カテゴリ:４年生

　５月１１日（水）

　４年生は、図工『つけてばして　生まれる形』で、「感しょくを味わいながら、いろいろな形を組み合わせて、作品をつくろう」をめあてに粘土の作品作りに取り組んでいます。ねじったり、丸めたり、切ったり、かき出したり、粘土の形からイメージを広げて黙々と取り組んでいました。

　途中で一回手をとめて、お友だちの作品をお互いに見合う時間をとりました。

「おもしろい形で楽しいね～。」「このとがっているところがかっこいいね。」いろいろな声が聞こえました。

　お互いのよさを認め合い、学び合い、高めていける４年生のみなさんです。

　４月２１日（木）

　栃木中央小学校の外国語・外国語活動は、今年も元気いっぱいなアリアン先生と一緒です。５時間目、４の１の教室では『いろいろな国のあいさつになれよう』を学習のめあてに、世界の国々のあいさつを教えていただきました。ブラジル・インド・サウジアラビア、、、「ジャンボ」・「ナマステ」・「アンニョンハセヨ」、、、大型テレビの動画をまねて、みんな上手にお隣の友だちとあいさつしています。

　「Hello.  I'm 〇〇.」「Nice to meet you.」の言い方に慣れたら、一人ずつ順番にあいさつしていくゲームにチャレンジしました。なじみの少ない国の難しいあいさつに挑戦している児童も、たくさんいました。

　次のActivityは、お友だちとあいさつし合います。日下部先生から、「３人以上の人とあいさつをしよう。」「３回とも、なるべく違う国のあいさつに挑戦してみよう。」のミッションが出ました。進んで友達に話しかけ、いろいろな国のあいさつで「Nice to meet you.」と笑顔であいさつすることができました。

　最後は、今日の振り返りをワークシートに書きましょう。「楽しかった～。」「たくさんのあいさつを覚えたよ！」と元気な声が聞こえました。アリアン先生と一緒に、元気いっぱいに外国語活動の時間を楽しく過ごし、いろいろな国のあいさつができました。

　３月３日（木）　

　４年生は図工で、『ファンタジーライト（LED）』の制作をしました。（学校ニュース２月２１日号参照）

　ライトの光がよりきれいになるよう、各自考えた材料を持ち寄って、自分だけのオリジナルライトを工夫して作りました。

　今日は、４の１のみなさんが、出来上がった『ファンタジーライト』を持って日惜ホールへ、暗幕を閉めて真っ暗な空間をつくって、みんなのライトを点灯してみました。

　きれいな光が浮かび上がりました。「癒される～。」４年生のつぶやきです。

　みんなの作品を並べて、よりすてきな『ファンタジーライト』になりましたね。

　２月２８日（月）

　いよいよ２月最後の日になりました。２時間目、４年生のみなさんが学年そろって、校庭で『なわとび大会』を行っていました。個人種目は「前かけ足跳び」・「前あや跳び」・「後ろあや跳び」・「二重跳び」の中から一人一種目選んで挑戦します。

　「がんばって～。」応援の声が響きます。ペアの友だちが跳んでいる数を数え、止まったところで担任の先生に跳んだ数を報告に行きます。最後までがんばった友だちに、大きな拍手を贈りました。

　「前あや跳び」は１７９回、「二重跳び」は１２３回も、跳ぶことができたそうです。すごいですね～。

　残りの時間は、学級ごとに長なわとびに挑戦しました。

　みなさん、よくがんばりましたね。これからも練習を続けて、自分の記録の更新に挑戦してみてください。

　２月２１日（月）

　４年生は図工で、『ファンタジーライト（LED）』の制作をしています。ライトの光がよりきれいになるよう、各自考えた材料を持ち寄って、自分だけのオリジナルライトを工夫して作っています。

　ビーズを一つ一つ丁寧に貼り付けている人や、光が反射するよう色のついたセロファンをくしゃくしゃと丸めてランプに入れている人もいました。みなさん集中して、黙々と制作中です。

　すてきなライトができ上りそうで、楽しみですね。みんなの作品を並べて、光らせてみたいですね。

　２月１５日（火）

　４年生の教室では、算数『立体』の授業中。今日の学習のめあては「辺と辺の垂直・並行が分かる」で、たくさんの児童が手を挙げていました。みなさん一人一人工作用紙で作った直方体の箱を手に、先生の質問に答えています。どの辺とどの辺が並行なのか、自分の箱を使って説明しています。

　説明の仕方もはっきりと、とても上手です。説明を聞いているみなさんも、発表しているお友だちの方をしっかりと見て、聞いています。

　指で並行を表してみましょう。縦方向や横方向の並行も、斜めの並行もありますね。立体の中で、どの辺とどの辺が並行・垂直か、見つけることができました。

　さすが４年生、ノートの取り方も丁寧で、見やすくまとめていました。

　２月７日（月）

　４年生のみなさんは、総合的な学習の時間に『共に生きる』をテーマに、障害のある人々と共に生きていく社会や福祉について、それぞれの課題を設定して調べ学習を進めてきました。

　「総合ファイル」には、これまで調べてきた学習の蓄積が挟み込んであり、今日は、図書室の本やタブレットで調べたことをシートにまとめる活動を行っていました。

　みんな真剣、集中して、自分の課題のまとめに取り組んでいました。

　点字ブロックやバリアフリーに配慮した施設・設備の紹介、「共に生きる」ために私たちができることなど、見る人に分かりやすく、工夫してまとめていました。

　誰にとっても住みよい、みんなに優しいそんな社会をつくっていきたいですね。

　１月２１日（金）

　昨日、１月２０日は『大寒』で、一年で一番寒さが厳しくなるころと言われています。登校してくる児童も姿も、コートに手袋、マフラーをしている児童も多いです。そんな中、４年生は「朝の体力づくり」に取り組んでいて、登校した児童が次々と校庭に出てきて、マラソン・短なわとび・長なわとびなどを行っています。

　先生も一緒に、長縄をまわしたり、跳んだり、走ったり、、、がんばっています。

　寒さに負けずに体を動かし、健康に過ごせるといいですね。

　１月１４日（金）

　４年生の外国語活動は、『月の言い方を知ろう』を学習のGOALに、アリアン先生との授業に取り組んでいました。まずは、「January... May.. December！」などの月の言い方をみんなで歌ったり、掲示したカードに合わせて元気よく言ったりして、慣れていきました。

　今日の一つ目の活動 Activity は、キーワードゲームです。２人組になって、両手を頭の上に乗せて、アリアン先生の言う月を一緒に復唱します。キーワードが出できたら、素早く反応して２人の間の消しゴムをキャッチします。みなさん真剣。

　アリアン先生のひっかけにだまされないようによ～く聞いて、、、とても盛り上がりました。

　２つ目の活動 Activity は、ビンゴゲームです。January から  December までの１２枚の月カードを２人で協力してビンゴシートに置いていきましょう。「What month is it ？」みんなで聞いて、出た月がビンゴシートにあれば月カードを裏返します。

　「やった～。Augustだ！」「リーチになりました。」「ビンゴ」

　ゲームをとおして、楽しみながら英語での月の言い方に慣れ親しみました。

　１２月２０日（月）
　４年生は１１月１２日（金）に社会科校外学習で益子に出かけ、工場の見学や陶芸体験をしました。その時に、一人一人が作った「お茶碗」が焼きあがって、学校に届きました。
　今日は、４年生教室前のオープンスペースをギャラリーにして、学級ごとの作品を飾り「展覧会」を行いました。
　　
　どの作品も力作ぞろい。世界に一つだけの、すてきなオリジナルお茶碗が並びました。みんなで鑑賞会です。
　　
　このお茶碗で、おいしくご飯をいただきましょう。何杯でも、もりもりとおかわりできそうですね。