんばって歩いて、大中寺に到着。
宿泊学習② 大平下駅到着
栃木駅からJR両毛線で、大平下駅到着。
大中寺に向けて歩きます。
宿泊学習① 出発式「行ってきま~す。」
10月17日(火)
今朝は快晴。気持ちのよい青空が広がる中、4年生のみなさんは、今日明日の2日間太平少年自然の家での宿泊学習に出かけます。
朝、校庭での出発式では5分前行動で集合しました。校長先生・八城先生のお話を聴き、元気よくあいさつをして出発です。「行ってきま~す。」
歩いて栃木駅に向かいます。「行ってらっしゃ~い。」
3年生 かげと太陽の動きの観察をしました
10月16日(月)
3年生は、理科で「かげと太陽の動き」の学習をしています。先週までに、観察の計画を立てて、グループ内で役割分担をしました。今日は晴天。いよいよ観察の日です。朝から、記録カードを屋上に設置し、授業終わりにグループ1人ずつ観察に行きます。「かげは青色鉛筆で、太陽は赤色鉛筆だよ。」声を掛け合って動きを記録しています。太陽の向きは、遮光板を使って確認します。
観察が進むにつれて、太陽とかげが関わり合って動いていく様子が見られました。午後も、観察を続けていきます。
持久走練習がんばっています
10月16日(月)
栃木中央小学校では、来月22日(水)に『校内持久走大会』を予定しています。
児童も意欲的に取り組んでいます。体育の授業での練習の他に休み時間にも、校庭に出てきて自主練習をしている児童もいます 。走った後は、がんばりカードに何周走ったか、色を塗っていきます。
そして、昼休みにも、、、「先生~。あのね、7周走ったよ。」「すごいですね~。」
持久走 大会に向けて、それぞれのペースでこつこつと練習を積み重ねています。
6年生 親子学習会『和菓子作り』いただきま~す
10月13日(金)
今日の5・6時間目は、PTA第6学年親子学習会『和菓子作り』を体育館で実施しました。創業明治25年老舗和菓子店「山本総本店」のみなさん4名を講師に、2種類の和菓子作りに親子で挑戦しました。
はじめに、作り方のお手本を見せていただき、親子でしっかり学習し、、、
身支度と消毒を済ませたら、さっそく作り始めましょう。
みなさんお上手です。お店に出してもらえそうな出来栄えです。花をイメージした桃色の和菓子ともみじをモチーフにした橙色の和菓子を作りました。
最後に、学級ごとの集合写真も撮りました。
それでは、試食タイム「いただきま~す。」「とてもおいしいです。」
PTA親子学習会へのご協力、ありがとうございました。
3の2・5の2 新採正式訪問 がんばりました
10月13日(金)
3年2組の岡本先生・5年2組の相澤先生は、今年度採用の先生を対象とした『新規採用教職員の事前訪問』で、算数の授業を行い、栃木市教育委員会教育長の青木先生と下都賀教育事務所の管理主事の桜井先生に授業の様子を見ていただきました。
3年2組では、算数『重さ』。「重さ比べをして、重さの表し方を考えよう。」を学習のめあてに、スポンジ・はさみ・電池の重さを予想して天秤を用いて比べたり、重さの表し方を考えたりしました。授業に集中して取り組んでいる3年生です。
5年2組では、算数『平均』。「算数はかせで、数や量をならそう。」を学習のめあてに、オレンジジュースを「は」やく「か」んたんに「せ」いかくにならす方法を考えて伝え合い、『平均』について学習しました。自分の考えをしっかりと伝えることのできる5年生です。
3年生も5年生も 、とてもよくがんばりました 。参観の先生方からも、児童の学習意欲や集中力、そして、担任の先生の授業での奮闘ぶりをほめていただきました。
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