カテゴリ:今日の出来事

　７月１日（木）
　日頃から、登下校の安全については指導しているところですが、夏休みを迎えるにあたって、「栃木市交通防犯チーム」に講師を依頼し、交通安全教室を実施しました。対象学年は、１・３年生です。１年生では、正しい道路歩行について、３年生では、自転車の正しい乗り方について映像資料や実践を通して学習しました。
【１年生の学習の様子】
　　
　　
　　
　　
　実際に、自分たちで歩いてみて、「止まる」「見る(右左右)」「待つ(車が止まってくれても確認、信号が点滅したら渡らない)」の大切さが実感できたようです。

【３年生の学習の様子】
　　
　　
　　
　自転車の飛び出し事故が多いということで、「自転車安全利用５原則」というお話がありました。「ぶたはしゃべる」という言葉で、子どもたちに分かりやすく説明してくださいました。
「ぶ＝ブレーキ点検」、「た＝タイヤの空気チェック」、「は＝ハンドルが曲がっていないか確認」、「しゃ＝車体チェック(サドル、ライト、チェーン)」、「べる＝ベルが鳴るか確認」というものです。子どもたちもなるほどと納得していました。
　いよいよ７月になり、もうすぐ夏休みですが、今後も安全な登下校について指導していきたいと思います。
　

　６月３０日（水）
　４・５・６年生が楽しく活動しているクラブ活動は、先週木曜日が１学期の最終の回でした。パソコンクラブのみなさんは、今日昼休みにパソコン室に集合、１学期に作成した自分の名刺をカードにして、お互いに交換しました。１枚ずつ丁寧に切り分けて、、、
　　
　日下部先生の説明を聞いたら、さっそくクラブのお友だちみんなと交換しましょう。「よろしくお願いしま～す。」
　　
　一人一人がデザインを選んで、工夫して作成した名刺。どれもとても素敵でした。

　６月２９日（火）
　今週一週間、日頃十分に清掃できない個所を、計画的にきれいにしようと『清掃強調週間』となっています。いつもより５分早く清掃の時間になり、環境美化委員会の児童が、その日に特にきれいにするところを放送でお知らせしています。みんな無言で、よい姿勢で集合できました。それでは始めましょう。「お願いします。」
　　
　各教室もオープンスペースも、今日は床拭きや敷居の清掃が強調ポイントになっています。
　　
　廊下や階段、トイレも、清掃班の友だちや先生と協力して、いつもより入念に、きれいにしています。
　　
　特別教室や体育館も、力を合わせて清掃に取り組んでいました。
　　　　
　みなさんがんばりましたね。「清掃がんばりカード」に反省を記入しておきましょう。

　６月２９日（火）
　今朝は、傘をさしていても濡れてしまうほどの雨が降っていましたが、「雨ニモマケズ」元気なあいさつをして登校できた児童が多かったです。休み時間には、雨も止んできましたが、校庭には大きな水たまりがたくさんになっていました。
　こんな日の休み時間は、、、
　　
　やはり図書室は大人気たくさんの児童が図書袋を手にやってきました。床に貼られたテープに沿って、並んでいます。窓口２か所で貸し出しましたが、とてもたくさんの児童が来室してくれたので、お昼休みに予約となった児童もいたそうです。
　２階の『畳コーナー』では、脱いだ上履きをきちんとそろえて、遊んでいました。
　　
　１年生教室前のオープンスペースでは、なかよく「ウノ」、「オセロ」、「粘土」など工夫して遊んでいます。
　　
　３階のオープンスペースでは、４年生が理科の授業「電気のはたらき」で作成した『電池で走る車』で、実験レース中。とても楽しそうです。
　　
　６年生の教室でも、なかよくゲームをしたり、タブレットを使ったり、読書をしたり、工夫して過ごしています。５年生の各クラスには、七夕の笹飾りが飾られていました。どんな願い事を書いたのかな、、、
　　
　５の２教室の廊下には、大きな『あいさつゲート』がありました。素敵ですね。　
　　　
　この後、お昼休みには校庭の水たまりも乾いて、外で遊ぶことができました。

　６月２８日（月）
　栃木中央小学校では今週『山本有三週間』で、山本有三先生の作品に親しむ取り組みが計画されています。１階の吾一広場や２階～４階のオープンスペースには特設コーナーが設けられています。
　　
　図書委員会児童が紹介してくれたおすすめの本や、栃木図書館から貸し出していただいた山本有三関連作品が飾られています。
　　
　休み時間には児童も興味津々、、、本を手に取っている姿がありました。山本有三先生の作品、この機会にたくさん読めるといいですね。
　今週は、図書委員会児童による読み聞かせも予定されていますので、お楽しみに

　学校技能員の外山先生は、何でも見事に作成・修理してしまうスーパーマンです。
　「こんな感じで、できますか～、、、」といった先生方からのお願いごとも、「これは無理かな～、、、」と思うような専門的な修理も、あっという間に作って・直してくださいます。１年教室のオルガンも、東階段の欠けてしまったところも、理科実験セットのとれてしまった導線も、外山先生のおかげできれいに直っています。
　校庭の百葉箱が壊れていたのも、材木から組み立てて、ペンキを塗ってきれいに修理してくださっています。毎日、校舎内外いろいろな所で、みんなの安全のために、子どもたちが喜ぶようにと、忙しく作業をしている外山先生。
　　　　
　栃木中央小学校のスーパーマンです。

　６月２５日（金）
　全校で取り組んでいる『あいさつ強化週間』も今日が最終日６年生のあいさつの呼びかけも一段と熱が入っています。「おはようございます。」の元気な声が響いてきました。
　　
　６年生の活動を受けて、各学級でも「あいさつ運動」が広がっています。あいさつの木に花を咲かせる取組や、あいさつチェックカードを活用する取組も見られました。これからも、明るいあいさつのこだまする栃木中央小学校にしていきましょう。

　栃木中央小学校の各階のベランダや花壇では、学年ごとに育てている植物がぐんぐん成長しています。
　２階のベランダでは、１年生のアサガオが、ピンク・水色・紫・青と、色とりどりに咲いています。２年生が育てている各自お好みの野菜も、ピーマン・キュウリ・オクラ・ミニトマトなどが、それそれ実をつけて収穫を待っています。
　　
　３階のベランダでは、３年生の育てているホウセンカがぐんぐんと緑の葉を伸ばしています。４年生のヒョウタンとゴーヤも、手すりの高さを越えて、ネットをつたって上へ上へと伸びています。くるくる巻いたばねのようなつるで、しっかりとネットをつかんでいます。
　　
　校庭南側の花壇では、５年生の野菜が大きく育って実をつけています。理科の発芽実験で使ったインゲン豆も、実験後に植え替えてみたところ、大きく育って実をつけました。６年生のサツマイモは、今週、理科の学習「植物のつくりとはたらき」で、葉を使ってでんぷんの染め出し実験も行いました。
　　
　各学年の育てている植物たち、元気に伸びています。

　６月２３日（水）
　今日のロング昼休みは『なかよし班遊び』。６年生が１年生を教室までお迎えに行って、なかよし班ごとに集合したら、１～６年生で一緒に楽しく遊びます。会場をのぞいてみると、、、
フルーツバスケット（なんでもバスケット）・ウノ・トランプ
　　
　ジェンガ・「だるまさんの生活」・いす取りゲーム
　　
　「だるまさんが転んだ」、校庭でもケイドロ・鬼ごっこ、、、
　　
　元気いっぱいです。体育館でも、ドッジボールを楽しんでいました。
　　
　いろいろな遊びを工夫して行い、みんなで楽しんでいました。他の学年の友だちともなかよく過ごせました。

　６月２３日（水）
　今日は昼休みに『歯と口の健康週間』に関する表彰を行いました。歯科検診の結果から「よい歯」と認められた児童や、歯と口に関する作文・標語・ポスターなどの作品で入賞した児童です。
　給食の時間に放送で全校生にお知らせしたあと、昼休みに校長室で表彰を行いました。
　　
　みなさん、おめでとうございます。これからも、自分の歯と口の健康に気をつけて、歯みがきもがんばってください。

　今日から、放課後教室が始まりました。参加者は５・６年生の希望者で、４４名です。日惜ホールで座席の間隔を開けて、感染対策をとりながら学習に取り組みました
　担当する先生は、本校職員の小森先生、大島先生、永盛先生、そして、学習ボランティアの南部先生です。さすが、５・６年生、一人一人が自分の課題に集中して取り組みました。
　　　　
　　　　
　次回は、６／２５（金）の予定です。

　６月７日（月）から、校庭南側の側溝工事を行っていましたが、本日、無事工事が終了しました
　　　　
　以前のものは、経年劣化により、場所によっては崩れていましたが、今回の工事で全部の範囲が新しくなりました。
　　　　
　これで、大雨時にも排水がスムーズにいくことと思います。関係した皆様に感謝です。

　栃木中央小学校では、６月と１１月の年間２回、「ふれあい面談」期間を設けています。期間中の休み時間などを利用して、担任の先生と一人ずつ、事前にとったアンケートをもとに、じっくりとお話しする機会をもちます。
　今日も、少人数教室やオープンスペースを活用して、担任の先生と『ふれあい面談』をしていました。
　　
　子どもたちとの信頼関係を深めるとともに、学習や学校生活での悩み事や相談もじっくり聞いて、適切な助言や支援につなげていきます。

　６月１４日（月）
　６月に予選会がある『朗読フェスティバル』には、栃木中央小学校から、たくさんのチャレンジャーが参加しています。昨年度は残念ながら中止となってしまったフェスティバルでしたが、今年は開催されるということで、１年生から６年生まで、総勢３２名の参加申し込みがありました。
　今日からお昼休みに、学年ごとに校長室で『ミニ発表会・激励会』を行っています。
　　
　今日は６年生。これまでの練習の成果を発揮して、心のこもったとても上手な朗読を聞かせてくれました。お互いの朗読を聞き合って、よかったところも伝え合いました。自信をもって、当日も、緊張しないでがんばってください。

　６月１１日（金）
　昨日に引き続き、今日の５時間目も『地区別分散授業参観』の２日目を実施しました。手指の消毒や体調チェックカードの提出、廊下からの参観にご協力いただき、ありがとうございました。
　　　
１の１算数｢ぜんぶでいくつ｣１の２算数｢ぜんぶでいくつ｣１の３算数｢ぜんぶでいくつ｣
　　
２の１国語「スイミー」　　２の２国語「スイミー」　　２の３算数「長さ」
　　
３の１算数「わり算」　　　３の２算数「わり算」　　　３の３国語「俳句を楽しもう」　
　　
４の１理科「生き物のようす」４の２算数「角」　　　　４の３算数「ペントミノ」
　　
５の１理科｢ヒトのたんじょう｣５の２国語「日常を十七音で」５の３道徳｢運転手さんの一言｣
　　
６の１国語「たのしみは（短歌）」６の２・６の３社会「天皇を中心とした政治」
　　
さわやか・あおぞら・すこやか　自立活動「よく聞いて身体を動かそう」

　みなさんよくがんばりました。
　高学年では、今年度配置された一人一台の『タブレット端末』を活用している授業も多かったと思います。ご家庭でもぜひ話題にしてみてください。二日間にわたる『地区別分散授業参観』にご協力いただき、ありがとうございました。

　６月１０日（木）
　好天に恵まれて、今日の６時間目は４・５・６年生のみなさんが、校内各所で『クラブ活動』に取り組みました。初回はめあてを決めたり、組織づくりを行いましたが、今日はどのクラブ活動も、なかよく元気に活動を始めていました。
パソコンクラブ　　　　　　文芸クラブ　　　　　　　　　イラストクラブ
　　
バドミントンクラブ　　　　バスケットクラブ　　　　　　卓球クラブ
　　
工作クラブ　　　　　　　　科学クラブ　　　　　　　　　手芸クラブ
　　
　　　　　ダンスクラブ　　　　　　　　陸上クラブ
　　　　　　
　　　　　サッカークラブ　　　　　　　ハンドボールクラブ
　　　　　　
　それぞれのクラブで、たっぷり活動できましたね。次回は６月２４日（木）です。お楽しみに

　６月１０日（木）
　１０日・１１日と２日間、校内が「密」になることを避け、地区別に参観者を分散した『授業参観』を行いました。
　保護者のみなさんには、受付での体調チェックカードの提出、廊下からの参観にご協力いただき、ありがとうございました。
　　
１の１国語「くちばし」　　１の２国語「くちばし」　　　１の３国語「くちばし」
　　
２の１国語「スイミー」　　２の２国語「スイミー」　　　２の３国語「スイミー」
　　
　　３の１・３の２国語「俳句を楽しもう」　　　　　　　３の３算数「わり算」　
　　　　
４の１国語「カンジーはかせ」４の２音楽「拍子と旋律」　４の３国語「カンジーはかせ」
　　
５の１「When is your birthday？」５の２音楽「茶色のこびん」５の３保健「心の健康」
　　
６の１国語「たのしみは（短歌）」６の２算数「分数のわり算」６の３算数「分数のわり算」
　　
さわやか・あおぞら・すこやか　自立活動「よく聞いて身体を動かそう」
　
　みなさん、よくがんばりました。保護者の皆様、『分散授業参観』にご協力いただき、ありがとうございました。

　６月９日（水）
　今日は昼休みに、『人権の花贈呈式』があり、栽培委員会のみなさんが全校生を代表して、人権擁護委員の方から「人権の花」を受け取りました。サルビアやマリーゴールドなど、色とりどりの花をたくさんいただきました。
　　
　代表児童がお礼の言葉を述べ、式終了後には、花壇に植え替えをしました。
　　
　委員会活動として協力して花を育てていきます。「命」の大切さを感じ、優しさと思いやりの心をみんなで育てていきましょう。

　６月９日（水）
　今日は晴れ。気温も上がってきていて、熱中症に気を付けて学習や活動を進めています。児童が活動する場所には『熱中症指数計（熱中症アラーム）』を設置して、「熱中症予防運動指針」に従って、暑さ指数（WBGT）が高い時には休憩を多くとったり、場合によっては、活動を中止したりします。
　　
　校庭は、保健室前の朝礼台の横に、体育館は入り口の脇に熱中症指数計を設置しました。児童の健康と安全に気をつけて、活動を行っていきます。

　６月７日（月）
　先週の火・水曜日、２日間に分けて『体力テスト』を実施しましたが、全体で行う種目の他にも、「長座体前屈」「握力」「２０ｍシャトルラン」の種目があり、これらは、各学級で実施します。単独での実施が難しい１・２年生の「シャトルラン」は、ペア学年の５・６年生が協力して一緒に測定してくれます。
　今日は５の３のみなさんが、ペア学級の２の３の「シャトルラン」のお手伝い。
　　
　一生懸命に走る２年生の応援をしながら、真剣に折り返せた回数の確認をしていました。みなさんよくがんばりましたね。