カテゴリ:４年生

　４年生が、１泊２日の宿泊学習に出発です。

　栃木駅に集合して、これから電車で岩舟駅に向かいます。保護者の皆様には、早朝よりご協力ありがとうございました。

　４年生が、総合的な学習の時間の一環として、栃木中央地域包括支援センターの方々を講師に迎え、認知症サポーター養成講座を実施しました。
　まず、認知症を理解するためにＤＶＤを鑑賞しました。次に、認知症の要因の一つとして、脳の細胞が減ってしまうことを知りました。
　　　
　最後に、入り口の大きさが異なる箱ボールにボールを入れる実演を通して、記憶（ボール）がうまく入らない（記憶）仕組みと認知症の記憶窓外を理解しました。　　　
　講座で学ぶことで、認知症だけでなく、高齢者など地域の人と接する上での優しさや思いやりの心をはぐくむことができました。

　４年生が、図工の学習でタブレットを活用しています。校庭の木々の写真をいろいろな角度から撮影して、自分の気に入った構図を選んでいます。
　　
　タブレットが導入される前は、真っ白な画用紙を前にして、頭の中で構図を構想していましたが、タブレットを使うことによって、写真を比較しながら構想できるようになりました。
　　　
　子どもたちは、じっと写真を見くらべたり、先生や友達と見せ合ったりしながらお気に入りを見つけていました。

　３月１８日（月）

　４年生のみなさんは、総合的な学習の時間に『わたしたちの先輩　山本有三先生』をテーマ に、調べ学習を進めてパワーポイントにまとめる活動に取り組んできました。

　今日の３・４時間目に、４年３組では、山本有三先生発表会が行われていました。さすが４年生、調べて分かったことや感じたことを工夫してまとめて、分かりやすく発表していました。パワーポイントの操作は、坪山先生が担当してくれました。本時のめあては『発表する人や画面に注目して、心で発表を聞こう。』です。みなさん、集中して聞くことができました。

　有三先生の生い立ちや功績、残した作品・名言などをくわしく調べ、クイズ形式にして問題を出したり答えたりして、学習を深めていました。

　総合的な学習の時間での学びをとおして、４年生の、情報収集能力・情報活用能力・表現力など、すばらしい成長が感じられました。みなさん、がんばりましたね。 

　３月８日（金）

　４の１ではこれまで、希望者を対象とした『昼休みSDGｓプレゼンテーション』を実施していて、７月に第１弾、１２月には第２・３弾、そして昨日は、１・２・３年生向けの内容で第４を実施してきました。

　今日はいよいよ最終回の 『SDGｓプレゼンテーション４・５・６年生向け』を実施しました。今日のプレゼンも、計画・企画 から作成まですべて児童が自主的に行ったものです。

　さっそく、はじまりました。今日のテーマは「２：飢餓をゼロに」の視点で「食品ロスをなくそう」のクイズやスペシャルオリジナル動画も盛り込まれていました。

　今回のグループも、前回までのプレゼンからさらにパワーアップ。プレゼン終了後には、会場のみなさんから感想も発表してもらいました。

「SDGｓや食品ロスについてくわしく説明してくれたので、よくわかりました。」「一人一人が気をつけていけば、世界の飢餓が減っていくと思いました。」「中学校に行っても、食品ロスに気をつけていきたいと思います。」手を挙げた３名の児童が感想を発表してくれました。

　４年生のみなさん、調べたことや考えたことを、分かりやすくパワーポイントやオリジナル動画にまとめることができましたね。高学年のみなさん（４・５・６年生）に説明する力もすばらしかったです。