学校ニュース

　本日の午後２時から、都賀文化会館(ハートホール)で、栃木市家庭教育講演会が行われました。
　「栃木県の気象特性から学ぶ　～家庭でできる防災～」を演題として、気象予報士であり、ＮＨＫテレビ気象キャスターの 平井信行 さんがご講話くださいました。
　
　栃木市は、竜巻が起こりやすい地域に位置していることを強調され、台風９号や１１号がやってくる来週後半以降は要注意であること、竜巻が起きたときには、進路の方向に遠ざかろうとするのではなく（追いつかれてしまうから。）、進路の横方向に逃げること（直線的に被害に遭いやすいため。）を心掛けることを教えていただきました。

　その他、大雨や雷、日常的な天気予知の方法などをクイズ形式で楽しみながら教えていただき、防災に対する知識を学ぶことができました。

　ご参加くださった本校ＰＴＡ教養委員や家庭教育学級受講者の皆様、ありがとうございました。今後、多くの方々に周知していただき、子どもたちや家族、そして地域住民の方々の安全を守る取組を推進していきましょう！　

　本年度２回目の学年発表が、業間に体育館で行われました。

　始めに、全校児童で、７月の歌「七夕」を合唱しました。

　　　　　　　　　　　　

　次に、２年生全員により、「かえるのうた」の楽器演奏発表が行われました。
　鍵盤ハーモニカを中心に、大太鼓や小太鼓、カウベル、アゴゴ、クラベス、そしてタンバリンを用いて、メロディが追いかけっこをする楽しさを表現することができました。

　　　　　　

　最後に、国語の教科書の教材になっている「なつがいっぱい」という詩の群読を披露しました。全体で読み上げたり、いくつかのグループに分かれて読み上げることで声が移動していくように聞こえたり、体表現をしながら情景を表現したりと、多くの工夫を取り入れながらの発表でした。

　　　　　

　発表を終えた２年生の顔に、満足感が満ちあふれていました。

　次は、９月１５日（火）の６年生の発表となります。

　昨日に引き続き、大平南中生６名の職場体験が行われ、２日間の日程を終了しました。
　本日も、担当クラスにおいて、授業中の机間指導を行ったり、休み時間や昼休みに児童と一緒に遊んだり、清掃を一緒に行ったりして過ごしました。

　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　

　下校指導後、職員室で、２日間の感想を発表し、無事、職場体験を終了しました。
　教職を目指している生徒もいるようですが、この２日間の経験を、将来の職業選択の参考にしてもらえたらいいなあと思っています。

　本日の５校時に、第２回校外児童会を実施しました。

　１学期中の登校の様子を振り返った後、改善方法を話し合い、全体に報告して共有し合いました。
　また、各地域の校外児童委員の方々から、夏休み中の予定を説明していただいたり、夏休み中の注意点について確認したりしました。

　　　　

　話合いが終了した後、校庭に登校班ごとに集合して、一斉下校しました。

　　　　

　本日から、２日間の日程で、大平南中学校の２年生６名が、キャリア教育の一環である職場体験を本校で行っています。

　１日目は、各学級や職員室で自己紹介を行ったり、授業中、机間指導をしたり、給食の配膳を手伝って一緒に食事をしたりして過ごしました。

　　　　
　

　　　　　　

　早いもので、１学期が始まって３か月が過ぎ、残りも１か月となってしまいました。
　４月に入学した１年生も、大平中央小の一員として、しっかりとした態度で学校生活を送っています。

　本日は、教室のあちらこちらで、単元末や学期末のテストが行われていました。
　また、清掃の時間には、１学期の反省カードを持ち寄り、それを班長さんが集めてくれました。
　さらに、６校時には、今学期最後のクラブ活動が行われ、同じく、１学期の反省カードを記入して回収したり、最後の活動を行ったりしました。　

　いよいよ明日から７月です。まだまだ梅雨空が続き、蒸し暑い日々が多くなるとは思いますが、室内の過ごし方を考え合って実践しながら、落ち着いた雰囲気の中で学習のまとめに取り組めるように努めていきたいと思います。

　世界にある国や言葉、人々や文化を知り、偏見なくいろいろな国の人たちと仲良くすることができるようになることを目的に、ロング昼休みを利用して、体育館で「ワールド集会」が行われました。

　計画委員の企画や準備、進行により、始めに、「世界の言葉であいさつしてみよう」と題して、本校に在籍している児童とＡＬＴにより、７か国語もの「こんにちは」のあいさつを練習しました。
　聞き慣れない言葉なので、なかなか上手に発音できなかったものもあったようですが、お手本を真似して、大きな声であいさつすることができました。

　　　　

　次に、５月の歌でもあった「Ｔｗｅｌｖｅ　ｍｏｎｔｈｓ」を歌うために、自分の誕生月の英語の発音を練習しました。それを生かして、全員で歌ったり、自分の誕生月のタイミングで立ったり、座ったりする動作を加えたりして親しむことができました。

　　　　

　最後に、クイズ「どこの国から来たのかな？」と題して、言葉編と食べ物編の２問が、低･中･高学年それぞれに出題されました。問題を聞いて、答えの番号を赤白帽子で表現し、正解が発表されると、悲喜こもごもの表情が見られました。

　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　

　活動終了後には、感想を発表するためにたくさんの児童が挙手し、数名が感想を発表することができました。

　　　　　　
　　

　将来、国際社会に貢献する人材となったり、地域の特色として、外国籍の方々と関わる機会が多かったりする子どもたちにとって、外国への興味関心が少しでも高まってくれていたらうれしいです。　

　週休日である土曜日の午前中でしたが、たくさんの保護者の皆さんと在校生、教職員が参加して、ＰＴＡ奉仕作業が実施されました。

　午前９時に、体育館であいさつと手順説明があった後、校舎内の教室やトイレ、水道、さらに、体育館に分かれて、窓や蛍光灯を拭いたり、水道やトイレの掃除を行いました。
　掃いたり、拭いたりするたびに、床や窓、水道などがきれいになっていくことに喜びや達成感を感じ、親子の会話や、教職員との会話も弾んでいました。

　半日の作業ではありましたが、大変お世話になりました。すばらしい環境で、１学期末を過ごせることに感謝申し上げます。ありがとうございました。

　本日の５校時に、２年３組（ 伴 教諭）において、学校課題研究として外国語活動の研究授業が行われました。

　「欲しい色を聞き合う活動を通して、友達と楽しくコミュニケーションを図る。」ことを目標に、「ＣＯＬＯＲ（色）」を題材として、ＡＬＴ（エル先生）とのＴ.Ｔ.（チーム･ティーチング）で授業を行いました。

　　　　

　後半、２人組同士で、英語で会話しながら自分たちの好きな色のシールを相手からもらい、ちょうちょの形をした台紙にシールを貼って模様を作る活動を行いました。

　　　　

　活動後には、オリジナルの１５匹のちょうちょができあがり、うれしそうに全体に披露して黒板に貼りました。

　　　

　最後に、授業を振り返ったところ、「いろいろな模様のちょうちょができあがってうれしかった。」「色の英語が分からなかったものが、言えるようになった。」「たくさんの友達と、色のシールをあげたり、もらったりすることができた。」などの感想が発表されました。

　その後、栃木市教委学校教育課の指導主事 平山 先生を指導者として、授業研究会を行いました。
　前半は、図書室と会議室に分かれて、２グループずつの分科会を行いました。

　　　　

　後半は、会議室に集合して、全体会を行い、授業者の振り返りや各グループのまとめの発表、平山先生からの指導･助言をいただきました。

　　　　　

　　　

　今回の成果と課題を、次回の授業研究会や普段の授業に生かしていきたいと思います。　

　今年度初めての学年発表が、業間の時間に体育館で行われました。
　

　まず、全校児童で、「大きな古時計」を合唱しました。授業を２時間こなしてきただけあって、とてもよく声が出ていました。

　　　　　　

　次に、４年生全員が、手話を使いながら「小さな世界」を合唱しました。一生懸命練習して覚えた成果が十分に発揮され、張りのある歌声と共に大きな動作の手話も披露することができました。

　　　　　　

　さらに、総合的な学習の時間に調べてまとめた「太平山」について、少人数のグループごとに発表しました。３種類の名物や名所、季節ごとの行事などについての内容でした。

　　　　　　

　　　　　　

　どのグループも、自分たちでテーマを決めて調べて分かったことに、自信をもって発表することができました。

　次回（７／３）は、２年生の発表になります。　

　本日の放課後、大平中央小地域の民生委員さんと教職員との懇談会を行いました。
　民生委員とは、地域の様々な状況を調査・把握し、地域の人々が、健康的で安全な生活が送れるようにするためにご尽力くださっています。
　
　始めに、民生委員代表の吉田様からご挨拶をいただいた後、本校の校長や児童指導主任より、学校や児童の現状を説明しました。

　　　　

　その後、各地域ごとに協議を行いました。学校では目が行き届きにくい、家に帰ってからの子どもたちの様子や、安全面における地域の現状を共通理解しました。

　　　　

　　　　　　

　学校教育に取り入れるべき参考になるご意見をたくさん伺うことができ、たいへん有意義な時間を過ごすことができました。
　民生委員の皆様、ご多忙の中、ご来校くださいましてありがとうございました。

　とちぎ未来アシストネットの読み聞かせボランティアの皆さんのご協力により、本日の朝の活動の時間に、第３回読み聞かせの会が開催されました。
　各教室において、読み聞かせの本の挿絵や、ボランティアさんの抑揚のある声に引き付けられて、子どもたちは、お話の世界にのめり込んでいました。

　　　　

　読み聞かせボランティアの皆さん、早朝より、本校の子どもたちの情操教育のためにご協力くださいまして、ありがとうございました。

　１年生が種をまいて、水やりをしながら大切に育ててきたアサガオ（ナス目ヒルガオ科）の花が咲き始めました。

　　　　

　また、校舎北側の農園では、カボチャ（スミレ目ウリ科）が花を咲かせ、夏野菜であるトマトやナスが大きく実り、収穫の時期を迎えていました。

　　　　　　

　どの花も実も、一生懸命に育ててきた成果の表れであり、満足感を味わわせてくれるものです。この味わいを、これからの生活に生かしていけるとよいですね。

　先週木曜日（６／１８）にプール開きを行ったところですが、早速、本日の５校時に２年生が、６校時には５年生が、学年ごとに水泳指導を行いました。
　幸い、午後には気温も上がり、プールに向かうために職員室前の廊下を通る子どもたちの顔には、期待感が満ちあふれていました。
　さらに、１時間をプールで過ごして帰ってくる子どもたちは、寒くて震えているような様子が全くなく、プールに入れた満足感が笑顔や元気なあいさつから感じ取れました。

　本日は、一年間で昼間の時間が最も長い夏至を迎え、暑さもこれからが本番という時期となりました。梅雨空は、まだまだ続きそうですが、その合間をぬって水泳指導を行っていきたいと思いますので、健康管理と水着等の準備のご協力をよろしくお願いいたします。

　本日の午前中、１０時から、校長室において、第１回学校評議員会が開催されました。
　今回は、悪天候の中、４名の学校評議員さんが参加してくださいました。

　始めに、校長から委嘱状をお渡しして、自己紹介を行いました。
　次に、挨拶を兼ねて、校長から学校の概要や教育方針、現在の子どもたちの様子を説明しました。

　その後、地域における子どもたちの様子や生活環境等についての協議を行いました。
・　外遊びをする姿があまり見られなくなってきている。
・　自転車の乗り方が良い。（ヘルメット着用・左側通行など）
・　自分から挨拶ができる子が少なくなってきているように感じる。
・　徒歩で下校している子が、ふざけっこをしながら車の前に飛び出してくることがあり冷やっとしたことがあっ
　た。
などのご意見をいただきました。今後の指導の参考になりました。

　最後に、３校時に合わせて、校内を巡回しながら、授業の様子を参観していただきました。学年による様子の違いや、日本語指導教室やことばの教室の様子や指導方法などに関心を寄せておられました。

　本日は、ご多忙の中、ご来校いただきましてありがとうございました。お世話になりました。

　本日の業間に、体育館で、全校集会（プール開き）が行われました。

　運動委員児童の司会と始めの言葉の後、教頭より、水の３つの顔（楽しさを感じさせてくれる・命や恵みを与えてくれる・命を奪う）についてと、「安全に！」　「めあてをもって」　水泳練習に取り組んでほしいことを話しました。

　　　　

　その後、各学年代表児童から、一人一人のめあての発表がありました。

　　　　　　　　

　最後に、全校児童により、誓いの言葉「私たちは、プールの決まりを守り、力一杯泳いで、体を鍛えることを誓います。」を、プールに向かって宣言し、閉会しました。

　　　　　　

　さらに、４校時には、６年生が合同体育で、今シーズン初めての水泳学習を行いました。一生懸命掃除をしてきれいになったプールに、最初に入れる喜びを大きな歓声と水しぶきで表現していました。

　今シーズンを無事故で終わりにできること、たくさんの子どもたちが自分の泳力の伸びを喜べることを願っています。

　１学期が始まって２か月半が過ぎ、早いもので、残り１か月となりました。
　運動会や陸上交歓会などの大きな行事や大会なども一段落となり、落ち着いた雰囲気の中で学習に取り組んでいます。
　そのような中、昨日より、業間などの時間を利用して、児童一人一人と担任による教育相談が始まりました。事前のアンケートの回答を基にしながら、今までを振り返ったり、悩み事などの相談を行ったりしています。
　これを機に、残り１か月が、より充実した学校生活になることを願っています。

　今日は、休み時間や昼休みに、数組の４年生が職員室を訪れました。

　「今、国語の学習で、新聞づくりをしているので、質問してもいいですか。」と、前置きをして、いくつかの質問をして、記録用紙にメモしていました。
　・　するのが好きなスポーツは何ですか。それはなぜですか。
　・　見るのが好きなスポーツは何ですか。それはなぜですか。
　・　なぜ、運動会を５月に行うようになったのですか。
　・　校庭で見られる昆虫は何種類くらいいますか。季節によって変わるのですか。
など、自分たちが興味をもったテーマを決めて、それに関する情報を集めているようです。

　これは、国語の学習課題を解決したり、学習目標を達成したりするための学習活動ではありますが、それを通して、人との関わり方を学んだり、新しい知識や考え方を知ることができたりする良い取組でもあると思います。
　ぜひ、完成した新聞を読ませてください。

　今日は、朝から、数多くの生き物たちと出会いました。
　朝、校舎の東側にある観察園では、あちらこちらに、土が盛り上がった線が見られました。この土のトンネルを作った主には会えませんでしたが、おそらく、モグラ（トガリネズミ目、モグラ科）であると思われます。

　　　　

　また、昼休みが終わったころ、ある先生が、校庭にヘビがいることを報告してくれました。南門の近くのツツジの株をのぞき込んでみると、やや細めですが、５０～６０㎝くらいのアオダイショウ（有隣目ナミヘビ科）がいました。

　　　　

　無毒ではありますが、かまれると破傷風などを引き起こす可能性があるので、かまったりせず、見つけたら、すぐに報告してください。
　もちろん、今回も捕獲して、永野川の河川敷に逃がしてきました。

　最後に、仕事を終えて、コーヒーカップを洗ってしまおうとしたとき、開き戸に、ある昆虫がいました。この昆虫、見た目が、他の昆虫に似ていませんか。

　　　　

　これからの季節、せせらぎのあるところでは鑑賞会が行われたりする「ホタル」に似ています。そして、羽を広げて止まっているので「ガ」の仲間です。もう、名前も予想できたのではないでしょうか。そうです、この昆虫の名前は、ホタルガ（チョウ目マダラガ科）です。捕獲して外に逃がしたら、偶然、窓ガラスに止まってくれたため、なかなか見られない腹側の様子も観察できました。

　今日、６月１５日は「栃木県民の日」です。
　本校では、業間に、計画委員の活動による「県民の日集会」が行われました。

　開会のことばの後、校長先生から、「県民の日」の意義や起こりについてのお話をいただきました。

　　　

　つぎに、「栃木県民の歌」を合唱しました。

　　　

　その後、栃木県にまつわるクイズが３問、出題されました。

　第１問。栃木県と同じく、６月１５日が県民の日である関東地方の県は？
　　①　千葉県　　②　群馬県　　③　埼玉県　　

　　　

　第２問。栃木県民の日のキャラクターは？
　　①　とちまるくん　　②　とち介くん　　③　るりちゃん

　　　

　第３問。栃木県にある駅の名前は？
　　①　おかしのまち駅　　②　おもちゃのまち駅　　③　こどものまち駅

　　　

　全校児童が、思い思いの答えを、帽子を白や赤にしたり、帽子を取ったりして表現し、正解の発表に一喜一憂していました。

　　

　ちなみに、問題の正解は、第１問は①千葉県、第２問は③るりちゃん、第３問は②おもちゃのまち駅でした。