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学校ニュース
1の3・6の3 要請訪問がんばりました!
11月15日(水)
今日は特別日課を組んで、4時間目に1の3の算数
を、5時間目に6の3
の「グローバル教育プログラム
:社会」の研究授業
を行いました。栃木市教育委員会
の小林先生・町田先生をお迎えした要請訪問
の授業です。
1年生の算数は『12-3
のけいさんのしかたをかんがえよう。』を学習
のめあてに、ワークシートに考えた
計算方法を書いたり
、友だちに
伝えたりしました。「たすひく作戦
」・「ひくひく作戦
」の2つの方法
を見つけて、みんなで問題を解くことがました
。
6年生のグローバル教育プログラム
:社会科では、SDGsの視点
から『不平等問題の解決に向けて、どのようなことを大切にしていけばよいかを考えよう』を本時のめあてに、学習に取り組みました。自分たちができること
・大切にしていきたいこと
をグループや全体で伝え合い
、考えを深めることができました
。
栃木第五小学校の先生も参観に来てくださり、多くの先生方が参観しましたが、緊張することなく
意欲的に学習する姿
を見ていただきました。みなさんよくがんばりましたね
。
とち介ランチ いただきます!
11月15日(水)
今日の給食は『とち介ランチ
』で「米粉
パン・牛乳・巨峰
ジャム・オムレツ・ほうれん草ともち麦
のサラダ・ビーフ
シチュー」のメニュー
でした。
栃木農業高校の生徒さん
が育てた牛肉
をビーフシチューに、もち麦
をサラダにしました。他にも、栃木市の農家さん
が育てた巨峰
のジャムや米粉
のパンが出ました
。サラダのもやし
やシチューで使ったトマト
も栃木市産
です。
栄養教諭の青木先生が、栃木農業高校
の生徒さんにインタビュー
したときのお話も、放送
してくれました。
作ってくれた人に感謝して、「とちぎの味
」をいただきました。どれも、とてもおいしかった
ですね。
6年生 道徳「よりよい学校のために」
11月14日(火)
6年1組の今日の道徳
は『よりよい学校生活
』について、みんなで考えを深めて
いました。はじめに、6年生
として自分たちが学校のために活動
してきたことを写真資料で振り返りました。行事の準備
や運動会係活動
、プール清掃
、縦割り班のリーダー
など、いろいろな活動がありました。
本時の教材「須賀神社の落ち葉はき」を読み、主人公が落ち葉は気に向かう時の気持ち
を考え、道徳ノートに
記入しました。
近くの友だちと考えを共有し、発表し合いました。「なぜ自分たちがやらなくてはならないのか
。」「めんどうだなあ
。」という気もち
が、活動を通して変化していくのはどうしてか
を考えました。
自立心・伝統
・学校をよりよく
、、、などの発言がありました。
栃木中央小学校のために進んで行動できる6年生のみなさん、最上級生
としての役割を果たすことの大切さ
に気がつくことができましたね。6年生
のますますの活躍
とリーダーシップ
に期待しています。
がんばったみなさんに 表彰!
11月14日(火)
今日は昼休みに日惜ホールで、賞状が届いているみなさんへの表彰
を行いました。栃木県学校音楽祭
中央祭優秀賞
、栃木県小学生陸上競技大会
での各種目入賞
、栃木市栃木地区陸上交歓会
での各種目入賞
、その他、ポスター
や音楽
、水泳
の大会で入賞したみなさん
です。
みなさん、よくがんばりましたね。これからの活躍
も期待しています
。
3年生 理科「光のせいしつ」実験して調べよう
11月14日(火)
今朝はとても冷えた朝でしたが、日中は太陽
も出て、ひなたはぽかぽか
していました。3年生
は理科
で『光のせいしつ
』の学習
をしています。3時間目、3の1
のみなさんが鏡
を手に、校庭で実験
をしていました。
今日調べるのは「はね返した日光
を重ねた時の明るさ
と温度
」です。光を当てない
時、1枚の鏡で光
を当てた時、3枚の鏡
で光を重ねた時で、明るさ
や温度
を調べます。
「3枚だとめっちゃ明るい。」「枚数が増えると温度が上がったよ
。」「62℃
になったよ。」実験の結果は、探検バックのワークシート
に記入していきます。
光のせいしつについて、グループの友だち
と協力して実験ができましたね
。
5年生 グローバル教育プログラム授業実践:国語
11月13日(月)
5時間目、5年3組では『グローバル教育
プログラム:国語
』の提案授業
を実施し、栃木市教育委員会学校教育課
の石川先生も参観
してくださいました。今日は「固有種が教えてくれること
」「グラフや表を用いて書こう
」の単元のまとめ
、学習のめあて
は「自分の意見を伝え合い
、考えを深めたり広めたりしよう
。」です。
はじめに、これまでの学習で各自がタブレットのMetaMojiに作成した、グラフ
も活用した意見文
を、グループで互いに読み合い
ました。
友達の意見文のよさを付箋に書いて、伝え合いました。
後半は、同じテーマを選択した友達
と自分書いた文章について伝え合い
、気付きの似ているところ
やちがうところ
をも伝えました。話し合ったことをもとに、SDGs
の視点
で自分の考えをワークシート
にまとめ、黒板に同じテーマごとに掲示していきました。視点は違っても、これから実践
していきたいと考える取組
や意見が似ていることに気がつきました。
友達と意見を伝え合い、SDGsの視点
からも考えを深めたり
広げたり
することができましたね
。
6年生 青木先生と「給食の献立を考えよう!」
栄養教諭の青木先生は、各学級での食育指導
を計画的に実施
しています。毎年この時期には、6年生
を対象に「給食の献立
を考えよう
」の授業を行っています。10日(金)には6の1
で、今日は6の3
で実施し、16日(木)には6の2
での実践を予定しています。
はじめに、「献立作りのポイント」を確認
、旬の食材
や栄養バランス
・いろどり
・食べる人の好み
の他にも、給食では費用も重要なポイント
で、給食が1食あたり240円
であることに驚いていました。「体をつくる」・「体の調子を整える」・「エネルギーのもとになる」などの、食材ごとのはたらきを確認
したら、、、
実際に献立を考えてみましょう
。6年生
の考えた給食が1月
のメニューに採用されるので、みなさん真剣
・集中しています
。「この食材はどんな働きがあるかな
」「冬が旬の食材は何かな
」食材ひとつひとつ確かめて
献立を考えて、メニューを書き込んで
いきます。
最後に、その給食献立にタイトル
をつけましょう。すてきな献立
が出来上がりました
。みなさんが考えてくれた
献立の中から、各学級の代表作品
が1月の献立
になります。楽しみですね
。
ふれあい面談 はじまりました
栃木中央小学校では、児童と教師の相互理解
と信頼関係を深め、児童の思い
や悩みについて適切な指導や助言
・支援ができるよう、担任の先生
と児童一人一人が面談を行う『ふれあい面談
』を年間2回
実施しています。今回は『第2回
ふれあい面談
』で、11月9日(木)~17日(金)の7日間
を予定しています。休み時間や昼休みには、各教室やオープンスペース・少人数教室などで、お話(面談)する姿
がありました。
子どもたちの声に耳を傾け、よりよい学校生活が送れるよう支援していきます。
1年生 道徳:たいせつなきまり
11月10日(金)
3時間目、1年3組のみなさんが道徳
『ごちそうさま
のあとで』の学習に取り組んでいました。大島先生が給食
の後片付けの写真を大型テレビ
に映して見せてくれました。「牛乳パックがふくろからあふれてるね。」「おはしの向きが反対
のことがあるよ。」「スプーンがちゃんと入ってなかった
。」いろいろな困ったことに気がついています。
先生が「スプーンかご」のお話をテレビに映して
くれました。かごのふたが閉まらないとき
や、けんちゃんがスプーンの向きを直してくれた
ときの「スプーンかご」の気持ち
を考えて、ワークシートに書いて
発表
しました。
次に、下駄箱・オープンスペース・本だなの写真を見ながら、学校のきまりはどうしてあるのかを考え
ました。「みんなが気持ちよく生活
できるため」「安全
のため」「しっかりとした大人
になるため」など、たくさんの意見
が出ました。最後に、大島先生が図書室から借りてきた昔の本を見せてくれました。みんなが大切に使っている
ので、今でも読むことができます。「すご~い。」
学校のきまりについて、しっかり考える
ことができましたね
。
2年生 算数:7の段の九九をマスターしよう
11月10日(金)
2時間目、2の1の教室から元気のよい、かけ算九九を唱える声
が聞こえてきます。今回は、教育実習生
の稲川先生の研究授業
で、こどもたちもはりきって
います。
今日の学習のめあては「7の段
の九九をマスターしよう
。」です。練習してきた『7の段』の九九
を、まずは一人で
、次におとなりの人とペアで
、最後に座席の列ごとにみんなの方を向いて発表
しました。みんなもしっかりと聞いています
。
それでは、文章問題に挑戦してみましょう。式
を考えて、、、答え
を出して、、、お隣の人に考え方を説明
しました。みなさん大正解
。
先生が10月のカレンダーを見せてくれました。「7の段
がかくれてる~。」
今度は、ちょっと難しい問題に挑戦、これも7の段の九九を使って、みごと解決
しました。
みなさん、気よく九九を唱えて、文章問題にも取り組めました
。この次は「8の段
」になりますね。がんばってください。
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