カテゴリ:４年生

　今日は、朝から雨が降っていて、校庭も水浸しになっていました。４年生の理科では「地面を流れる水のゆくえ」の学習をしています。４時間目にちょうど雨がやんだので、早速観察に行きました。
　　
　子どもたちも、普段の学校生活から、校庭のどの辺りに水が流れていくのか大体分かっているようでした。
　　　　

　　　　
　「校庭の低い方へ流れる｣ということを全体で確認した後、「どうして水たまりができるのか」についても考え、「水が流れていくところがないと、水たまりになるのかな」と考えを深めていました。

　５月１２日（水）
　荒川先生は今年度前期、宇都宮大学に内地留学に行っています。今日は４年２組で道徳の師範授業を行い、宇都宮大学の先生や校内の先生方が参観しました。
　今日の授業の主題は「親切・思いやり」、『ええことするのは、ええもんや！』の教材をもとに、相手のことを考えて進んで親切をすることについて考えました。
　　
　主人公が親切をするときの気持ちを「やる気温度計」に表して考え、考えたことは近くの友達と伝え合いました。
　　　
　最後は、自分自身を振り返る時間もとり、色々な考えを発表していました。みなさん、集中してよく考えていましたね。がんばりました。

　５月１１日（火）
　４年２組担任の髙山先生が研修会に出張するときに、かわりに一日授業をしてくださる飯塚先生が、栃木中央小学校に来てくださいました。
　さっそく４年２組でごあいさつ。
　　　
　飯塚先生、どうぞよろしくお願いします。

　４月２８日（水）
　４年生は社会科で、栃木県の様子を学習しています。今日は４の１のみなさんが、パソコン室で熱心に調べ学習に取り組んでいました。
　　
　みなさん、集中して調べていました。分かったことは、ノートに上手にまとめています。
　　
 　パソコン室前の廊下には、脱いだ上履きがきれいに並べてありました。「履物をそろえる。」大切なことですね。

４月２１日（水）
　４年生は理科の『春の生き物』の学習で、身近な生き物について調べています。今日の理科の授業では、探検バックを片手に校庭に出で、植え込みや花壇で昆虫を探して観察していました。　
　「ありがいました～。」「先生。見て見て～。ダンゴ虫」
　　
　見つけた昆虫の様子は、さっそくワークシートに記録します。だんだんと暖かくなってきて、昆虫も元気に活動しはじめてているようです。

良い天気の中、４年生になって初めての校外学習に行ってきました。


クリーンプラザでは、ごみが大きな機械で運ばれる様子にビックリ！


皆、説明をよく聞いて真剣にメモを書いていました。


薗部浄水場では、できたての水をいただきました。
「おいしい！！」という声が多数ありました。


来週以降、今回学習したことを復習して新聞にまとめていく予定です。

　　６月２１日（火）
　　４年生の総合的な学習の時間では、「共に生きる。みんな仲よし」というテーマのもと、福祉について学びます。
　　そこで、総合の学習の時間に、栃木市内に住んでいらっしゃるろうの方に来ていただきました。
　　　　
　　　　
　　「聞こえないとはどういうことだろう」ということをお話やＤＶＤを見ることから知り、手話も体験させていただきました。一人一人の名前（苗字）を丁寧に教えて下さり、最後は自己紹介をすることもできました。

今回の中央小発表会では、来年度のクラス替えを見越して、クラスを解体して活動を行いました。

普段あまり話したことのない友達とも上手にコミュニケーションをとることができました。新しいクラスになっても、すぐに仲の良いクラスが作れそうですね。

 

保護者の皆様、子ども達へのたくさんのコメント、ありがとうございました。

子ども達も大きな励みになると思います。

 

保護者の方々のコメントを一部紹介

・駅などの公共の場でももちろんですが、私たちも何気ない生活の中で思いやりをもってハンデを持つ人に接することができると良いと思いました。

・発表の仕方に見ている人をあきさせない楽しい工夫があって、最後まで興味深く聞けました。

・ふだん行っている図書館ですが、いろいろ細かい所に工夫がしてあることに気付くことができて、とてもよかったと思います。

・とてもよく調べてあって発表する事も暗記していて素晴らしかったです。

・実際に高齢者や体の不自由な方々と交流をして、そのような方がどのようなことを感じているか調べてみると、さらに良い校外学習になったかもしれませんね。

・「ユニバーサルデザイン」初めて知った！誰にでも使いやすいデザインのことなんだね！

 

 
花丸です！！