カテゴリ:６年生

「鎌倉ではしらす丼」と決めていた班は、今朝あがったという生しらすを堪能。

長谷寺からの展望は素晴らしかったです。カリフォルニアからいらした外国の方から、一緒に写真を撮らせてくださいと頼まれた班です。「オッケーです。」国際交流しています。。

早くも長谷寺に到着した班です。協力して判別行動を楽しんでいます。

鎌倉の大仏ならではのお土産を購入した班も。

大仏の胎内探検に行った班も。

高徳院到着。クラスごとに写真撮影、グループ写真もとってもらったら、班別行動スタートです。

菖蒲ＰＡ、厚木ＰＡと予定どおりに、茅ヶ崎に入りました。

「海だ〜」

みんな元気に「いってきます。」

　９月１１日（月）

　６年生は、家庭科『思いを形にして』の学習で、一人一人が選んだ柄のキルチング生地で、ミシンを使ってのナップサック作りに取り組んでいます。今日は、６の３のみなさんが「チャコペンで印をつけてしつけ縫いをしよう」を学習のめあてに、タブレットで画像を確認しながら、裁縫道具を手際よく使って作業していました。　

　「ベンリー定規」や「角とりくん」と言った秘密兵器を使って、ナップサックのひもを通す部分４カ所を、三角に折って「まち針」で留め、しつけ縫いをしました。みなさん真剣、集中して取り組んでいます。

　ナップサックの出来上がりが楽しみですね。

　７月１４日（金）

　今日は１・２時間目に、６年生を対象とした「PUSHプロジェクト『命を守る心肺蘇生とAED』」を実施しました。講師は、那須赤十字病院の林先生・那須南病院の篠江臨床検査技師・独協医科大学病院の菱沼看護師・リハビリステーションレッツ倶楽部の岩崎施設長のみなさんです。栃木中央小学校での実施は、昨年度に引き続き２回目です。

　はじめに、自分の心臓の鼓動を確認し、心臓突然死について教えていただきました。国内では年間７万人、学校でも年間１００人もの突然死があることに驚き、私たちの「少しの勇気」で救える命がある事を学びました。

　次に『胸骨圧迫』のしかたを体験しました。救急車が到着するまで、AEDが到着するまで「５ｃｍの深さを目安に・強く・速く・絶え間なく」行うことが大切です。人を呼んで交代しながら『胸骨圧迫』を続ける方法も体験しました。

　続けて『AEDの使い方』を学びました。栃木中央小学校のAEDは、職員室にあります。「田端先生、取って来てください。」到着を待つ間、６年生は『胸骨圧迫』を続けます。AED装着後も、AEDの指示に従って、倒れている人から離れたり『胸骨圧迫』を続けたりしました。

　その次に「メッセージビデオ」を視聴しました。実際にあった出来事をもとに作られた「命を守る」メッセージは、６年生の心にも響いていました。

　最後に、全員に「受講証」をいただき、代表児童が受取りました。

　「少しの勇気で、救える命がある。」大切な命を守るためにできることを学ぶよい機会となりました。PUSHプロジェクトチームのみなさん、ありがとうございました。

　７月７日（金）

　今日は七夕で、６年生教室の廊下には、すてきな七夕飾り が目を引きました。６年生のみなさんが書いた短冊には、いろいろな願いが込められていました。

「プロ野球選手になれますように」「小学校最後の１年を、みんなと楽しく過ごせますように」「修学旅行に安全に楽しく行けますように」　など、６年生ならではの願いがありました。

　担任の先生も・・・「みんなとの楽しい思い出をたっくさんつくれますように」「みんなとすてきな卒業式ができますように」「たくさんの人とすてきな出会いがありますように」など、卒業に向けてのメッセージがありました。

　みんなの願いが叶うといいですね。 

　６月３０日（金）

　今日は６年生もがんばりました。栃木市内のＡＬＴの先生方の研修で、６年３組のみなさんが「インタビュー名人になろう」の授業を、ジェラ先生・野口先生と一緒に、楽しく行っていました。

　まずはじめに、ジェラ先生の発音をよ～く聞いて、アルファベットの音から、単語を聞き取って書いてみましょう。

　ワークシートへの記入も、ていねいにできましたね。

　それではいよいよインタビューに挑戦。「What do you like about Japan.」「You can eat～.」「You can see～.」「You can enjoy～.」の言い方に慣れたら、今日来てくださっている７人のＡＬＴの先生方に突撃インタビュー。Let`s go

　役割を交代して、インタビューに答えます。「I like ～.」

　インタビューでは、３つのカテゴリー「eat」・「 see」・「 enjoy」の回答をゲットすることを目標に、初めてのＡＬＴの先生方にも積極的に、どんどん質問して回りました。

　自分から進んでコミュニケーションを図っている６年生のみなさんでした。よくがんばりました。たくさんのＡＬＴの先生方が来てくださって、楽しい授業でしたね。

　６月２３日（金）

　３時間目、６年２組のみなさんは道徳の授業を行っていました。「働くこと」についての事前アンケートをもとに、「人はなぜ働くのか。」について、考えました。教材文「オリンピックがくれたもの」を読み、主人公が『仕事』に対してどんな思いをもったかを考え、ワークシートにまとめました。

　一人一人が考えたことは、考えを広めたり深めたりできるように、少人数（トリオ学習）で伝え合いました。ワークシートには「自分の考え」の下に「友だちの考え」を書く欄もあります。そして全体でも話し合い、いろいろな考えを共有しました。

　最後に、自分にとって「働くこと」の意味は何か、再度考えワークシートにまとめました。授業の始めに比べて、自分の考えが広まったり深まったりした人がたくさんいました。さすが６年生、がんばりましたね。

　６月２０日（火）

　６年生のみなさんは国語『私たちにできること』で、「具体的な事実や考えをもとに、提案する文章を書こう」をめあてに、身の回りにある問題から提案する文章を書く学習をしています。

　学校内の落とし物について、給食を残さずに食べられるように、学校の水道料金について、、、など、グループごとにテーマを決め、その「現状」・「問題点」・「解決方法」に分けて考えを付箋紙にまとめました。

　一人ずつ自分の考えを伝えながら、グループで１枚の紙に貼りだしていき、共通の考えごとにまとめました。

　栃木中央小学校がよりよい学校となるよう、みんなの考えを出し合って、６年生らしい提案ができるといいですね。 

　６月８日（木）

　先週、６年生のみなさんがプール清掃を行ってくれたので、今週は『プール開き』も実施して、体育の授業でプールに入ることができるようになりました。

　今日は、６年生も水泳の授業があり、自分たちの手できれいにしたプールに入りました。しっかりと準備運動をして、シャワーを浴びたら、、、

　まずは、水慣れです。体を徐々に水にならし、水中じゃんけん、おんぶ運び、、、

　伏し浮き・だるま浮き・け伸び、、、そして、お楽しみの流れるプール。大きな流れができ上ったところで、、、「逆回り～。」「。」この後、バタ足や手のかきを確認して、２５ｍの縦方向に泳ぐ練習を行いました。時間いっぱい、たっぷりと水泳学習に取り組みました。

　この夏たくさん練習して、泳力を伸ばしていきたいですね。

　６月１日（木）

　栃木中央小学校の６年生は、連日、「全校生のために（体力テスト補助）」・「１年生が喜んでくれるように・全校生が楽しめるように（１年生を迎える会進行）」、、、と最上級生として大活躍です。

　そして、今日。「学校のために」と『プール清掃』に取り組んでくれました。まず１時間目は６の２のみなさん。

　２時間目は６の１のみなさん。

　そして３時間目は、６の３のみなさん。

　バトンをつなぐように、学級ごとに集中して取り組んでくれたので、、、

　プール本体も、更衣室も、トイレも、水道回りも、とてもきれいになりました。

　来週はいよいよプール開き、６年生がこんなにきれいにしてくれたプールで、気持ちよく水泳学習が始められますね。６年生のみなさん、どうもありがとう。

　５月２２日（月）

　「午後から雨」の天気予報を受けて、５・６年生のみなさんは午前中に校庭での練習を行っていました。今日は、一人一人が自分の「運動会にかける思い」を文字に表した「はっぴ」も着用しての練習です。

　あさっての運動会、５・６年生の力強い演技をどうぞお楽しみに、ご覧ください。

　５月１５日（月）

　６年生は家庭科「朝食から健康な１日の生活を」で、朝食の役割、栄養バランス、家庭での朝食、調理実習の計画について学習しています。

　今日は、いよいよ６の３のみなさんが、３・４時間目に調理実習を行います。テーマは「いろどり炒め」で、タマネギ、ニンジン、ピーマン、ハムなどを炒めます。板書には、学習の予定が書かれていて、モニターでも、映像資料を流してしておき、いつでも確認できるようにしています。

　まず、器具や食器類を洗って、調理の準備を整えます。同時に、役割を分担して、タマネギの皮をむいたり他の野菜を洗ったり手際よく進めています。

　次に、野菜やハムを包丁で適切な大きさに切ります。

　いよいよ炒めの段階です。まず、火が通りにくいニンジンから炒めていきます。タマネギ、ピーマンと入れて、最後にハムです。塩、コショウを少々入れて味を整えます。手が空いている人は、使った調理器具を片付け始めています。

　最後に、盛り付けです。事前に並べておいた食器に、班のみんなの分を盛り付けます。それと同時に、先生への試食用の盛り付けも行います。そして、それぞれの班のアピールポイントを担当の先生に伝えていきます。

　「いただきます。」準備ができた班から、「いろどり炒め」を試食していきます。「タマネギが甘い。」、「塩加減がちょうどよかった。」自分たちで作った、野菜炒めの味は格別でした。この後、５／１８（木）には６年２組、５／１９（金）には６年１組が調理実習を行う予定です。これからも、栄養バランスを考えた食事を意識していきたいですね。

　５月８日（月）

　今年の運動会、『魂のソーラン』は５・６年生２学年合同で演技します。今日は、初めて２学年一緒に校庭に出て練習を行いました。野口先生から今日の練習のめあてを聴いたら、間隔をとって、さっそく始めましょう。「かまえ」

　今日の練習のめあて「動きを大きくする・声出しのタイミングを確認する」について、ばっちり達成できましたね。よくがんばりました。　運動会では、５・６年生の力強い演技に、ご期待ください。

　４月２５日（火）

　栃木中央小学校の６年生はとても頼りになります。全校生・下級生・学校のためにと、進んで奉仕活動をしてくれます。

　今週は『居住地確認』のため、お掃除なしの特別日課が続くので、階段やトイレなどにほこりがたまりがちですが、さすが６年生。朝の活動の時間に、階段やトイレ、昇降口などを分担して清掃してくれています。

　６年生のみなさん、どうもありがとう。手際よく、きれいにしてくれましたね。トイレに来ていた１年生も、「お兄さん、どうもありがとうございます。」とお礼を言っていました。すてきな光景です。昇降口の階段下では、今年度も、環境委員会の児童が、みんなで協力して、グリーンマットの砂取り活動を行っていました。

　頼りになる６年生のみなさん、ありがとう。環境も心もきれいな学校を目指します。

　４月１３日（木）

　栃木中央小学校のＡＬＴは、今年度、アリアン先生から、ジェラ先生（５・６年生「外国語」担当）とレジョイス先生（１～４年生「外国語活動」担当）に代わりました。

　今日は、ジェラ先生の来校日、６の１と５年生の各教室で、ジェラ先生との最初の授業があり、ジェラ先生が自己紹介をしてくださいました。ジェラ先生のふるさとフィリピンのことや、ジェラ先生のことを画像で紹介してくださったので、とても楽しく、よく分かりました。

　６年生の「外国語」の授業では、さっそく画像の中から「S」のつくもの探しの活動を行いました。みなさん、夢中になって探しています。「snake は S がつくよね。」「stone 見つけました～。」「sun」や「sky」も発見。ことばの先頭につかなくても、「grass」や「nest」に気がついた人もいました。すばらしい。今日の「振り返り」の記入もばっちりです。

　ジェラ先生と一緒に、楽しく元気いっぱいに外国語の授業を行いました。

　４月１２日（水）

　栃木中央小学校には、１１の委員会活動があり、５・６年生の児童がよりよい学校生活となるよう、工夫して活動しています。今日は、その第１回目が６時間目にありました。

　各委員会ごとの集合場所に集まったら、委員長・副委員長・書記などの組織づくりを行い、活動のめあてを相談して考えました。当番活動がある委員会は、役割分担も決めました。

企画委員会　　　　　　　　放送委員会　　　　　　　　　栽培委員会

環境美化委員会　　　　　　給食委員会　　　　　　　　　保健委員会

図書委員会　　　　　　　　体育委員会　　　　　　　　　なかよし委員会

国際理解委員会　　　　　　広報委員会

　さすが５・６年生、どの委員会でも、積極的に主体的に動く姿が見られました。みなさん、がんばってください。　　　　　

　４月１２日（水）

　昨日、元気に入学式に参加した１年生は、今日が登校班登校の初日になります。「おはようございま～す。」教室に入ったら、ランドセルを片付けて、学習の準備に取りかかります。

　栃木中央小学校では、毎年この時期、６年生のみなさんが１年生の教室に来て『朝の準備のお手伝い』を行います。どの教室でも、６年生が大活躍、やさしくお手伝いをしています。ランドセルから教科書を出して、引き出しにしまって、、、

　大切なお手紙は先生の机に出して、黄色い帽子をランドセルにしまいましょう。ロッカーにランドセルを片付けるお手伝いもしています。名札をつけてもらった１年生もいました。

　６年生が教室に戻る時には「ありがとうございました。」のごあいさつができましたね。とても頼りになる６年生のみなさんです。どうもありがとう。

　４月１０日（月）

　１学期初日から、６年生は大活躍です。３時間目の途中から、明日の入学式の準備に取りかかってくれました。体育館会場では、児童席・保護者席の椅子並べ、看板の設置、、、

　１年生の教室では、机いす並べや教室内の飾付け、を行いました。さすが６年生のみなさん、協力して手際よく作業に取りかかりました。明日の準備もバッチリです。

　６年生のみなさん、どうもありがとう。令和５年度の栃木中央小学校は、みなさんがリードして、笑顔いっぱい・あいさつも元気いっぱいの学校にしていきましょう。

　３月１５日（水）

　『卒業式予行』終了後、体育館を会場に、５年生も見守る中、６年生への小学校最後の表彰を行いました。

　今回の表彰は、模範児童表彰３名・善行功労児童表彰３名、、、

　健康優良児童３名・下都賀地区体育運動優良児童６名・栃木市体育運動優良児童６名、、、

　学校教育書写書道展　半紙の部・条幅の部での金賞受賞者、の計２３名みなさんです。

　おめでとうございます。よくがんばりましたね。中学校でも、自分のよいところをさらに伸ばして、がんばってください。

　３月１４日（火）

　５時間目、校庭では６年生のみなさんが、卒業前最後の学年レクを行っていました。企画委員会児童が、準備や運営を担当している『逃走中栃木中央小バージョン』です。

　今年はミッションが、なんと４つもあります。①復活ミッション　②ハンター停止ミッション　③　宿題無し権利獲得ミッション　④ハンター大放出阻止ミッション、です。

　司会進行も、企画委員会児童が担当。まるで先生かと思うようなすばらしい進行を、アドリブで行っていました。「がんばって～。」ベランダから、１年生が応援しています。

　卒業式を前に、また一つ学年の思い出ができましたね。今回の学年レクの準備・運営を担当した企画委員会の児童のみなさんです。楽しい企画をありがとう。本物のハンターに負けない力走を見せた、松本先生・野口先生・田代先生もよくがんばりました。

　３月１３日（月）

　今週の金曜日は、いよいよ卒業式です。６年生のみなさんにとっては、小学校生活最後の１週間になります。そんな今日、６年生のみなさんが先生方のところに、感謝の気持ちを届けに来てくれました。「今まで、大変お世話になりました。」「お体に気をつけて、これからもがんばってください。」すてきなメッセージカードと、手作りの写真たてです。

　６年生のみなさん、どうもありがとう。最後の１週間、小学校生活の思い出をたくさん作ってくださいね。

　３月１０日（金）

　昼休みから５校時にかけて、６年生が奉仕作業を行いました。これまで、６年生全員で学校への感謝の気持ちを伝えるために、朝の時間や学活などを使って清掃活動に取り組んでくれました。卒業式まであと５日となり、今日は、さらに学校への感謝の気持ちを込めて、奉仕作業に取り組んでくれました。

　今回の実施場所は・・・

【教室】

【図工室】

【家庭科室】

【理科室】

【第一・第二音楽室】

【昇降口】

【吾一広場】

 【日惜ホール・職員室廊下】

【体育倉庫（体育館側と校庭南側）】

　６年生一人一人が、これまでお世話になった校舎をきれいにして卒業しようと、一生懸命掃除をしてくれました。普段の清掃では、なかなかできない場所なので、とても助かりました。６年生のみなさん、どうもありがとう。来週は、いよいよ卒業式です。旅立ちに向けて、「思い」を高めていきましょう。

　３月８日（水）

　６年生の卒業式練習も、仕上げに近づいています。今日は２時間目に、入場から卒業証書の授与までの流れを確認しました。

　一人一人が真剣に取り組み、証書も立派な態度で受け取ることができます。さすがです。

　３月１日（水）

　１７日（金）の卒業式に向けて、６年生のみなさんは着々と準備に取りかかっています。各教室で呼びかけや歌の練習をしたり、式の礼法を確認したりしてきました。

　６時間目の体育館では、６年生が、学年全体で呼びかけや歌を合わせる練習を行っていました。

　みなさん真剣な眼差しで取り組んでいて、感動しました。きっと立派な卒業式になることでしょう。

　３月１日（水）

　栃木中央小学校では、毎学期初めに、全校生が身長と体重の計測を行っていますが、卒業を前にした６年生のみなさんを対象に、３月にも『小学校最後の計測』を行っています。どれだけ大きくなったかな。

　まずは、髙久先生にしっかりとあいさつ。「よろしくお願いします。」担任の先生より大きい６年生もいるので、田代先生は椅子に乗って計測していました。

　３学期始めの計測からわずか２か月で、２ｃｍも身長が伸びている人もいました。びっくり

　この後、養護教諭の髙久先生が、６年生のみなさんが入学したとき（１年生の４月）から、今回の計測までの『成長の記録』を、一人一人に作ってくださいます。楽しみにしていてください。どれだけ大きくなったかな。

　２月２７日（月）

　６年教室の『卒業までの日めくりカレンダー』は今日『１４日』の表示になっていました。「小学校生活最後の、、、」と名前の付くことが、ひとつひとつ過ぎていきます。

　６年生の書写では、毛筆の最後の課題は、卒業生らしい『旅立ちの朝』です。みなさん真剣な表情で、半紙に向かい合っていました。難しい５文字のことばなので、バランスを考えて、お手本を参考に書いていきます。

　１枚書けたら、机のわきに置いた新聞紙フォルダーにはさんでおき、自信作１枚を提出します。

　６年間の書写の学習の集大成ですね。みなさん一人一人にとって、すばらしい『旅立ちの朝』を迎えることができるよう、一日一日を大切に過ごしていてください。

　２月２１日（火）

　６年生は体育で、体育館では「跳び箱運動」を、校庭では「ゴール型ゲーム」に取り組んでいます。３時間目の体育館、６年生のみなさんが「開脚跳び」・「閉脚跳び」の練習をしていました。開脚跳びは、教頭先生のアドバイスももらって、補助の跳び箱の置き方を工夫して練習したので、なんと、全員が跳べるようになりました。よくがんばりましたね。

　閉脚跳びは、脚を引き抜く動作が少し怖いですが、跳び箱の上に閉脚で跳び乗る練習から始めて、たくさんの人が良いフォームで跳び越えることができるようになりました。

　このあと、跳び箱の向きを変えて、「台上前転」の練習にも取り組みました。

　友だちと協力して跳び箱を並べ練習の場をつくり、意欲的に練習に取り組む６年生です。

　２月１７日（金）

　今日は、西中学区のＳＣ（スクールカウンセラー）寺田先生の今年度最終来校日。６年生のみなさんが、寺田先生の『中１ギャップ解消授業』を受けました。３時間目に６の１、５時間目に６の２、６時間目に６の３で実施しました。

　「さわやかな自己表現をしよう」を授業のねらいに、まず、ドラえもんに登場する「のび太」・「ジャイアン」・「しずかちゃん」それぞれのコミュニケーションの型を考えました。自分や相手を「尊重」しているかどうかに着目し、「非主張的」・「攻撃的」・「主張的」な伝え方の違いを学びました。

　しずかちゃんのような「主張型」で伝えるポイント「み（見た）・かん（感じた）・てい（提案）・いな（否定時の再提案）」も、教えていただきました。

　それでは、グループで実際にロールプレイをして、その時に感じた気持ちや観察していて気付いたことを話し合いましょう。

　「攻撃型では、怖がらせるだけで思いがうまく伝わらない。」「主張型だと、理由もわかって伝わりやすい。」「一方的な主張は、とおりにくい。」など、いろいろな気付きがありました。最後に、今日の学習から分かったことや中学校で取り組んでみたいことなどをワークシートにまとめました。

　寺田先生、ありがとうございました。

　６年生のみなさん、ぜひ、さわやかな自己表現ができるように、意識していきましょう。

　２月１４日（火）

　明日はいよいよ、児童会主催の『６年生に感謝する』です。日めくりカレンダーの表示もあっという間に『あと２３日（２月１３日）』になっていました。

　６時間目、５年生のサプライズ企画「６年生の教室飾付け」を行っている間、６年生のみなさんは下校のしたくをして、校庭に集合していました。学年レク『学級対抗ドッジボール大会』です。力を合わせてがんばった各学級に、賞状が用意されていました。

　卒業前の「楽しい思い出の１ページ」になりましたね。

　２月８日（水）

　３時間目、校庭では６年生のみなさんが、理科『発電と電気の利用』の学習で、太陽の光を活用して実験を行っていました。太陽の光を受けて発電する装置：太陽電池を取り付けることで、プロペラが勢い良く回っています。

　６年生のみなさんの手には「鏡」。鏡に反射させることによって太陽電池に当たる太陽光を、２倍、３倍、、、と集めていくと、、、

　班の友だちと協力して実験に取り組んでいました。

　今日は６年生のみなさんにとって、理科実験にばっちりの好天でした。

　１月３０日（月）

　６年生教室の『卒業までのカウントダウンカレンダー』も、今日は「あと３３日」の表示になっていました。３時間目、６の１の教室では、小学校生活を振り返りながら、それぞれの思い出のつまった「グランドボックス」（オルゴール）の制作に取り組んでいました。思い出を板にデザインし、彫刻刀で彫り進めて、絵の具で色を付けていきます。

　修学旅行で出かけた会津の鶴ケ城や赤べこ、すきな言葉や「学級目標」をデザインした人もいました。さすが６年生、彫刻刀での彫りもとても細かく丁寧にできています。このボックスは写真ケース付き、修学旅行の集合写真やお気に入りの写真を入れる予定です。

　オルゴールは『栃木中央小学校の校歌』です。世界に一つの、オリジナルグランドボックス、完成が楽しみですね。

　１月２６日（木）

　６年生は家庭科『まかせてね　今日の食事』の学習で、「とうふと野菜のチャンプルー」の調理実習を行いました。さすが６年生、みんな手際よく準備をして、野菜を切って、炒めています。とうふは最後に入れましょう。味を調え、ボールに入れたとき卵をかけて、、、

　どの班も、おいしそうなチャンプルーができ上りました。「いただきま～す。」

　調理も片付けも、手際よくできる６年生です。

　１月２０日（金）

　栃木西ブロック（栃木西中・栃木中央小・栃木第五小）の「小中一貫教育」では今年度、様々な取組を行っています。

　６年生は今日、５時間目に、栃木西中１年生の先輩方をお招きして交流学習『先輩に学ぶ』を実施しました。まずは、各学級にご案内、自己紹介タイムです。

　６年生も自己紹介をしたら、さっそく、６年生からの質問タイムです。本校卒業生が、各学級でグループに入って、中学校生活に関する疑問質問に親身に答えてくれました。

　先輩のみなさんも、入学に向けての不安や悩みが解消できるようにと、勉強や部活動について、やさしく詳しく教えてくださいました。後半の時間は、お楽しみタイム。グループごとに、ゲームやドランプ・ウノなどで、楽しく交流しました。

　最後に、６年生からお礼のことばを述べ、先輩方一人一人から６年生に向けてのメッセージをいただきました。あっという間の時間でしたが、内容の濃い交流活動になりました。先輩方、今日はありがとうございました。入学後も、どうぞよろしくお願いします。

　１月１１日（水）

　今日１月１１日は、栃木市名誉市民、そして本校の大先輩である山本有三先生の命日『一一一忌』です。毎年、６年生の代表児童が参列し、総合的な学習の時間や学校生活の中で学んだことをまとめた作文を、墓前で発表しています。

　今日は青空が広がる好天に恵まれ、６年の各クラス代表児童３名が近龍寺での『一一一忌』に参列しました。

　３名とも、山本有三先生の生き方・ことばから学んだことを堂々と発表することができました。卒業までの一日一日を大切に学校生活を過ごし、友達との思い出を作っていってください。

　１２月１３日（火）

　体育館では６の３のみなさんが、なわとびを手に集合しています。ステージの上には「デジタルタイマー」、時間を計って持久跳びに挑戦していました。「がんばれ～。」「ファイト～。」

　足首やひざに負担をかけないよう、つま先でリズムよく跳べましたね。「なわとび検定カード」の各種目で級があがるよう、練習をがんばってください。

　１２月１２日（金）

　今日は、栃木東中・栃木西中・栃木南中の『入学説明会』があり、、６年生のみなさんが、それぞれ自分の進学する学校の説明会に参加しました。

　給食終了後、下校の用意をして中学校に向けて出発しました。中学校でお家の方と合流、校長先生や生徒会のみなさんによる『中学校生活』の説明を聞きました。

　具体的に写真資料や動画を通して説明してくれたので、よく分かりました。栃木東中では、事前に希望し選んだ教科の体験授業もありました。国語：百人一首、数学：カライドサイクル、

　社会：コンビニを作るなら、理科：酸性とアルカリ性、英語：会話を楽しもう、

　中学校ならではの授業に、少し緊張しながらも楽しく体験できていました。このあと、保護者のみなさんと合流し、希望する部活動の見学時間となりました。中学校での学校生活の様子がわかり、よかったですね。保護者のみなさま、お世話になりました。

　１２月６日（火）

　６年生は社会科で「税金」の使われ方について学習し、「税に関する絵葉書」にまとめコンクールに応募しました。今回、栃木中央小学校からたくさんの児童が参加したこと、入賞作品も多かったことから、税務署の方々が来校しての表彰式が、昼休みに日惜ホールで行われました。

　「税務署長賞」・「女性部会長賞」の他、「金賞」・「銀賞」・「銅賞」もそれぞれ受賞しました。参加した児童への参加賞もたくさんいただきました。社会科で学習した「税」について、考えを深めるよい機会になりましたね。

　１１月１８日（金）

　今日は岩舟文化会館で『令和４年度　模範児童・生徒表彰式』があり、栃木中央小学校からも３人の６年生が表彰式に参加しました。青木教育長さんのあいさつの後の表彰では、一番はじめに呼名されましたが、元気よく返事をして立つことができました。

　3人のみなさん、おめでとうございます。これからも最上級生としてリーダーシップを発揮して、栃木中央小学校を盛り立てて行ってください。

　１１月１１日（金）

　今週、栃木中央小学校は特別な活動が盛りだくさんでした。９日（水）は「なかよしウォークラリー」のためロング昼休みで、１０日（木）は「西中ブロック・小中一貫の日」のため特別日課で、そして今日も「とちぎ秋まつり・こども山車まつり」のため特別日課で、なかよし班での清掃ができませんでした。

　そんな時、頼りになるのは６年生。廊下や階段、トイレ、各階オープンスペース、職員室などを清掃してくれました。

　給食時には５年生が、６年生の清掃について全校生に紹介し、感謝の気持ちがもてるように放送でお知らせしてくれました。

　６年生のみなさん、ありがとうございました。

　１１月１１日（金）

　６年生は、理科『大地のつくりと変化』で、地層のでき方について学習しています。３・４時間目には６の１・６の３のみなさんが、地層のでき方をペットボトルやたい積実験装置を使った実験をとおして、調べていました。

　れき・砂・どろ、、、等がたい積していく様子を調べ、確認することができました。

　１１月８日（火）

　５年生の持久走大会試走に引き続き、６年生も試走を行いました。まずは、女子のレースです。

　そして、６年男子の力強い走りです。八城先生は５・６年生のすべての試走で、最後尾の安全を確認しながら、児童と一緒に『全コースを４回走る』という信じられない役割を担当していました。

　新しいコースの感覚はつかめたでしょうか。当日に向けて、こつこつと練習を積み重ねて、練習の成果が発揮できるよう、体調管理にも気をつけてください。

　１０月２８日（金）

　栃木中央小学校栄養教諭の横山先生は、毎年この時期に、６年生各学級で「給食の献立を考えよう」の食育授業を行っています。昨日５時間目には６の１、今日は３時間目に６の３、４時間目に６の２で、食育授業を行いました。

　はじめに、献立を考えるときのポイント（栄養バランス・いろどり・旬の食材・食べる人の嗜好など）を教わり、給食ではこのほかにも「費用」や「加熱調理」も考慮する必要があることを学びました。

　これまで、家庭科の授業で習ったことを活用し、「主食」「主菜」「副菜」それぞれオリジナル献立を考えます。それでは、ワークシートに給食献立をつくっていきましょう。

　教科書の栄養分類表や教室に掲示してある献立表も参考に、みなさん熱心に献立作りに取り組みました。

　６年生が考えてくれた献立の中から代表作品が、実際の給食で提供されます。楽しみですね。

　１０月２７日（木）

　今日は６年生のみなさんが、すみれ薬局薬剤師の佐藤先生を講師に『喫煙・飲酒についての授業』を日惜ホールで行いました。学校保健委員会の事業としての実施で、保護者のみなさんも２時間目６の１、３時間目の６の３、４時間目の６の２の、都合のつく時間帯で参加していただきました。

　たばこの害・お酒の害については、実験も行いました。お湯の入った容器に煙草を入れて変化を観察したり、アルコールを浸みこませたばんそうこうを貼って皮膚の色の変化を見たりしました。お家の方々や松本ＰＴＡ会長さんも、一緒に実験に参加してくださいました。

　実験の結果が出るのを待つ間に、お酒やたばこも薬物で摂取によって私たちの体に害があること、なぜ２０才までお酒やたばこは禁止なのかを、教えていただきました。

　キーワードは「未完成」。自分の体質を理解した上で、たばこやお酒から自分の体を守ることの大切さを学びました。佐藤先生、ありがとうございました。

　１０月２５日（火）

　今日は２・４・６年生の『授業参観』実施に合わせて、６年生保護者を対象に『ハッピー子育て講座』を日惜ホールで行いました。講師は、KDDIスマホ・ケータイ安全教室事務局の　宍戸　真　様で「子どもたちをネットトラブルから守るために」の演題で、講話をしていただきました。

　「人間関係」や「依存症」のトラブル事例をもとに「文字で伝える難しさ」・「思いやりの大切さ」や「子どもと一緒にルールについて話し合うこと」などを教えていただきました。

　ご協力いただいたみなさま、ありがとうございました。

　１０月１８日（火）

　栃木中央小学校では、発達段階に応じてどの学年でも、日頃の授業でタブレットなどのＩＣＴ機器をつかう機会が多いです。タブレットを扱うスキルはもちろん、情報モラル教育にも力を入れています。

　２時間目、６年生は「情報モラルについて考えよう」を学習のめあてに、動画を視聴した後、トラブルの原因はどんなことなのか、情報機器の正しい使い方とは、を話し合いました。一人一人が自分事として考えることができました。

　最後に、ワークシートに振り返りをまとめました。

　情報機器を扱うスキルと同時に、情報モラルについても、全学年で指導していきます。

　１０月１３日（木）

　６年生はアリアン先生との外国語の授業中。「America・Italy・Philippines、、、」などの世界のいろいろな国の言い方を教わって、ゲームやクイズを通して慣れ親しんでいました。

　画像ヒントやアリアン先生３ヒントから、グループで相談して、その Country国を答えます。正解。いろいろな国について、言い方だけでなくその国の特徴も理解が深まりますね。

　１０月７日（金）

　今日は６年生がいちご一会とちぎ国体の学校観戦に、栃木市運動公園体育館に出かけました。あいにくの雨でしたが、観戦種目は室内のハンドボールなので、大丈夫。駐車場から体育館までの公園内には、「ようこそ栃木市へ」ののぼり旗や市内各校の児童生徒が育てた国体の花が飾られていました。

　栃木中央小学校の応援席は、体育館の南側。応援用スティックバルーンも準備万端。力強い応援で盛り上げましょう。

　体育館内には、各校が書いた各県の応援のぼり旗がずらりと並んでいました。ちょうど応援席の真後ろに栃木中央小学校作成の応援のぼり旗がありました。

　今日の試合は、大阪府と埼玉県。どちらもがんばれ～。子どもたちは今回「応援用スティックバルーン・タオル・手提げ袋」の応援グッズをいただきました。目の前で、スピードの速いボールパスや豪快なシュートを見ることができました。

　前後半３０分の試合は大接戦でしたが、３４対２５で大阪府が勝ちました。選手のみなさんの力強いプレーを間近に観戦でき、貴重な体験となりました。

　９月２９日（木）

　６年生の『卒業アルバム』用写真撮影も、順調に進んでいます。今日は６時間目のクラブ活動時に、１３あるクラブ活動それぞれの集合写真を、放課後には陸上部・音楽部の集合写真を撮影しました。

文芸クラブ　　　　　　　科学クラブ　　　　　　　パソコンクラブ

ハンドボールクラブ　　　陸上部　　　　　　　　　音楽部

　卒業アルバムの出来上がりが楽しみですね。

ほぼ時間通りに、学校に到着しました。

たくさんのお土産と思い出話、ぜひおうちの方にしてくださいね。

たっぷり楽しんだ那須ハイランドパーク。思い出とお土産を持って帰ります。

栃木に向けて出発しました。

美味しいものに出会えた笑顔

リバーアドベンチャーは座った席によりちがいますが、看板に書いてあるとおり「思ったより濡れます」

アニマルガーデンでは、いろいろな動物にふれ合えます。ウサギをなでたりコツメカワウソにエサをあげたり。コツメカワウソの手はちっちゃくてかわいいです。

那須ハイランドパークに到着。クラスごとに集合写真を撮ったら、班別行動開始です。

荷物を持って、ロビーに集合。お世話になったホテルの方にお礼のあいさつをして、バスに乗り込みました。

今日は、那須ハイランドパークです。わくわく

おはようございます。修学旅行２日目の朝です。

時間とマナーを守り、朝食会場への集合の仕方が立派です。入り口で検温と体調チェック。みんな元気です。

夕食後は、明日に備えて荷物の整理をしたり、振り返りをしおりに書いたりします。

お布団も準備。楽しい夜を過ごしています。

夕食は大広間で、いただきま〜す。

夕食までの時間は、お部屋でまったり過ごします。お風呂にも順番に入っておきましょう。

集中して取り組んで、素敵なあかべこが出来上がりました。

予定より早くホテルに到着。大広間であかべこ絵付け体験が始まりました。

どの班も無事、武家屋敷に到着できました。周遊バスは、中央小の子どもたちでいっぱい。

到着した班は、グループごとに写真撮影です。

班別行動の集合場所は武家屋敷です。みんな、がんばってたどり着いてね。

お目当てのお店にたどり着けた班も、予定外の美味しいものに出会えた班も、それぞれに工夫して、昼食タイム。

今年の班別行動、上手にまちなか周遊バスを利用しています。西周りのハイカラさん号と東周りのあかべえ号です。

班別行動、協力しています。県立博物館でしっかり見学

鶴ケ城の出口でグループ写真をとったら、いよいよ班別行動です。行ってらっしゃい

がんばって登った天守閣からの眺めがとてもよかったです

鶴ケ城に到着。クラスごとに集合写真

まもなく会津、バスの中ではガイドさんによる会津藩や白虎隊の予習です。

那須高原ＳＡ、時間通りに通過。青空です

　昨日は台風１４号による臨時休業でしたが、今日は６年生が元気に登校して、いよいよ待ちに待った修学旅行です。集合時刻７：００でしたが、みんな嬉しそうで、連休を含めて４日ぶりに会った友達と、楽しそうに話しています。その後、健康観察等を行い、出発式です。

　校長先生から、６年生のよい思い出として心に残るよう、自分たちで考えて行動しようとお話をいただき、学年主任からも、節度をもって、楽しい思い出作りをしようと全体で確認しました。

　「行ってきます！！」元気のよいあいさつで福島へ向けて出発しました。

　６年生のみなさん、２日間元気に過ごして、有意義なものにしてくださいね。

　９月１６日（金）

　６年生は家庭科の学習で、ミシンを使ってナップサック作りをしています。ミシンで縫う時にずれないように、前回の授業で印をつけたキルティング生地にまち針を打ちます。まち針の打ち方は、大型テレビの動画で確認しました。

　準備ができたら、いよいよミシンでナップサックの脇になる部分を縫いましょう。ひもを通すためのテープも挟み込んで一緒に縫います。ドキドキ。

　みんな真剣、集中して取り組みました。出来上がりが楽しみですね。

　９月１４日（水）

　来週には『修学旅行』を予定している６年生、今日は『卒業アルバム』の写真撮影も始まりました。朝は、学年全体やクラスごとの集合写真、グループ写真、個人写真、給食や授業など、学校生活の様子の写真を撮影し、、、

　６時間目には、委員会ごとの写真も撮影しました。

　今後も、９月２９日（木）にはクラブ活動の写真と陸上・音楽の各部活動の写真を撮影します。卒業に向けての取組が、いよいよ本格化していく６年生です。

　９月９日（金）

　６年生は理科の学習で「水溶液の性質」を実験を通して調べています。

　今日は、「５種類の水溶液の違いを調べよう」を学習のめあてに、食塩水・炭酸水・薄い塩酸・重曹水・うすいアンモニア水について、「見た目」・「におい」・「蒸発させたときの様子」で比較する実験を行っていました。

　スポイトでとった水溶液を蒸発皿に入れて、ガスコンロで温めます。

　どの班も協力して、安全に実験を進めることができました。それぞれの水溶液の特徴・違いは分かったかな。

　８月９日（火）

　今日は、栃木市教育委員会主催の「"あったか栃木"いじめ防止子どもフォーラム」がリモートで行われました。栃木市の小・中学校の児童・生徒代表でメンバーを構成し、本校からも６年生２名が代表として参加しました。１４：００からの開会の前に、日惜ホールに集合して、事前の打ち合わせを行いました。

　今回は、「いじめをうまないために、私たちにできること」をテーマに、高校生および大学生ボランティアのコーディネートのもと、小中学生がいじめについて考え議論し、いじめ防止に向けた意識向上を図るのがねらいです。グループ討議では、１０のグループ(小学校７、中学校３)を編成し、いじめに関する資料を読んだ感想や、互いの会話のとらえ方の違いや自分たちにできることについて話し合いました。

　最後に振り返りをして、全体のまとめとなりましたが、「相手の立場を尊重すること」、「自分の言動に責任もつこと」など、年代をこえて意見交流をすることができ、多様な考え方に触れることができました。　

　２学期には、このフォーラムで学んだことを学校全体に広げられるよう、内容や方法を検討していきます。 

　７月１３日（水）

　６年生は保健で「病気の予防・感染症の予防」について学習しています。今日は養護教諭の髙久先生と一緒に「エイズについて考えよう」を学習のめあてに、３時間目は６の１、４時間目は６の３、５時間目は６の２で授業が行われました。４０年前には「謎の感染症」だった「エイズ」、今では正しい知識が得られて、亡くなる人も減ってきている病気だと知りました。身近な感染症「インフルエンザ」と、ウイルスの性質や感染のしかたを比較して考えました。

　エイズウイルスは、感染力がインフルエンザに比べて弱く、握手をしたり一緒に食事をしたりしても感染しないことが分かりました。免疫力が落ちてしまう病気の特性から、気をつけることを考え、友達を意見交換する時間をとりました。

　髙久先生が、学級文庫にある「エイズと闘った少年の記録」という本を紹介してくださいました。読んだことのある６年生もいたそうです。

　最後に学習の振り返りをして、今日の学習で分かったことや自分の考えをまとめました。エイズについて、正しい知識を学び正しく行動することが大切だと教えていただきました。

　７月１２日（火）

　６年生の教室を尋ねたら、１年生からのメッセージが届いていました。模造紙いっぱいに、習ったばかりのひらがなで、一生懸命に書いてくれた一人一人のコメントがまとめられていました。「だいすき　６ねんせい」や「いつもありがとうございます」の表題がついています。

　最上級生として、入学してからずっと１年生に優しく接してくれた６年生。１年生からは

「やすみじかんに　いっしょにどっじぼーるであそんでくれて　ありがとう」や

「なふだつけや　らんどせるかたづけを　てつだってくれて　ありがとう」、

「なかよしはんに　つれていってくれて　どうもありがとう　だいすきです」等の感謝の言葉がありました。

　届けてもらった６年生もとっても、とってもうれしそう。じっくりとコメントカードを見ていました。

　６月２８日（火）

　栃木中央小学校には１１の委員会活動があり、５・６年生児童が主体的に活動しています。今年度は、どの委員会活動も積極的な話し合いがなされ、意欲的な取組がたくさん誕生しています。

　お昼の放送では『国際理解委員会』のみなさんが、ＡＬＴのアリアン先生と一緒に、新企画「クイズタイム」を放送しました。今日の担当は６年２組。「Let`s start quiz time.」元気な放送が始まりました。今日は果物についてのクイズです。まずは、低学年向けクイズです。ぶどうは、Grapes.みかんはOrange.りんごはApple.ですが、すいかは何というでしょう①Melon. ②Water melon. ③Water suika. 、、、わかるかな～。

　高学年むけのちょっと高度なイングリッシュクイズもありました。昼休みには、さっそくクイズの答えを書きに、たくさんの児童が放送室前に来てくれました。

　正解は、次回の「クイズタイム」で、発表になります。楽しみですね。

　Look forward to the next time.

　６月２８日（火）

　気象庁は２７日、関東甲信地方の『梅雨明け』を発表しました。平年の７月１９日ごろに比べて２２日早く、統計開始以来最も早く、『梅雨の期間・２１日』は最も短い梅雨でした。

　そして、今日も晴れ。３時間目、プールでは６年生が運動量たっぷりの水泳学習に取り組んでいました。プールの長辺、２５ｍ をクロールや平泳ぎで、何本も挑戦していました。

　浅いほうのプールでは１年生、水にもぐったり伏し浮きしたり、できるようになったことを柏崎先生に見てもらいました。すごい、すごい。がんばったね～。

　プールサイドでも熱中症対策。水筒を持参して、水分を取りながら授業を行っています。

　６月２４日（金）

　６年生は理科室で何やら実験中、のぞいてみると、、、「身近な池や川で見られる小さな生物について調べよう」を学習のめあてに、みんなで顕微鏡をのぞいています。児童が持ち寄った「池や川の水」や、八城先生ががんばって汲んできた「県庁堀の水」の中にいる「小さな生き物」を確かめていました。

　まずは、プレパラートを作ります。見たいものをそ～っとスライドガラスにのせて、カバーガラスをかけます。はみ出した水は濾紙で吸い取り、準備オッケー

　「見えました～。」「ミジンコで～す」６年生が教えてくれました。八城先生がレンズを通して見えたミジンコの写真も撮ってくれました。バッチリよく見えます。

　何もいないように見える池や川、県庁堀の水の中にも小さな生き物がいて、この小さな生き物を出発点とする『食物連鎖』でつながりあっていることがよく分かりました。

　６月１０日（金）

　６年生は、学級の係活動での工夫や国語「わたしたちにできること」の学習の一環で、学校生活についての様々な提案をしてくれています。「校内の節水」について「蛇口をきちんと閉めて下に向けること」や「昇降口の清掃」の立場から「グリーンマットの使い方の確認」などを全校生に呼びかけて、写真入りポスター昇降口に掲示してくれています。

　児童一人一人が、昇降口内に砂を持ち込まないように気をつけてくれるようになりました。

　今日の昼休み、グリーンマットがさらに使いやすく・砂をとる効果が上がるようにと、６年生のボランティア有志のみなさんが、マットの砂取りと、地ならしをしてくれました。

　おかげで、こんなにきれいになりました。みなさんどうもありがとう。学校のために何ができるか・みんなのために何ができるかを考えて行動してくれる６年生。

　頼りになる、最上級生です。

　６月１０日（金）

　体力テストの種目の一つに『シャトルラン』があります。がんばって走った回数を数えなくてはならないので、１年生が実施するときには、６年生がお手伝いをしてくれています。

　まずは並んでごあいさつ「よろしくお願いします。」

　１年生にとって、はじめての『シャトルラン』、６年生が応援してくれています。

　「よくがんばったね～。」最後に、担当した１年生と一緒に、担任の先生に回数を報告に行きましょう。１年生もうれしそうです。６年生のみなさん、どうもありがとう

　６月６日（月）

　６年生は算数で「分数のかけ算」を学習しています。今日はこれまで習った方法「アイテム」を活用して、４／５✖２／３の計算のしかたを考える学習に取り組んでいました。八城先生の用意してくれた「スペシャルなワークシート」は、考えるヒントが示された「ヒントコース」と自力解決に挑戦する「チャレンジコース」があり、各自、自分に合った方を選べるようになっています。

　それではさっそくやってみようこれまでのノートを見直しながら説いている人もいました。

　すばらしい集中力、まずは個人でがんばります。５つのアイテムそれぞれのやり方を黒板に書いたら、次は、友達と計算のしかたを共有しましょう。友だちの考えを聞いたり、自分の考えを説明することを通して、さらに理解を深めていました。

　「なるほど、、、」「そういう考え方もあるね。」どのやり方にも共通する「公式」を見つけることができました。答え合わせに動画を視聴して、視覚的にも計算の意味を捉えることができました。

　算数で大切な「早く」・「簡単に」・「正確に」計算する方法を、みんなで見つけることができましたね。

　５月２７日（金）

　朝、降っていた雨も、午後には気持ちのよい青空が広がりました。６時間目、６年生のみなさんがプールに集合し、プール清掃最後の仕上げを行いました。

　更衣室や水道回りもきれいにしてくれました。６年生のみなさん、どうもありがとう。小学校生活最後の水泳学習になります。ピカピカのプールで、がんばって練習してください。

　５月２４日（火）

　いよいよ明日は『運動会』。今日は５時間目に６年生が前日準備・会場設営を、６時間目には６年生の『運動会係会』を行いました。

　まず５時間目、学年全体で気合を入れたら、、、机・いすの設営や観覧席づくり、ライン引き、校庭の石拾いなどを学級単位で行いました。

　続けて６時間目は『運動会係会』です。係ごとに準備や仕事の確認を行いました。

　６年生のみなさん、どうもありがとう。立派な会場ができ上りましたね。

　明日の運動会、自分の種目はもちろん、担当した係の仕事でも全力をつくしてください。

　５月２０日（金）

　今日の昼休みには、６年生が２回目の『運動会係会』を行いました。どの係も、前回の打合せで決まったことを確認したり実際にやってみたりしました。

　誘導係・観覧係は担当種目を確認し、賞品係は賞状をレースごとに準備しました。

　審判係は着順判定の担当のビブスをもらい、校庭で着順判定の練習を行いました。

　合図係は、ヘッドホンを着けて実際にピストルで合図をする練習、進行係は開・閉会式の流れを確認しました。

　放送係はマイクを通してアナウンスの練習を行い、各組の団長さんと団旗担当も動きを確認しました。

　５年生以下のみなさんも、係活動の邪魔にならないよう、工夫して遊んでくれました。さすが６年生、係の仕事にも責任もってしっかりと取り組んでいます。

　５月２０日（金）

　６年生は理科で「ヒトや動物の体」の学習をしています。今日は「血液の流れを感じてみよう」のめあてで、聴診器を使って自分の１分間の脈拍を調べていました。

　大型テレビに映し出された時計の秒針に注目し、順番に１分間の脈拍を計ってみましょう。

　みんな真剣に、自分の心臓の鼓動を数えています。です。「８６回でした。」「ぼくは８３回。」「運動の後って、どきどきするよね。」

　運動の前後では脈拍はどう変化するかな聴診器を使って自分の心臓の鼓動を聞く、よい体験になりました。すばらしい人体・大切なみんなの命ですね。

　５月１９日（木）

　来週の運動会に向けて、１７日（火）に『運動会係会打合せ』を行いましたが、今朝の校庭では、さっそく『会場係』の６年生のみなさんがグランドの整備を行っていました。

　みんなが駆け抜けるトラックの砂を掃き、ラインを引き、競技・演技をする場所を心をこめて整えてくれていました。

　みなさん、どうもありがとう。体育の授業がある学年も、気持ちよくグランドで練習ができますね。さすが６年生、頼りになります。

　５月１７日（火）

　来週２５日は『運動会』。各学年の練習にも熱が入っています。

　今日はロング昼休みの時間に、６年生の「運動会係会①」を行い、運動会に向けて係ごとの打合せを行いました。

観覧係　　　　　　　　　　救護係　　　　　　　　　　　賞品係

審判係　　　　　　　　　　誘導係　　　　　　　　　　　出発合図係

会場係　　　　　　　　　　放送係　　　　　　　　　　　記録係

進行係　　　　　　　　　　準備係は用具の確認

　運動会当日には、児童の競技・演技はもちろん、きびきびと働く６年生児童の『係活動』も、どうぞお楽しみに

　６年生の図工では、「わたしのお気に入りの場所」の学習を行っています。これまで過ごしてきた学校生活では、教室、校庭、通学路など様々な、思い出のつまった場所があります。その中から、各自が思い入れのある場所を決めて、絵に表しています。

　さすが６年生。一人一人が、構図や着色などを工夫しながら、集中して取り組んでいました。

　小学校生活最後の１年。これからも、たくさんの思い出の場所を作ってほしいです。　

　４月２８日（木）

　栃木中央小学校では、来月２５日に運動会を予定しています。学年ごとに種目や内容を検討しているところですが、６年生は既に演技の練習に入っています。

　運動会に向けて、学年で全体で気合を入れて練習しています。運動会では、６年生の力強い演技にご期待ください。

　４月２５日（火）

　今日は、学校歯科医の新井先生に来校いただき、６年生の歯科検診を日惜ホールで行いました。さすが６年生、静かに並んで順番を待つことができました。

　このあと、学年ごとに歯科検診を実施していきますので、よろしくお願いします。

　４月２１日（木）

　雨や風で校庭の砂がだんだん少なくなり、運動するのに危険なので学校施設課に相談したところ、砂を用意してくださいました。凹んでいるところや遊具の下など、怪我しやすい場所を中心に砂を運んだりならしたりする作業を最高学年の６年生に依頼しました。

　さすが６年生。快く引き受け、進んで作業してくれました。下学年の安全を考え、転んで怪我しそうなところを中心に砂を入れ、ならして整備してくれました。

　これで安心して、休み時間や体育の時間に校庭を使用することができます。６年生のみなさん、どうもありがとう。