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学校ニュース
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4年生 校外学習へ元気に出発!!
10月12日(火)
今日は4年生が、大中寺と太平少年自然の家へ校外学習に出かけます。栃木駅から大平下駅までは電車を利用しますが、その他の行程はがんばって歩きます。
5分前行動が、しっかりできる4年生。校庭での出発式では引率してくださる先生方に「よろしくお願いします。」とあいさつをして、、、
元気よく「いってきます。」教室からも「いってらっしゃい。」の声が聞こえました。
班ごとに一列に並んで出発です。決まりを守って、友達と仲良く楽しく過ごしてきてください。
今日は4年生が、大中寺と太平少年自然の家へ校外学習に出かけます。栃木駅から大平下駅までは電車を利用しますが、その他の行程はがんばって歩きます。
5分前行動が、しっかりできる4年生。校庭での出発式では引率してくださる先生方に「よろしくお願いします。」とあいさつをして、、、
元気よく「いってきます。」教室からも「いってらっしゃい。」の声が聞こえました。
班ごとに一列に並んで出発です。決まりを守って、友達と仲良く楽しく過ごしてきてください。
校庭樹木の剪定 学校環境整備
10月11日(月)
本校技能員の外山先生はスーパーマン。今日は、校庭樹木の剪定作業を行ってくださいました。道路にはみ出した高い所の枝葉を、脚立を使いのこぎりで切り落としてくださいました。
いつも、定期的に除草剤をまいたり、側溝の泥を取り除いたりと、校庭整備に気を配ってくださり、そのお陰できれいな学校環境が整っています。
最近、陽気がいいので、季節外れの桜も花開いていました。
本校技能員の外山先生はスーパーマン。今日は、校庭樹木の剪定作業を行ってくださいました。道路にはみ出した高い所の枝葉を、脚立を使いのこぎりで切り落としてくださいました。
いつも、定期的に除草剤をまいたり、側溝の泥を取り除いたりと、校庭整備に気を配ってくださり、そのお陰できれいな学校環境が整っています。
最近、陽気がいいので、季節外れの桜も花開いていました。
横断歩道が新しく塗装されました。
国土交通省の社会実験として、本校南東部にスムーズ横断歩道が設置されていましたが、10/4に取りはずされ、道路の舗装と同時に横断歩道が新しくなりました。
その他、学校周辺の通学路の歩道も新しく塗装されました。
今日、10/11から10/20まで、「全国地域安全運動」になります。「地域の見守り」が安全・安心なまちづくりには欠かせないので、今後とも、児童の登下校等について、地域の皆様の御協力をよろしくお願いします。
その他、学校周辺の通学路の歩道も新しく塗装されました。
今日、10/11から10/20まで、「全国地域安全運動」になります。「地域の見守り」が安全・安心なまちづくりには欠かせないので、今後とも、児童の登下校等について、地域の皆様の御協力をよろしくお願いします。
5・6年生 放課後教室 再開!
10月8日(金)
9月中は「緊急事態宣言」が発令されていたため実施を見合わせていた5・6年生の希望者を対象とした『放課後教室』ですが、宣言の解除を受け、今日から再開しました。
日惜ホールに集まってきたら、さっそく自分の取り組む課題を準備して、すぐに取りかかっていました。今学期はタブレットを活用しての学習に取り組んでいる児童が多くなりました。
さすが5・6年生みなさん、集中して取り組んでいました。
9月中は「緊急事態宣言」が発令されていたため実施を見合わせていた5・6年生の希望者を対象とした『放課後教室』ですが、宣言の解除を受け、今日から再開しました。
日惜ホールに集まってきたら、さっそく自分の取り組む課題を準備して、すぐに取りかかっていました。今学期はタブレットを活用しての学習に取り組んでいる児童が多くなりました。
さすが5・6年生みなさん、集中して取り組んでいました。
4・5・6年生 代表委員会
10月8日(金)
今日は昼休みに『代表委員会』が行われ、日惜ホールに4・5・6年生の各学級代表のみなさんが集まりました。今日の議題は「栃木中央小学校をよりよくしよう!」で、企画委員会委員長さんから説明がありました。
この後、企画委員会のみなさんが1・2・3年生の各学級にも『代表委員会だより』を届けて、どんなことができるか、クラスごとに話し合ってもらい、その意見を集約します。みんなのアイディア・みんなの力で、よりよい栃木中央小学校にしていきたいですね。
今日は昼休みに『代表委員会』が行われ、日惜ホールに4・5・6年生の各学級代表のみなさんが集まりました。今日の議題は「栃木中央小学校をよりよくしよう!」で、企画委員会委員長さんから説明がありました。
この後、企画委員会のみなさんが1・2・3年生の各学級にも『代表委員会だより』を届けて、どんなことができるか、クラスごとに話し合ってもらい、その意見を集約します。みんなのアイディア・みんなの力で、よりよい栃木中央小学校にしていきたいですね。
目の愛護デー献立 いただきます
10月8日(金)
10月10日は『目の愛護デー』です。今日の給食は、その『目の愛護デー献立』で、「ごはん・牛乳・ビビンバの具・ナムル・わかめと卵のスープ・ブルーベリーゼリー」した。ブルーベリーに含まれるアントシアニンは、ものを見る働きをスムーズに行えるようサポートしてくれます。
また、保健委員会の児童が「目の健康」に関するお話やクイズも放送してくれました。
本を読むとき、パソコンやタブレットを操作するとき、ゲームをするとき、目の健康を考えて行動できるといいですね。
10月10日は『目の愛護デー』です。今日の給食は、その『目の愛護デー献立』で、「ごはん・牛乳・ビビンバの具・ナムル・わかめと卵のスープ・ブルーベリーゼリー」した。ブルーベリーに含まれるアントシアニンは、ものを見る働きをスムーズに行えるようサポートしてくれます。
また、保健委員会の児童が「目の健康」に関するお話やクイズも放送してくれました。
本を読むとき、パソコンやタブレットを操作するとき、ゲームをするとき、目の健康を考えて行動できるといいですね。
3年生 道徳:なくなるお届け物
10月8日(金)
2時間目、3年生の教室では道徳「なくなるお届け物」の授業中。子どもたちにおなじみのアニメの動画を視聴して、登場人物の行動について考えました。「お母さんに正直に言った方がよかった。」「クッキーを食べなければよかった。」いろいろな意見が出ました。
ワークシートに自分の考えを書いたら、まわりの友だちを意見交換をしました。自分と違う考えにも「なるほど。」「ここは同じだね。」と互いに声をかけていました。
一人一人が「もし、自分だったら」と真剣に考えて、考えを伝えたり聞いたりすることができました。
2時間目、3年生の教室では道徳「なくなるお届け物」の授業中。子どもたちにおなじみのアニメの動画を視聴して、登場人物の行動について考えました。「お母さんに正直に言った方がよかった。」「クッキーを食べなければよかった。」いろいろな意見が出ました。
ワークシートに自分の考えを書いたら、まわりの友だちを意見交換をしました。自分と違う考えにも「なるほど。」「ここは同じだね。」と互いに声をかけていました。
一人一人が「もし、自分だったら」と真剣に考えて、考えを伝えたり聞いたりすることができました。
5年生 栄養のバランスを考えよう
10月7日(木)
『家庭科』の授業は、5年生から始まりました。
今日、5年2組では「食事の役割と栄養のバランスについて考え、食品を分類しよう」を学習のめあてに、授業を行いました。
はじめに、食事の役割について考え、「健康」や「成長」「五大栄養素」などのキーワードを確認しました。
そして、パンやだいこん、じゃがいもなどの食品を、「エネルギーになる」「体をつくる」「体の調子を整える」という栄養素の役割ごとに分けてみました。みんな真剣に集中しています。「マヨネーズはどの仲間かなあ。」「ミカンはきっとビタミンだよ。」「ジャガイモって、野菜?」いろいろなつぶやきが聞こえます。
みんなで答えあわせ。「ジャガイモは『炭水化物』なんだ~!」「チーズは『無機質』かあ。難しかったな。」新しい発見がありました。食品ごとに栄養素とその役割を確認しました。最後に「学習の振り返り」をタブレットのワークシートに記入しました。
食品それぞれの役割に気付き、栄養バランスのよい食生活を心がけたいという発表もありました。みなさんの健康と成長に欠かせない「大切な栄養」、よく考えてバランスよくとっていきたいですね。
『家庭科』の授業は、5年生から始まりました。
今日、5年2組では「食事の役割と栄養のバランスについて考え、食品を分類しよう」を学習のめあてに、授業を行いました。
はじめに、食事の役割について考え、「健康」や「成長」「五大栄養素」などのキーワードを確認しました。
そして、パンやだいこん、じゃがいもなどの食品を、「エネルギーになる」「体をつくる」「体の調子を整える」という栄養素の役割ごとに分けてみました。みんな真剣に集中しています。「マヨネーズはどの仲間かなあ。」「ミカンはきっとビタミンだよ。」「ジャガイモって、野菜?」いろいろなつぶやきが聞こえます。
みんなで答えあわせ。「ジャガイモは『炭水化物』なんだ~!」「チーズは『無機質』かあ。難しかったな。」新しい発見がありました。食品ごとに栄養素とその役割を確認しました。最後に「学習の振り返り」をタブレットのワークシートに記入しました。
食品それぞれの役割に気付き、栄養バランスのよい食生活を心がけたいという発表もありました。みなさんの健康と成長に欠かせない「大切な栄養」、よく考えてバランスよくとっていきたいですね。
第2回学校運営協議会
10月6日(水)
今日は午後に『第2回学校運営協議会』を行い、委員のみなさんに来校していただきました。まずは、5時間目の授業の参観です。
体育館や校庭での体育、タブレットを活用している授業、ALTの先生との外国語活動、様々な授業の様子を見ていただきました。
その後、会議室での協議は、感染症対策を講じた学習活動や消毒などの対策、学校生活の様子、今学期本格運用を始めた『スマホアプリによる健康チェック』などについて説明し、委員のみなさん方からご意見をいただきました。
また、11月実施予定の『学校評価』の方法や、委員のみなさんにお願いする『学校関係者評価』についても説明し、ご意見をいただきました。委員のみなさま、お世話になりました。
今日は午後に『第2回学校運営協議会』を行い、委員のみなさんに来校していただきました。まずは、5時間目の授業の参観です。
体育館や校庭での体育、タブレットを活用している授業、ALTの先生との外国語活動、様々な授業の様子を見ていただきました。
その後、会議室での協議は、感染症対策を講じた学習活動や消毒などの対策、学校生活の様子、今学期本格運用を始めた『スマホアプリによる健康チェック』などについて説明し、委員のみなさん方からご意見をいただきました。
また、11月実施予定の『学校評価』の方法や、委員のみなさんにお願いする『学校関係者評価』についても説明し、ご意見をいただきました。委員のみなさま、お世話になりました。
1年生 ドレミをからだであらわそう!
10月6日(水)
2時間目、1の2のみなさんは「第2音楽室」にいました。音楽の授業です。今日のめあては「ドレミをおぼえて、からだであらわそう」です。みんなで楽しく『ドレミの歌』を歌ったら、「ド」・「ㇾ」・「ミ」の一音ずつポーズを覚えます。みんなわくわく、のりのりです。
先生と一緒にやってみよう!みなさん、とっても上手です。楽しくリズムにのって体を動かしています。
ちょっと難しい「足踏みしながら、リズムに合わせて手を動かす」にも挑戦しました。みんなニコニコ笑顔で、ドレミを覚えて体で表現することができました。
2時間目、1の2のみなさんは「第2音楽室」にいました。音楽の授業です。今日のめあては「ドレミをおぼえて、からだであらわそう」です。みんなで楽しく『ドレミの歌』を歌ったら、「ド」・「ㇾ」・「ミ」の一音ずつポーズを覚えます。みんなわくわく、のりのりです。
先生と一緒にやってみよう!みなさん、とっても上手です。楽しくリズムにのって体を動かしています。
ちょっと難しい「足踏みしながら、リズムに合わせて手を動かす」にも挑戦しました。みんなニコニコ笑顔で、ドレミを覚えて体で表現することができました。
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ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
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