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学校ニュース
学校ニュース
陸上交歓会が行われました。
陸上交歓会が行われました。
6月4日の水曜日に,大平地区の陸上交歓会が開かれました。6年生にとって小学校生活最後の陸上交歓会でした。最後まで精一杯頑張る選手の姿がとても感動的でした。応援もみんなで力を合わせて応援できました。男子と女子のリレーでは,見事にアベック優勝することができました。大運動会 ☆5年生☆
RUN!RUN!RUN!
力いっぱい走りました。
Let it go ~ありのままで~
「ありの~ままの~♪」
華麗に踊りました。
騎馬戦
激しい戦いでした。
紅白リレー
みんなの分まで走りました。
おまけ…
栃木市公認マスコット「とち介」くんも
応援に駆けつけました。
「今まで出一番楽しい運動会だった。」という声もあり、充実した運動会でした。
種目や係活動に大活躍の5年生。
おつかれさま!!
力いっぱい走りました。
Let it go ~ありのままで~
「ありの~ままの~♪」
華麗に踊りました。
騎馬戦
激しい戦いでした。
紅白リレー
みんなの分まで走りました。
おまけ…
栃木市公認マスコット「とち介」くんも
応援に駆けつけました。
「今まで出一番楽しい運動会だった。」という声もあり、充実した運動会でした。
種目や係活動に大活躍の5年生。
おつかれさま!!
大平中央小の学習について
本年度の大平中央小学校の学びについて
本校の教育目標「じょうぶな子」「よく考える子」「支えあう子」を受けて,「よく考える子」の今年度の重点目標を,「基礎的・基本的な学習内容が確実に身についた子どもの育成」と「学習意欲があり,主体的に学習に取り組める子どもの育成」に設定しました。以上の目標をふまえて,本年度の学習についての研究テーマを以下のように設定しました。自ら考え,友達とかかわりながら共に学び合う授業創り
~ICT機器の効果的な活用を通して~
〈めざす児童象〉~ICT機器の効果的な活用を通して~
(1)基礎・基本を身に付けた子
(2)進んで学習に取り組み,課題を自分で捉えられる子
(3)課題に対して深く考え正しい判断ができる子
(4)工夫して問題解決ができる子
(5)自分と友達の考え方の相違に気付き,互いに学びあえる子
(6)学んだことを学習や生活に活かす子
〈研究の内容〉
(1)各教科等の基礎・基本の定着と思考力・判断力・表現力の育成を図るための指導法の工夫
(2)学びあい学習の充実
研究テーマを受けて,ICT機器を効果的に活用しながら,児童にとっての「わかる授業」を展開できるよう,授業力の向上を目指します。授業力の向上を目指して,年間を通して授業研究会を行います。第1回目の授業研究会は,6月20日(金)です。
大平中央小学校は,栃木市よりICT活用研究モデル校の指定を受けています。さらに,本年度は,11月7日(金)に,関東甲信越放送・視聴覚教育研究大会において授業公開をすることになっています。
【本校に導入されているICT機器】
書画カメラ タブレット端末 電子黒板
ハイスピードカメラ デジタルペン
★その他,60型のデジタルテレビやデジタルビデオ等もあります。パソコン教室も備えています。
5年生 なわとびチャレンジ
1月27日(月)2校時
中央小の先陣を切って、
第5学年のなわとびチャレンジを行いました。
全員で個人種目(5種目の中から3種目選択)と
団体種目(長なわとび)に挑戦しました。
個人種目には、得意な技で臨みました。これまでの練習の成果を発揮しようと、どの子も一生懸命にがんばる様子が見られました。
団体種目では、どうしたら記録が伸びるか、みんなで考えながら練習を重ねてきました。チーム内で互いにサポートをしながら挑戦し、学級だけでなく学年の絆も深めることができました。
団体種目では、どうしたら記録が伸びるか、みんなで考えながら練習を重ねてきました。チーム内で互いにサポートをしながら挑戦し、学級だけでなく学年の絆も深めることができました。
情報メディア教育部会研修会~3年社会科の授業~
3年社会科研究授業
「店の人はどんなくふうをしているの」
昨年の11月22日、本校の3年1組の社会科の授業を下都賀郡情報メディア教育部会研修会で公開しました。たくさんの先生方に囲まれて、緊張気味の子ども達。でも、授業が始まると、タブレットにスーパーの工夫の理由を書き込んだり、電子黒板を使って発表したりと、生き生きと学習する姿が見られました。授業を公開したのは1組さんでしたが、他のクラスでも同様の授業を行いました。
「店の人はどんなくふうをしているの」
昨年の11月22日、本校の3年1組の社会科の授業を下都賀郡情報メディア教育部会研修会で公開しました。たくさんの先生方に囲まれて、緊張気味の子ども達。でも、授業が始まると、タブレットにスーパーの工夫の理由を書き込んだり、電子黒板を使って発表したりと、生き生きと学習する姿が見られました。授業を公開したのは1組さんでしたが、他のクラスでも同様の授業を行いました。