学校ニュース

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歯みがき!再開しました

 12月から、実施を見合わせていた給食絵文字:食事 給食後の『歯みがき絵文字:キラキラ』を再開しました。
 飛沫絵文字:冷や汗が飛ばないよう、手で口元を覆ったり、マスクをした間から歯ブラシをつかったり、低学年もおしゃべりをしないで絵文字:良くできました OK落ち着いて絵文字:良くできました OK歯みがきをすることができました。
    
   
 児童にとって、安全絵文字:ハートで衛生的絵文字:笑顔な歯みがき絵文字:キラキラの方法を工夫していきます。

校内人権週間の取組④ 人権作文の朗読

 12月2日(木)
 今週は人権週間絵文字:キラキラ。月・水・木と3日間のお昼の放送絵文字:お知らせで、6年生の代表児童絵文字:星が、夏休みに書いた『人権に関する作文絵文字:鉛筆』の朗読をしてくれました。
   
 さすが6年生、新聞絵文字:ノートを読んで絵文字:ハート感じたこと、オリンピック絵文字:キラキラ・パラリンピック絵文字:キラキラを通して思ったこと、社会科で学習絵文字:鉛筆した憲法絵文字:星について述べている作文絵文字:鉛筆もありました。
 自分もお友だち絵文字:笑顔も、一人一人を大切絵文字:ハートにし、みんながなかよく絵文字:笑顔生活できる栃木中央小学校絵文字:学校にしていきたいですね。

6年生 栄養満点いただきます

 12月2日(木)
 6年生は家庭科『まかせてね 今日の食事絵文字:食事 給食』の単元絵文字:鉛筆で、「1食分の献立絵文字:笑顔を立てて、環境に配慮して調理絵文字:キラキラをしよう」をめあて絵文字:星に、学習絵文字:鉛筆しています。火曜日には6の1のみなさんが調理実習絵文字:キラキラを行いましたが、今日は、6の3のみなさんが材料を切って火を使う調理絵文字:キラキラ「豆腐と野菜のチャンプルー絵文字:笑顔」にチャレンジ絵文字:星していました。
  
 さすが6年生絵文字:キラキラ、どの班も絵文字:良くできました OK協力して、手際よく絵文字:良くできました OK茹でたり炒めたりしていました。
 おや?!?、お鍋の中はもしかして、農園でとれたさつまいも絵文字:キラキラ!?
 出来上がったチャンプルー絵文字:星は、こぼれないようにお椀に入れて教室に運び、給食の時間絵文字:食事 給食にいただきました。かつお節を振りかけて、、、とてもおいしそうです。
 田端先生が、大皿のシシャモの隣にのせている「さつまいも絵文字:キラキラ」の、なんと大きい絵文字:重要絵文字:重要こと。みんな、わくわく絵文字:ハート
   
   
 6の3のみなさんは、給食絵文字:食事 給食 + 調理実習したチャンプルー絵文字:星 + さつまいも絵文字:重要 の豪華なお昼ご飯絵文字:食事 給食になりました。栄養満点絵文字:重要いただきます。

雨のち晴れ 校庭では、、、

 12月1日(水)
 夕べから今朝にかけての雨絵文字:小雨は、児童が登校する頃には一度やんでいましたが、またザーッ絵文字:大雨と降りだす時間がありました。
 午前中には太陽絵文字:晴れも出てきて、お昼休み絵文字:笑顔には校庭の水たまり絵文字:冷や汗もなくなり、たくさんの児童がなかよく絵文字:笑顔遊んで絵文字:急ぎいました。
 長縄、ドッジボール、鬼ごっこ、、、「にげろ~!!」
  
 フラフープや一輪車も上手な子どもたちがいます。
   
 外で遊べて絵文字:急ぎよかった絵文字:笑顔ですね。

校内人権週間の取組③ DVD鑑賞と振り返りの感想

 12月1日(水)
 これまでの人権週間絵文字:キラキラでは、体育館等に集まって人権集会を行い、DVD絵文字:星を鑑賞したり、人権擁護委員の方絵文字:星にお話ししていただいたりしていました。今年度は、学年の発達段階に応じた内容のDVD絵文字:キラキラを各学級で鑑賞し、振り返りの感想を書く絵文字:鉛筆取組を行っています。
 1・2・3年生向けには「忍たま乱太郎シリーズ」・「ごめんね、ミー」・「やさしいオオカミ」の3本が準備されています。
  
 4・5・6年生向けには「み~つけた!」・「言葉の暴力」・「ありったけの勇気」の3本が用意されていて、、、
  
 各学級で鑑賞しました。相手を思いやる絵文字:ハート心、お互いを尊重し合える絵文字:お知らせ言動など考えを深める時間になりました。

代表委員会 なかよし班ウォークラリー!

 12月1日(水)
 水曜日のロング絵文字:笑顔昼休み絵文字:晴れには、代表委員会絵文字:キラキラが開催されることがあります。今日の議題は『なかよし班絵文字:笑顔ウォークラリー絵文字:キラキラについて』で、4年生以上の各クラス代表絵文字:星と各委員会委員長絵文字:星・企画委員会絵文字:星のみなさんが、日惜ホールに集まっていました。
  
 配付された資料をよく確認して、意見や質問絵文字:お知らせを出しました。
 12月22日の『なかよし班絵文字:笑顔ウォークラリー絵文字:キラキラ』に向けて、みんなで協力して準備していきましょう。
  
 さすが代表委員絵文字:キラキラのみなさん、日惜ホールの会場も、みんなであっという間に絵文字:良くできました OK片付けて絵文字:良くできました OKいました。

校内人権週間の取組② 人権標語の作成・掲示

 12月1日(水)
 今週は『校内人権絵文字:ハート週間絵文字:キラキラ』で、全校で人権絵文字:ハートについて考える様々な取組を行っています。11月中にみんなで作成した「人権絵文字:笑顔標語絵文字:鉛筆」は、クラス代表作品絵文字:キラキラを吾一広場絵文字:星に掲示しています。
  
 人権教育主任絵文字:星の坂井先生から、「はだいろ」の色鉛筆絵文字:鉛筆12本が紹介されています。わたしたちは、肌の色、髪の色、目の色、みんな少しずつ違います。「みんなちがって、みんないい。」ですね。
 自分がもっているものも、お友だちのもっているものも、大切にできる、お互いを認め合うことが大事ですね。

校内人権週間の取組① なかよし宣言!

 11月30日(火)
 栃木中央小学校絵文字:学校では、人権週間絵文字:ハートに合わせて、「みんなでなかよく過ごすために必要なこと」「いじめ防止に大切なこと」を各クラスで話し合う「学級会絵文字:キラキラ」を行っています。出された意見は、なかよし絵文字:笑顔委員会絵文字:星が中心となって、学年ごとの『なかよし絵文字:笑顔宣言絵文字:重要絵文字:お知らせ』を作成しました。
 今日は、お昼の放送絵文字:お知らせで、なかよし委員会児童絵文字:星の進行で、学年代表の児童が『なかよし絵文字:笑顔宣言絵文字:重要絵文字:お知らせ』の発表絵文字:キラキラを行いました。
  
 どの学年も一生懸命に絵文字:良くできました OK考えてくれた、素晴らしい絵文字:良くできました OK『なかよし絵文字:笑顔宣言絵文字:重要絵文字:キラキラ』ができました。
  
 栃木中央小学校絵文字:学校が、笑顔絵文字:笑顔いっぱいで、みんながなかよく絵文字:ハート過ごし、あいさつ絵文字:お知らせの響き渡る学校絵文字:学校になるよう、みなさん一人一人の力を合わせてがんばっていきましょう。

3年生 社会科校外学習で交番へ!

 11月30日(火)
 3年生は社会科絵文字:会議で『事故や事件から人々をどう守るの』の学習絵文字:鉛筆をしています。
 今日は、警察や交番のはたらきを教えていただこうと、2時間目に3の3絵文字:星、3時間目に3の2絵文字:星、4時間目に3の1絵文字:星のみなさんが、万町交番絵文字:キラキラへ校外絵文字:虫眼鏡学習絵文字:鉛筆に出かけました。元気よくあいさつをしたら、さっそく考えてきた質問に答えていただきました。
  
 「何人の人が働いていますか?」「大変なことはどんなことですか?」「パトロールはどこまで行くのですか?」みんな熱心に絵文字:良くできました OKメモ絵文字:鉛筆を取っています。3交代制で、24時間絵文字:重要働いてくださっていることが分かりました。
 次にパトカー絵文字:重要の中の様子や、交番の方が使う用具絵文字:重要も見せていただきました。赤色灯絵文字:キラキラを回したりサイレン絵文字:お知らせを鳴らしてみたりしてくださり、子どもたちも大喜び絵文字:笑顔です。
  
 交番の中の様子も見せてくださいました。
  
 『交番絵文字:キラキラ』は日本だけにある施設で、海外の警察からも注目絵文字:虫眼鏡されているそうです。万町交番絵文字:キラキラのみなさんは、栃木中央小学校絵文字:学校の児童の登校時にも、パトカーで巡回絵文字:車してくださっています。
 私たちの安全を守ってくださっている交番絵文字:キラキラのみなさんのお仕事がよく分かりました。ありがとうございました。

6年生 調理実習に挑戦

 11月30日(火)
 6年生は家庭科『まかせてね 今日の食事絵文字:食事 給食』の単元絵文字:鉛筆で、「1食分の献立絵文字:笑顔を立てて、環境に配慮して調理絵文字:キラキラをしよう」をめあて絵文字:星に、学習絵文字:鉛筆しています。緊急事態宣言下ではなかなかできなかった調理実習絵文字:キラキラですが、今日は、6の1のみなさんが材料を切って火を使う調理絵文字:キラキラ「豆腐と野菜のチャンプルー絵文字:笑顔」にチャレンジ絵文字:星していました。
  
  
   
 さすが6年生絵文字:キラキラ、どの班も絵文字:良くできました OK協力して、手際よく絵文字:良くできました OK材料を切り、茹でたり炒めたりすることができていました。
 今日学習絵文字:鉛筆したことを生かして、お家でもぜひ絵文字:笑顔おかずを一品絵文字:重要作ってみて絵文字:食事 給食ください。