カテゴリ:５年生

　
上履きも、ノートに書く字も、そろえることが大切ですね。

それをしっかりできている人が、たくさんいることがうれしいです。

　
こうして見ると、みんな自然に「そろえる」ことを意識しているのかもしれません。


そして、自主学習ノートも！

いつでもどこでも、心は行動に表れるということを、再確認しました。

給食の配膳の様子です。



３クラスとも、静かに早く配膳ができています。

食べることだけでなく、配膳も片付けも、すべて含めて給食の時間です。
こういうところにも、高学年としての自覚が見られますね。

まさに・・・

五つ星です！

（この写真は社会の時間にグループで相談している様子です。五つの星が輝いているように見えました。）

５年生になって初めての学年合体（ごうたい）。

運動会をイメージして、整列の仕方や回れ右などの向きの変え方、そして行進の練習をしました。


その後は、クラスごとに４チームずつ作って、リレー！
１回走った後で、作戦タイム。
そしてもう１回勝負しました。

終わった後はバテバテの人も。
それだけ盛り上がり、一生懸命だった、ということですね。

　
授業の始まりの時も
ノートに字を書く時も

　
地球儀を見ながら友達と語り合う時も
下校前の先生の話を聞く時も

すべてに「心の姿勢」が表れます。

よい「姿勢」で１年間を過ごしたいですね。

　
給食も始まり、いよいよ本格的に５年生としての学校生活がスタートしました。

　
レクや係の仕事などで感じるのは、子どもたちの距離の近さです。

　
「顔の距離は心の距離」と言います。
きっと、心の距離が近い学年、そして学校なのだろうな、と感じました。