学校ニュース

カテゴリ:5年生

家庭科・調理 5年家庭科「手縫い」に挑戦!!

お知らせ5年生の家庭科は、手縫いの学習です動物

玉結びと玉どめの復習をした後、並縫い・本返し縫い・半返し縫いの練習をしましたニヒヒ

今回も地域のボランティアの皆様にご支援をいただき、手取り足取り丁寧に教えていただきましたキラキラ

本返し縫いと半返し縫いの縫い方の違いが分かりにくく、四苦八苦しましたが、練習布には縫い番号が付いているので、それを手がかりにがんばりましたにっこり

ボランティアさんに「すごいね。自分でスイスイ縫えちゃったね。」と褒められた児童が、すぐに「先生、ぼく、できたよ。もう、覚えた。」と報告してくれたのは、指導する側にとってもうれしいことですね期待・ワクワク

支えてくださる方のお力は、とても大きいです。本当にありがたく思います。

5年生は、これから小物づくりに入ります。引き続きお世話になりますお辞儀お辞儀

キラキラ 5年生、針を持つ!!

イベント5年生が家庭科で、手縫いの学習に入りました。

きょうは、初めて針と糸を使って、「玉結び」「玉どめ」「並縫い」に挑戦しました。

教材サイトの映像を見ながら、やり方を確認していくのですが、やってみると思った以上に難しく、児童は悪戦苦闘していました苦笑い

そこで、助っ人の登場ですハートハート興奮・ヤッター!

『とちぎ未来アシストネット』のボランティア事業で募集に応じてくださった6名の方が、支援に来てくださいました!!(パチパチパチ・・了解了解

児童の手が止まってしまったとき、声をかけて丁寧に教えてくださいます花丸

そのおかげで、初めての児童も上手になり、「玉結び」「玉どめ」「並縫い」まで、全員が終えることができましたキラキラキラキラ

王冠5年生は、この後「返し縫い」「かがり縫い」を学び、小物づくりをしていきます。

また、ボランティアの方に来ていただけるとうれしいですね。どうぞよろしくお願いいたしますお辞儀お辞儀

家庭科・調理 5年生調理実習「ゆで卵」

お知らせ5年生が、家庭科で、ゆで卵づくりに挑戦しました。

事前に、ゆで方・ゆで時間による固まり方の違いについて学習し、今日は、各自で自分好みのゆで卵を作りました。

卵に番号をつけ、友達の卵と間違えないように・・・驚く・ビックリ

お湯が沸騰してから何分で取り出すかを考え・・・笑う

君が真ん中に来るように、そっと転がしながら、真剣に取り組んでいました了解

児童にとっては、ゆで卵でも「すごい料理!!」ですニヒヒ

好みの固さになった卵を見て、喜び、感激していましたキラキラ

 

家庭科・調理 5年生家庭科第2弾「ゆで調理」に挑戦!!

給食・食事5年生が、ほうれん草のおひたしと、ゆでジャガイモ(塩・バター味)の調理実習をしました笑う

5年生にとって、包丁や調味料を使っての本格調理は、初挑戦です興奮・ヤッター!

包丁の持ち方も恐る恐る汗・焦る

野菜を押さえる「ねこの手」も恐る恐る・・・・汗・焦る汗・焦る

でも、やる気はいっぱいで、準備も身支度も片付けも、とても早く済ませることができました。

担任の先生に味見をしていただき、「おいしい!!」とお墨付きをもらい、大満足。

おひたしのゆで加減は、どの班もちょうどよく、ゆでジャガイモは、大きく切ったもの以外は、ホクホクでしたよ了解花丸

野菜の種類によって、ゆで方が違うことも理解できましたねキラキラ

星次回は、ゆで卵づくりです。

ゆで時間によって、卵の固まり方がどう変化するかを観察します期待・ワクワク

5年生のお好みは、半熟かしら?固ゆでかしら喜ぶ・デレ

飲み会・ビール 5年生 田植え体験!!

お知らせ今年も5年生が、田植えの体験をしました。

PTA会長さんが地域の皆様に声をかけてくださり、保護者の支援も含めると16名のボランティア様が協力してくださいましたお辞儀

どろんこまみれになり「キャーキャー。」言いながら、それでも喜んで苗を植えていました興奮・ヤッター!

ボランティアさんには、苗のつまみ方や苗を立てるコツ教えていただき、始めはきれいに同じ苗の量で植えていました。

でも時間がたつにつれ、慣れてきたからか、早く進めたいからなのか・・1カ所に10本くらいまとめて植えてしまう様子も見られましたよ苦笑い

ハート田植えの後は、恒例のお楽しみタイム。

イチゴハウスでイチゴ狩りをさせていただきましたキラキラ

仕事の後の甘~~~~いイチゴは、最高に美味しかったようですね。

「60個食べた!!」「おなかいっぱい!!」「でも、給食も食べた~~~い!!」と、喜んでいましたよ音楽

花丸子どもたちの生き生きと活動する様子が、たくさん見られました期待・ワクワク

ボランティアの皆様、子どもたちに貴重な体験をさせていただきまして、ありがとうございましたお辞儀お辞儀

秋の収穫(稲刈り体験)も計画しています。引き続きお力添えをよろしくお願いいたしますお祝い

家庭科・調理 5年生 初の家庭科実習!!

給食・食事5年生が家庭科の時間に、ガスコンロを使ってお湯を沸かし、緑茶を入れる実習をしましたひと休み

飲み会・ビール前の時間に、コンロの使い方を練習していたので、今日は手際よく、安全に火をつけることができました。

理科で習ったお湯の沸点や蒸気の様子を思い出して、お湯が沸いた状態を確認していましたよ笑う了解

急須にお湯を注ぎます。

やけどに気をつけながら、ゆっくり入れていきます。

茶葉が広がったらお茶を入れます。

同じ濃さになるように、順序よく入れていきます。

美味しいお茶が入りました。

グループでいただきますひと休みにっこり

みんな、おかわりをしていましたが、中には、9杯、10杯と、お腹がたぷたぷになる・・・と心配する位飲む子がいました苦笑い普段は、こんなに飲まないと思うのですが、自分で入れると美味しく感じるのかもしれませんねハート

お祝い初めての家庭科実習。作業を分担して、なかよく楽しいお茶会になりました花丸 

キラキラ 5年生がワックスがけ!!

動物卒業式を控え、5年生が会場となる体育館にワックスをかけました花丸

隅々までモップをかけ、水拭きしたあとに、ワックスをかけます。

5年生は、全員が力を合わせて作業に取り組みました了解

学校を引っ張っていくことになった5年生のがんばっている姿がたくさん見られた活動でしたキラキラキラキラ期待・ワクワク

5年生のみなさん、体育館の床や周りがピカピカになりましたね星にっこり

ありがとうございましたお辞儀ピース

バス 5年生 臨海自然教室

1月15日から17日の3日間、5年生の臨海自然教室を行いましたバス

茨城県の「とちぎ海浜自然の家」に宿泊しながら、学校では体験できない充実した学びを得ることができましたにっこり

 

1日目は 日本製鉄(株)東日本製鉄所鹿島地区 を見学しました!

日本の工業を支える鉄づくりに圧倒されながら、工場を見て回りましたキラキラ

2学期の社会科の授業や校外学習ともつなげて学習をすることができました笑う

中の様子はお見せできませんが、離れたところでも熱を感じるほどの高温で、鉄が形を変える様子が見られました!

 

とちぎ海浜自然の家についてからは、館内のオリエンテーリングを行いました3ツ星

班ごとに地図を見ながらチェックポイントをめぐります鉛筆

その後はバイキング形式の食事を楽しみました家庭科・調理

夜はナイトハイクに参加し、海に浮かぶ月を眺めました喜ぶ・デレ

天気にも恵まれ、きれいな星空が見られました星

 

 

2日目の朝は、みんなで日の出を見ました晴れ

 

午前中はプール活動、午後はつぼ焼きいもづくり・塩づくりを行いましたグループ

シルクスイートで作ったつぼ焼きいもは、色もよく、ほくほくしていて、とてもおいしかったですハート

火をおこすところから力を合わせて頑張っていました了解

塩づくりは、海水を運んできて火にかけ、塩が出てくる様子を見ることができました花丸

ぜひ、お家での料理に使ってみてくださいねにっこり

 

3日目は、朝からルームチェックを受けます汗・焦る「来たときよりも美しく」を意識して、丁寧に片づけを行っていましたキラキラ

退所式を行い、アクアワールド茨城県大洗水族館に向かいますバス

班ごとに活動し、上手に買い物もしていましたイベント

イルカショーではずぶぬれになりながら楽しむ姿もありましたうれし泣き

 

 

3日間で、できることを増やし、成長する姿が見られました!

これからの学校生活にも生かせるように頑張っていきましょう音楽

素敵な思い出ができましたねハート 

バス 5年生 臨海自然教室に出発!!

お知らせ5年生が、2泊3日の臨海自然教室に出発しました笑う

茨城県にある「とちぎ海浜自然の家」を利用し、海辺の活動(塩づくり、焼き芋)や温水プールでガンガン泳いできます。

また、今日の午前中は、鹿島製鐵所を、最終17日は、アクアワールド大洗を見学します音楽楽しい予定が盛りだくさんですねピース

今朝は、7時40分に学校を出発しました。

出発式をしっかりと行い、元気にバスに乗り込みましたよキラキラ

5年生の皆さん、お土産話を楽しみに待っていますね期待・ワクワク

保護者の皆様には、早朝から送迎にご協力いただきまして、ありがとうございましたお辞儀

いってらっしゃ~~~い!!

グループ 5年外国語活動「ご注文は何ですか?」

お知らせ5年生の外国語活動では、「What would you like (to order)?]「何を注文しますか?」のレッスンで、模擬レストランを開いていました。

料理を提供する人、注文を取る人、注文をする人に分かれて、食事を注文・提供します笑う

食べ物の名前や注文の数、お金の数え方なども英単語で伝えるため、たくさんの英語を使うことができました音楽

教師や他学年児童もお客役として参加し、外国語を楽しむことができましたよ了解

コミュニケーション力の向上につながる良い活動となりました期待・ワクワクキラキラ