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最近の4年生
ジメジメした暑さを吹き飛ばすほど、毎日元気な4年生!
各教科の学習でタブレットPCの活用が始まっています。
国語ではインターネットを使って季節の行事を調べました。図書資料とタブレットPC、お互いの良いところを理解して学習に取り組んでいます。


体育のバトンリレーの練習では、バトンパスの瞬間をそれぞれの班で動画を撮り、自分たちでよりよいバトンパスの仕方を分析しています。


活用の幅がどんどん広がっていますね!
各教科の学習でタブレットPCの活用が始まっています。
国語ではインターネットを使って季節の行事を調べました。図書資料とタブレットPC、お互いの良いところを理解して学習に取り組んでいます。
体育のバトンリレーの練習では、バトンパスの瞬間をそれぞれの班で動画を撮り、自分たちでよりよいバトンパスの仕方を分析しています。
活用の幅がどんどん広がっていますね!
今週の3年生
★理科★ 生き物をさがそう

校庭に出て、自分たちの身近にはどんな生き物がいるのかを調べました

★図工★ ねん土ランドへようこそ

いろいろな形を使って想像を広げながら、自分だけの「ねん土ランド」を作りました。
校庭に出て、自分たちの身近にはどんな生き物がいるのかを調べました
★図工★ ねん土ランドへようこそ
いろいろな形を使って想像を広げながら、自分だけの「ねん土ランド」を作りました。
5年生・・・田植え
5年生は、社会科や総合的な学習の時間に、
「米」について学びます。

今日は、「田植え」体験。
地域の永島さんに教えていただきながら、
5年生は、丁寧に苗を植えていきました。


貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
これから、稲の成長の様子をしっかり観察していきます。
「米」について学びます。
今日は、「田植え」体験。
地域の永島さんに教えていただきながら、
5年生は、丁寧に苗を植えていきました。
貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
これから、稲の成長の様子をしっかり観察していきます。
今週の3年生
読書大好き3年生
昼休みになると、真っ先に図書室に向かっています。
たくさんの本に触れて、知識を増やしていきましょう

たくさんの本に触れて、知識を増やしていきましょう
1年生 あさがおの種まき
学校の花壇に、あさがおの種をまきました。
これからみんなで大切に育てていきたいと思います
お花が咲くのが楽しみですね!
1年生を迎える会
今日の3時間目は、「1年生を迎える会」。
「なかよし班」ごとに、校庭で楽しく遊びました

静和小の子どもたちは、みんな仲良しです
1年生の皆さん、これからも楽しくやりましょう
がんばってね
なかよし班顔合わせ
今年度のなかよし班メンバーの顔合わせを行いました
班のめあてや遊びの内容を決めた後には、さっそく仲良く遊んでいました

班のめあてや遊びの内容を決めた後には、さっそく仲良く遊んでいました
1年生の今週の様子です
避難訓練を行いました。
避難するときの赤白帽子の被り方、机の下への避難の仕方などを学びました。
とても真剣にできました
音楽の時間には、かもつれっしゃの音楽に合わせて歩いたり、じゃんけんをしたりして楽しみました

最近の5年生
最近の5年生の授業の様子です!!
★1組★

小さなブロックを使い、体積の大きさを比べる学習です
★2組★

自分で考えたヒントをもとに問題を出し合い、国の位置クイズ大会をしました
これからも何事も楽しんでチャレンジできると良いですね
★1組★
小さなブロックを使い、体積の大きさを比べる学習です
★2組★
自分で考えたヒントをもとに問題を出し合い、国の位置クイズ大会をしました
これからも何事も楽しんでチャレンジできると良いですね
2年生 生活科 野菜の苗植え
2年生は生活科で野菜を育てます。今日は自分が育てたい野菜の苗を植えました。
育てる野菜は、ミニトマトやピーマン、ナス、キュウリです。水やりをしたり、わき目を摘んだりとやることはたくさんですが、夏においしい野菜をたくさん収穫できるように頑張りましょうね


実は、みなさんが知らないところで、ボランティアの方が畑を整地してくださっていたんです。感謝の気持ちをもって大切に育てていきましょうね

△葉っぱの様子も観察しました。

△また、昼休みにも進んで水やり
大変素晴らしいです
育てる野菜は、ミニトマトやピーマン、ナス、キュウリです。水やりをしたり、わき目を摘んだりとやることはたくさんですが、夏においしい野菜をたくさん収穫できるように頑張りましょうね
実は、みなさんが知らないところで、ボランティアの方が畑を整地してくださっていたんです。感謝の気持ちをもって大切に育てていきましょうね

△葉っぱの様子も観察しました。
△また、昼休みにも進んで水やり
今日の4年生!
理科の授業では、1人1台配付されたタブレット端末を使って、調べ学習を行いました。
教科書に載っているQRコードを読み込んで、いろいろな鳥の声を聞き比べたり、植物の成長過程を見たりしました。

さすが、子どもたちは使いこなすのが早いです!
I 楽しみながら、学びに活かすことができました。
これからもたくさんの授業で大活躍しそうです!
教科書に載っているQRコードを読み込んで、いろいろな鳥の声を聞き比べたり、植物の成長過程を見たりしました。
さすが、子どもたちは使いこなすのが早いです!
I 楽しみながら、学びに活かすことができました。これからもたくさんの授業で大活躍しそうです!
今週の3年生
イベント係による初イベント!クイズ大会を行いました。

暑い日が続いていますが、毎日元気に過ごしています
暑い日が続いていますが、毎日元気に過ごしています
1年生 昼休みの様子
今日の昼休みは「ロング昼休み」でした。
6年生のやさしいお兄さんお姉さんと一緒に外で元気に遊びました。
1年生は「へびじゃんけん」と「ドッジボール」が大好きです。
明日の授業参観・懇談会お世話になります。
懇談会では、入学後の学校の様子をお知らせしたいと思います。




6年生のやさしいお兄さんお姉さんと一緒に外で元気に遊びました。
1年生は「へびじゃんけん」と「ドッジボール」が大好きです。
明日の授業参観・懇談会お世話になります。
懇談会では、入学後の学校の様子をお知らせしたいと思います。
最近の4年生
最近の4年生です。
学年が上がり、去年よりさらに勉強に、運動に頑張る姿が見られます。
算数ではペントミノを学習したり、道徳では「学級つながりビンゴ」で
クラスの仲を深めたり、毎日楽しく生活しています。

木曜日には3・4年生のブロック集会を開きました。感染予防対策をとりながら
仲良く交流できました。

4年生、今年もパワフルに頑張ります!
学年が上がり、去年よりさらに勉強に、運動に頑張る姿が見られます。
算数ではペントミノを学習したり、道徳では「学級つながりビンゴ」で
クラスの仲を深めたり、毎日楽しく生活しています。
木曜日には3・4年生のブロック集会を開きました。感染予防対策をとりながら
仲良く交流できました。
4年生、今年もパワフルに頑張ります!
元気いっぱい3年生!
毎日元気いっぱいの3年生
休み時間や昼休みには外で楽しく遊んでいます。
初めての6時間授業も頑張りました
週末はゆっくり休んで、月曜日また素敵な笑顔を見せてください


初めての6時間授業も頑張りました
週末はゆっくり休んで、月曜日また素敵な笑顔を見せてください
1年生 図工
粘土が大好きな1年生。
図工の時間に、粘土を使って思い思いの物を作りました。
粘土をやっている時の1年生の集中力にはとても驚きました

図工の時間に、粘土を使って思い思いの物を作りました。
粘土をやっている時の1年生の集中力にはとても驚きました
1年生 外遊び
少しずつ学校生活にも慣れてきた1年生。
今日のロング昼休みはクラス遊びをしました
1組さんも2組さんも元気いっぱいです!
ドッチボールとへびじゃんけんをしました
新学期が始まりました!
新しく8名の先生をお迎えしました。
新しいクラス、新しい担任の先生との生活がスタートしました。
1年間、どうぞよろしくお願いします!
最近の3年生
簡単なプログラミング用ソフトを使って、プログラミングの授業を行いました。
はじめは「やり方が分からない!」と悩んでいる子が多かったのですが、
ヒントを与えるとすぐに取り組み、与えられた課題をすべてクリアしていました。
子どもたち、真剣な眼差しです!

「順序立てて考え、試行錯誤しながら物事を解決する力」を育てていきたいです。
はじめは「やり方が分からない!」と悩んでいる子が多かったのですが、
ヒントを与えるとすぐに取り組み、与えられた課題をすべてクリアしていました。
子どもたち、真剣な眼差しです!
「順序立てて考え、試行錯誤しながら物事を解決する力」を育てていきたいです。
2年生 学活
学活の時間に、「いのちの誕生」について勉強しました。
赤ちゃんの始まりの大きさを知ったり、赤ちゃんの重さを感じたり・・・
「赤ちゃんになることは奇跡」ということを実感しました。


授業が終わると、家族や友達への「ありがとう」
これからも大切にしようという気持ちがたくさんあふれました
赤ちゃんの始まりの大きさを知ったり、赤ちゃんの重さを感じたり・・・
「赤ちゃんになることは奇跡」ということを実感しました。
授業が終わると、家族や友達への「ありがとう」
これからも大切にしようという気持ちがたくさんあふれました
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お知らせ
保健関係書類です。
ご活用ください。
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5 学校感染症による出席停止期間等
栃木市立静和小学校
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このホームページに関する
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ご質問などは、学校まで
ご連絡ください。
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